《沙漠掘金：高效执行七步法》

主讲：张朝辉

【课程背景】
1954年，管理大师彼得·德鲁克在其名著《管理的实践》中提出了“目标管理”的概念，彼得·德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作，因而“企业的使命和任务，必须转化为目标”。
管理沙盘《高效执行七步法——沙漠掘金》课程通过沙盘隐喻，让学员在推演之前设定本团队掘金之旅“成功返回大本营并获取最多的金子” 的清晰目标，同时为此目标做出25天的执行计划，以及每一天所预期的收获标准；在推演过程中，不断根据天气、环境、条件的变化，而执行、调整既定的计划。在体验过程中，学员不断理解、感悟到执行的七个步骤，在推演过程和讲师的解读中，学员同时学习和体验了实现高效执行的方法和工具。
【课程收益】
理解高效执行的三种思维
掌握工作执行的七个步骤
树立执行人的责任意识
掌握工作计划制定的方法
掌握工作流程优化的步骤
【沙盘简介】
《沙漠掘金》是目前最经典、成熟的目标管理体验式沙盘课程之一。它通过若干团队分别设定清晰的目标，并通过分解、跟踪的过程完成目标的竞赛方式，以竞赛结果来检验团队目标执行能力的实战训练沙盘。有效地模拟、再现了企业内部团队设定并实现目标时所做的：信息收集、团队决策、资源配置、内部分工、分解、计划、执行、反馈、检查、修正、结果反思等各个方面的工作内容和行动，自然地再现了员工个人的真实表现。
学员在分组组成掘金小队之后，每个小队都会得到相同的预备金，用于购买水、食物、指南针、帐篷等物资组成沙漠探险队，然后从大本营出发，深入沙漠深处的金山挖掘黄金，途中需要穿越沙漠、村庄、绿洲或者王陵，同时面临晴天、高温、沙风暴等复杂天气的考验。有的能够胜利归来，有的可能魂归沙漠。一切都在于各掘金小队的选择……
沙漠掘金所对应的现实意义：探险队＝经营中的企业；金子＝企业利润；水和食物＝企业的生产成本；天气＝外部市场；老人＝信息与经验……这些，都是在现实的工作情境中影响企业或团队目标设定、目标执行的因素。
【课程特色】
需求诊断：课前充分沟通，精准定位培训需求，并针对性设计案例。
情境设计：依据课前调研结果，设计工作场景案例，更便于理解和认知。
教学生动：在沙盘推演中体验、融入，激发好奇心与好胜心。
工具落地：课堂上体验，课程中训练，多形式确保工具熟练应用。
【课程对象】
中高层管理者、各部门负责人和核心人员、新晋经理人、储备干部；希望系统提升目标管理能力的管理者。
35242503683000【课程时间】
1天-2天（6小时/天）
【人数要求】
最佳组数为6-8组，每组6-8人
【课程大纲】
模块一 沙盘导入
1 沙盘背景及课前导入2 认识沙盘教具及目标3 沙盘规则讲解
模块二 掘金之旅
1 团队组建：探险团队组建、成员分工、领取物料
2 团队决策：目标设定、路线计划、资源配置的讨论与决策
3 沙盘体验：二十五天掘金之旅
模块三 沙盘反思
1 收获盘点：目标设定情况总结、目标达成情况总结
2 职责履行情况总结、团队执行情况总结
3 获胜队分享
4 失败对分享
模块四 知识复盘
（以下知识点在沙盘推演中，依据相应的情境，有一部分已经融入在过程之中，推演完成后再进行完整的知识复盘）
一、思维模式决定执行结果
商业思维
企业与员工的本质是商业交换
交换就要拿对方认可的结果去交换
结果导向
结果三要素：时间、价值、量化
做好结果的两个意识：外包意识、底线意识
客户价值
客户价值的四个特质：高价值、低成本、可体验、能持续
防止相互推卸责任的标准：内部客户价值
高效执行七步法
第一步：领会意图
摸清上级心里的蓝图
记录并复述上级指令
主动询问疑惑点
第二步：结果定义
具有清晰明确的时间节点
具有客户认可的工作价值
可以量化并考核
第三步：自罚承诺
用承诺获取信任
用处罚承担责任
第四步：制定计划
工作计划不是工作愿望
计划必须有实施方案
计划应当有预案
第五步：过程检查
给每一个节点设定标准
对每一个阶段进行检查
请监督人协助检查
第六步：工作汇报5W2H法
向谁汇报？
汇报的方式？
何时去汇报？
汇报什么？
汇报的重点？
汇报到什么程度？
拿不准时怎么办？
第七步：沉淀复制
对工作结果进行评估
将好经验梳理为工作流程
僵化、优化、固化
【知识延展】执行人才的三大标准
1 信守承诺
2 结果导向
3 永不言败
【工具】执行力提升小方法
1 准确接受工作指令 —— 5W2H话术
2 解决拖延症——YCYA工作法
3 集中工作精力——番茄工作法
4 优先做重要不紧急的事——四象限工作法
5 降低沟通成本——沟通内容的逻辑设计
【成果升华】
1 反思体验感受，梳理学习成果 【工具】《学习收获卡》
2 学员小组讨论，倾听团队感受
3 学员代表分享，倾听他人感受
4 世界咖啡模式，交换心得收获
5 学员再次分享，成果收获递进
6 拟定行动计划，建立责任担当 【工具】《培训落地行动表》

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