《创业、就业、事业、职业》（应届大学生）
《创业、就业、事业、职业》（应届大学生）详细内容
《创业、就业、事业、职业》（应届大学生）
《创业、就业、事业、职业——给应届大学生的择业建议》
主讲：韩晓宾
适合人群：
面临毕业，即将走向社会的大学生。
针对问题：
在就业和创业的选择上犹豫不定，职业理想和就业现实造成的心理矛盾，自我定位模糊造成的就创业心理压力，不了解职业和事业的关系，其他就创业的认知误区。
培训目标：
了解职业和事业的逻辑关系，掌握自我分析和定位的方法，学会从一生的视角和高度鸟瞰当下，并结合自身实际，做出科学的就创业决策。
培训形式：
讲座式，讲座+现场答疑。
讲座时长：
半天标准课时：3小时。
课程大纲：
对照自查看盲点：大学生就创业的5大心里矛盾和5个误区。
明晰原理理思路：20岁的定位决定一辈子的结果。
最优路径定策略：如何进行自我分析和自我定位
应用公式找短板：就创业的能力、素质和条件匹配公式
系统规划绘蓝图：如何做好职业生涯规划
运筹帷幄做备案：就创业道路上的障碍、风险、困难和调适策略
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《LTT企业讲师培训班》主讲：韩晓宾【课程概述】“师道传承”课程，是韩晓宾老师的专业主打板块之一。针对企业内部讲师、培训师和管理者提供的专业进修课程。和市场上同类课程比较，“师道传承”课程的主要优势在于“专业深度和培训效果”。因为韩晓宾老师既是人力资源管理出身，又是专业讲师、培训师，还是人力资源开发领域的咨询专家。因此，这个板块的系列课程，是在整个人力资源开
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TTT企业培训师培训班 03.16
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《CTT企业训导师培训》 03.16
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《LTT企业讲师培训》 03.16
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《TTT企业培训师培训》 03.16
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《竞聘考试与述职述能》 03.16
《竞聘考试与述职述能》课程介绍课程背景：述职述能和竞聘考试，已经成为企业管理干部，常见、常用的工作场景。由于述职述能、竞聘考试都是根据“结构化面试”的原理展开，而这种结构化面试技术又来自于西方，具有明显的美式思维特征，和中国人的思维方式大相径庭。所以，很多专业能力过硬、工作业绩突出的干部，由于对述职述能和竞聘考试的不适应，而没有获得和其实际情况匹配的评价结果
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《培训师队伍建设与管理》 03.16
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《企业培训体系规划与设计》 03.16
《企业培训体系规划与设计》主讲：韩晓宾【课程背景】培训体系游离于管理系统之外，培训不能直接指向经营目标，培训脱离具体业务实际，培训商业成果转化不利，培训工作得不到其他兄弟部门支持。【课程收益】提升培训效率、提高培训效益【课程对象】各级培训管理者、各级培训责任人（一把手）、培训分管领导、企业大学校长、培训业务实施者。【课程时长】2天标准课时：12小时。【课程大
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