“快准趣”成果导向微课高效设计_王奕涵_企业内训课程

“快准趣”成果导向微课高效设计

培训讲师：王奕涵

讲师背景：
王奕涵老师课程源于积累15年专注于企业内训师培养及内训课程体系搭建、设计与开发，为海尔大学、华润集团、陆逊梯卡、建设银行总行、浦发总行、兴业总行等多个企业搭建内训师体系，培养近15000余名内训师、辅导设计与研发1500门企业内训课程；内容详细>>

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“快准趣”成果导向微课高效设计详细内容

“快准趣”成果导向微课高效设计

“快准趣”聚焦成果的微课设计与开发
课程对象：
针对企业全员，尤其是高绩效人员及经验方法专家、培训管理人员。
课程特色：
聚焦成果，“三带来，三带走”：带素材来、带经验来、带想法来；带微课成果走、带方法工具走、带微课素材走；
完全聚焦银行课程，对常见六大类课程如“业务产品类”、“合规制度类”、“系统操作类”等，完美匹配针对性课程结构，学员一套就会，一用就有效；
微课制作方式主打高效便捷，让制作者有意愿有信心持续参与开发微课。
课程时长：2天1晚
模块
课程计划内容
时长
培训目标
互联网时代的微学习
一、互联网时代，改变了什么？
生活模式
市场模式
学习模式
二、微学习，微课程
微课到底如何定义？
微课的标准：短、小、精、干
微课的常见形式有哪些？最适合银行的形式又是什么？
1h
了解互联网时代对学习模式变化的趋势；
清晰定义微课及了解常见微课形式，形成微课整体认知。
微课设计三步法
微课体验：它们有何不同？
步骤一：定位微课
三聚焦定位法
二原则判断微课可行度
实战练习：定位你的微课，判断可行度
步骤二：提炼微课
干货提炼“金三问”
干货梳理四步骤
实战练习：提炼你的微课内容
步骤三：架构微课
微课通用结构：一勾二学三强化
银行六大类课程微课结构模型
知识类微课常用结构
产品类微课常用结构（内部学习）
产品类微课常用结构（客户宣传）
制度类微课常用结构
操作类微课常用结构
技巧类微课常用结构
实战练习：匹配你的课程类型，设计微课结构
5h
通过清晰定位，有效提炼和匹配课程结构，搭建符合微学习的的课程逻辑，完成微课制作70%进度；
通过实战练习开发微课，掌握微课设计三步法，学会举一反三，持续高效开发微课；
微课包装两步走
微课体验：哪一个微课更有趣
一、步骤一：增加微课”有趣“起来
包装微课的原则
包装的类型
脑洞大开挖掘包装元素
二、步骤二：让微课“互动”起来
1、简单图文微课推荐工具
2、互动H5微课推荐工具
3、高效PPT转视频推荐工具
5、其他便捷高效微课工具
练习：让你的微课”动“起来
综合运用：我秀我课：微课博览会
6h
了解微课趣味包装的重要性，并掌握微课趣味包装元素种类及包装方式，有效打造自己的精品微课。
全面知晓微课开发市面上的主流工具，并通过自己的微课开发，有效运用和掌握工具。
微课设计开发实战辅导
内训师针对白天所学的课程优化流程和方法、工具，做自有微课的设计与开发；
老师一对一辅导，有效帮助内训师输出优化成果。
时长：2.5小时
收益：
学用结合，有效帮助老师消化白天所学，并成果导向，真正帮助老师出课，并有效转化学习到运用；

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