自我批判（2天版）_林安_企业内训课程

自我批判（2天版）

培训讲师：林安

讲师背景：
林安老师介绍（中英双语老师）林安，中共党员，华中科技大学毕业，硕士学位。主要经历1999年进入中兴通讯股份有限公司，历任土耳其等国国家代表，东欧独联体地区部总裁，欧洲片区副总裁兼东欧地区部总裁。2003年进入华为技术有限公司，历任东欧地区部详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

自我批判（2天版）详细内容

自我批判（2天版）

自我批判
（基于华为的自我批判管理实践）
主讲：林安
课程背景：
企业使自我批判的理念成为员工认可的理念并落地为企业认可的文化，为企业的自我修复服务，是非常困难的。
基于华为自我批判的管理实践，根据企业目前在自我修复、自我完善方面存在的问题，本研讨系统、全面地阐述了自我批判理念的剑、落地、践行、传承的方法、逻辑，其中不乏华为等企业的案例，对有需要建立自我批判文化与管理机制的企业很有帮助。
课程收益：
企业收益：提升自我修复、自我改进的能力
学员收益：
各级干部树立自我反省的理念，增强干部之间的信任，增加凝聚力。
学员对象：
企业（公司及分子公司）法人代表、各级管理者，与企业经营管理强相关的政府部门。
授课方式：
学员分组（方便讨论交流）；
授课（50%）+案例（25%）+讨论（25%）。
授课天数：
2天（6小时）。
课程大纲
自我批判
个人与企业发展的不确定性与迷失
自我修复与他人修复
进步、成长的危机感
传统文化中自我批判的智慧
现代自我批判的必要性
自我批判的原则
自我批判的方法
案例：标杆企业的自我批判
讨论：你是否认同自我批判的理念，该理念与你个人的成长及企业的进步有何关系？
自我批判的落地、践行与传承
自我批判不仅是管理行为，更重要的是自我批判应作为企业的文化
自我批判落地的前提条件
做好“四化（内化于心、固化于礼、外化于行，物化于表）”
润物细无声
案例：“听得见”“看得到”“摸得着”
企业能走多远取决于企业能做自我批判有多久
自我批判的常见误区
案例：华为持久的自我批判
自我批判理念的落地
自我批判理念的践行
自我批判理念的传承
案例：任正非的“四化”
讨论：自我批判的理念与业务的关系？
自我批判理念融入各级管理
管理的框架逻辑（七个维度）
自我批判理念要融入管理的框架逻辑（七个维度，含案例）
案例：将自我批判的理念融入经营管理
讨论：结合你的业务，参考案例的做法，你如何将自我批判的理念融入你的管理中？
自我批判理念的践行
想得到什么就激励什么，激励什么就得到什么！
用多种激励手段激励自我批判在融入的基础上，在业务中发挥最大作用
管理者担责与“一把手”工程
自我批判的星星之火如何燎原
案例：对自我批判的激励（非物质激励措施与标杆的作用）
讨论：结合你的业务，自我批判的践行会有哪些阻力与挑战？应该如何克服？
自我批判的传承
干部需认同自我批判的理念
干部自身引领与推动
与时俱进的重要性
案例：就业主体的变化使得自我批判理念落地的方法与形态发生变化
干部必须具备自我批判的精神
讨论：你作为管理者，在自我批判方面有哪些顾虑？曾遇到哪些现实问题？你觉得应如何避免？
对话交流
总结
资源是会枯竭的，唯有文化会生生不息。
**********************************The End****************************
说明：
每个二级目录下，包含大量的讲解，也含不少内容，此处重点列明逻辑思路及主干框架；
具体课程内容需与客户交流后再做定制。

林安老师的其它课程

企业文化的融入、实施、传承 12.31

课程背景：核心经营理念融入企业的经营管理是形成企业文化，并成为企业的核心竞争力的基本前提。根据企业在文化的融入、实施、传承方面的诉求，我定制了这门研讨，希望对企业有所帮助。课程收益：企业收益：提升核心竞争力学员收益：理解核心理念与企业文化的关系；找到融入的方法；找到实施与传承的方法。学员对象：企业（公司及分子公司）法人代表、各级管理者，与企业经营管理强相关的

讲师：林安详情

课程大纲-干部管理 —基于华为干部管理实践 12.30

课程背景“政治路线确定后，干部是决定性的因素”，企业的战略确定后，干部是战略能否达成的决定性的因素。《干部管理》从战略、团队、文化建设、绩效管理、激励体系建设及应用等维度，从选、用、育、留、管等方面，对干部管理做了系统的诠释。易邦干部队伍的综合能力与素质必须提升，才能适应企业飞速发展的要求，培训收益：企业收益：提升企业的干部管理能力，提升干部队伍质量。学员收

