《结构化思考与高效工作汇报》
《结构化思考与高效工作汇报》详细内容
《结构化思考与高效工作汇报》
结构化思考与高效工作汇报
主讲老师:丁云峰
【课程背景】
本课程以“结构化”为核心思维模式,以实用与快速上手为导向,帮助学员对工作汇报的结构进行梳理,以达成工作汇报能力提升的教学目的。【课程收益】
提升结构化思考能力,使学员善于思考;
系统改善学员表达能力,促进高效沟通;
掌握工作汇报的关键结构,在工作汇报中做到逻辑清晰、条理清楚、重点明确;
系统掌握梳理表达内容逻辑结构的问答法
系统掌握论证的主要方法
掌握撰写序言的结构
【课程特色】
实战,一线经验;实用,学之能用;实效,立竿见影。
有用,工具落地;有趣,课堂活跃;有料,案例丰富。
【课程对象】
企业管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干
【课程时间】
2天(6小时/天)
【课程大纲】
一、如何理解结构化思维?
1、结构化思维的基本概念与企业运用意义
提升员工思维严密性
提升员工之间的沟通效率
提升组织的工作效率
2、结构化思维的基本原则
结论先行:一个结构只支持一个思想,并由此思想概括所有各级各组思想
上下对应:任何一层次思想必须是下层次思想的概括
分类清楚:每组中的思想必须属于同一范畴
逻辑严谨:每组中的思想必须按照逻辑顺序组织
二、如何运用结构化思维进行精准表达?
1、表达混乱的现象
表达思想交叉混乱
表达重复啰嗦
表达缺乏思想
2、自下而上归纳总结的结构化思维体现
收集信息——识别没有内容的主题句
明确分类——罗列内容要点,寻找共性
概括总结——形成主题句
合理排序——全面阐述
3、精准表达的结构
方法一:总分总
方法二:5W2H
方法三:SCQA
三、如何运用结构化思维接受信息?
1、识别信息中的事实与个人观点或判断
2、找到事实与观点的对应关系
3、画出结构性关系图
4、概括主题句
四、如何用纵向的问答梳理概括式结构?
1、自上而下的提问回答式
设定场景
确定主题
设想问题
回答问题
2、问题的澄清
问题的层级
问题的范围
3、自下而上的概括总结式
识别没有内容的主题句
罗列内容要点
概括总结形成主题句
4、概括总结的标准:
严格的上下对应
做到有内容的主题句
五、如何运用结构化思维进行论证?
1、演绎论证结构
演绎论证的定义
演绎论证的两种形式
2、归纳论证结构
归纳论证的定义
归纳论证的三种形式
3、归纳的分类原则
相互独立完全穷尽
六、如何撰写序言?
1、序言结构的基本要素
S:背景
C:冲突
Q:疑问
A:回答
2、常见的序言结构
标准式
开门见山式
突出忧虑式
突出信心式
七、实战演练与课程总结
1、实践演练:运用一分钟电梯发展呈现工作汇报结构
2、课程回顾:圣诞树总结模型
丁云峰老师的其它课程
百炼成钢 职业化蜕变--自我管理与角色认知 12.30
【课程对象】企业管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程背景】企业是由人组成的“无人则止”,培养和提升企业人的自我管理能力是提高企业整体管理能力和综合竞争力的基础,因为自我管理能力是企业管理能力的重要组成部分。只有每一个企业人时刻做到自律、自励、自警、自省、自尊、自强,企业的各项管理制度才能真正落
讲师:丁云峰详情
【课程对象】企业管理者、部门经理、总监、行政\HR负责人、储备干部、业务骨干【课程时间】2天(6小时/天)【课程背景】团队是组成企业的单元,是企业赖以完成整体战略目标的重要组成部分,就像人体的器官、机器的部件。但是在企业中我们经常发现有些团队失去了应该有的功能,致使企业在运转中遇到瓶颈,降低整体效能甚至导致在市场竞争中一败涂地。团队长管理失能、团队发展滞后、
讲师:丁云峰详情
【课程对象】企业管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干【课程时间】1天(6小时/天)【课程收益】理解高效沟通的意义价值和基本信念;掌握高效沟通的技巧和方法;掌握打开沟通通路提高跨部门沟通效果的方法;系统掌握提升执行力的方法;系统掌握高效执行力的切入点;系统理解高效执行力对组织目标和个人目标实现的重要意义;系统理解什么是真正的负责任,什
讲师:丁云峰详情
【课程对象】企业管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干【课程时间】2天(6小时/天)【课程背景】市场竞争瞬息万变的今天,我们看到有些企业原本是行业翘楚却出现了官僚作风严重、遇事互相扯皮、忽视用户反馈、晋升通路不畅等现象,慢慢淡出了市场。而有些企业把握住一次市场机遇,逆势而上成为行业新贵甚至在短短几年实现IPO。究其原因市场上从来不缺好
讲师:丁云峰详情
【课程对象】企业中高层管理者、行政\HR负责人、总监、事业部总经理【课程时间】2天(6小时/天)【课程背景】2022是冬奥之年,在一支支竞赛团队紧密配合勇夺桂冠的背后我们看到的是“更快、更高、更强——更团结”的奥运精神,尤其是在全球疫情肆虐、世界经济低迷的今天我们更呼唤这样的团队精神。而在企业竞争的赛场上,团队作为企业赖以完成战略目标的重要单元,我们经常发现
讲师:丁云峰详情
合理规划 健康成长 新员工角色转变与心态建设 12.30
【课程对象】企业新进员工、大专院校毕业生【课程时间】1天(6小时/天)【课程背景】2022 年我国高校毕业生高达1000万人,从高校招聘人员依然是大部分企业解决人才缺口的重要途径。从高校招聘的新员工最大的特点是潜力大,可塑性强,但是很多企业在培养过程中发现新员工有着非常明显的特征,例如:想法多,不易管理,价值观、态度、为人处事的方式等不符合组织的要求。为什么
讲师:丁云峰详情
情境领导 12.30
【课程对象】企业管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干【课程时间】2天(6小时/天)【课程背景】情境领导有别于传统领导理论,不仅重视领导者行为能力的修炼,而且特别强调领导要因人而异,因材施教。情境领导的三大技巧是:诊断、弹性与约定领导形态。诊断是评估部属在发展阶段的需求;弹性是能轻松自在的使用不同的领导形态;约定领导形态是与部属建立伙
讲师:丁云峰详情
从“人治”到“法治”-- 企业管理制度建设与落地 12.30
【课程对象】企业管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干【课程时间】1天(6小时/天)【课程背景】企业发展是一个从“人治”到“法治”的过程,任何一家伟大的公司都离不开好的制度。一个好的制度,可以让纷繁复杂的企业事物变得有章可循;一个好的制度,可以提高员工工作效率,为公司创造更多价值;一个好的制度,可以使员工之间达成公平和谐的状态,减少纠
讲师:丁云峰详情
从目标到成果的核心管理技能-- 目标管理 12.30
【课程对象】企业管理者、职业经理人、行政\HR负责人、总监、储备干部、业务骨干【课程时间】2天(6小时/天)【课程背景】在竞争日趋激烈的市场环境下,企业要想获得持续的发展,除了要制定正确的战略决策外,另外一个重点就是提升团队成员的目标管理能力。面对疫情,很多行业将会面临大洗牌,我们的企业也不断面临以下问题:如何团结全体员工共同应对后疫情时代激烈的市场竞争?如
讲师:丁云峰详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [潘文富]经销商的所有产品都要赚钱吗
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