讲师：林安详情

以奋斗者为本，打造能征善战的干部队伍 -核心价值观的认同、落地、践行与传承 12.30

课程背景：随着人工智能、信息化、数字化的到来，对企业的经营模式、经营节奏，以及经营状态提出了愈加苛刻的要求，要求企业在危机感中长期地“艰苦“奋斗，这就必须以奋斗者为本。针对企业的文化如何充分体现奋斗，并以奋斗者为本，将文化渗透到经营管理的各个层面，我开发了这门研讨，相信对企业会有较大的帮助。课程收益：提升企业的团队作战能力。使各级干部建立文化”三化“的框架的

讲师：林安详情

积极有效的跨部门沟通 12.30

课程背景：积极有效的跨部门沟通是企业减少内部冲突、提升沟通效率并促进协同的基本技能。国内不少企业，比如华为、腾讯、TCL等，已相继引入该研讨，以提升企业内部跨部门有效协同并快速响应内外部诉求的能力。培训收益：企业收益：改善跨部门沟通；提升沟通效率；快速响应诉求。学员收益：建立快速响应、满足并超越跨部门内部客户诉求的理念；掌握POCC、BPIC、HOT等沟通模

讲师：林安详情

员工绩效PBC管理全周期 ——基于方法论与华为的PBC管理实践 12.30

课程背景好的绩效管理是所有企业战略落地的基本保障，战略层层分解到各个团队组织，需要团队能很好地承接并分解到员工。因此，个人的绩效直接影响到团队组织目标能否完成，从而影响整个企业的战略能否顺利分解落地并实现；个人的绩效管理就成为所有企业关注的重点。本课程采用了国际上广泛认同的绩效管理方法论，同时，引入了通用电气GE杰克韦尔奇的绩效管理思想，重点参考了华为绩效管

讲师：林安详情

从打造一流品牌、对外提升产品价值，到对内与企业文化的融合 12.30

课程背景：品牌是企业的生命；产品在客户眼中的价值是企业价值体系管理的根本；企业文化是企业第一竞争力。因此，打造国际一流品牌、提升产品价值、将企业文化融合到品牌打造及产品价值提升中，则成为所有企业关注的重点。课程收益：企业收益：提升品牌打造、产品价值提升，及企业文化建设能力学员收益：在品牌打造及产品价值提升方面建立结构化的思考、提升理念、掌握关键举措；在企业文

讲师：林安详情

用“心”经营企业 12.30

课程背景：针对企业培养部门长及以上中高层后备干部的诉求，我认为企业紧要的不是解决目前后备干部目前以及未来可能遇到的经营管理问题，目前应该首先提升他们的思维理念、让他们有正确的企业经营管理哲学（这点对所有企业的经营者及各级管理者同样重要）；随后再提升他们如何让企业的各个组织乃至整个企业共有这种思维理念与经营哲学，使大家有凝聚力及共同的目标；然后才是提升他们的领

讲师：林安详情

快乐工作、健康生活 12.30

课程背景：企业的转型给各级管理干部及员工带来了迷茫，缺乏存在感与归属感，对公司的未来缺乏信心，很难通过快乐生活、健康生活的整体基调，与企业共同发展。针对企业存在的以上方面问题，我开发了这门课程，希望对干部及员工以积极开放愉悦的心态投入工作，并健康地生活，有较大的正面推动作用。课程收益：企业收益：提升企业的凝聚力。学员收益：明确企业战略方向；增强存在感、归属感

讲师：林安详情

中高层管理者端到端的管理技能提升 12.30

课程背景每每问及企业的经营者或各级管理者“管理管什么？”绝大部分管理者总是说“管人管事管钱（或管资源）”，很少有管理者从经营管理的主干逻辑进行思考并形成全面的管理认知！企业的经营管理是由主干以及其逻辑框架的，华为三十六年成功的经营管理实践，在企业文化作为核心竞争力的前提下，很好地从经营管理的主干逻辑出发进行经营管理，这是华为长期稳健发展，并顺利度过九大危机的

讲师：林安详情

高层管理者的角色认知研讨 12.30

课程背景高层管理者决定企业的发展方向，制定企业的战略，对企业的整体经营结果负责。因此，高层管理者对自己的角色认知直接关系到其能否很好地履行职责，从而保证企业有正确的战略、切实有效的执行、卓有成效的变革，使企业健康持久地发展下去。这门课程采用国际上公认的方法论，通过大量的研讨，在高层管理者必须具备的六大关键角色方面，从角色认知到角色转身的维度，做了较全面清析的