培训体系的建立与执行

  培训讲师:张铁军

讲师背景:
讲师简介:张铁军老师,国内著名实战派讲师,工商管理硕士,清华大学、北京大学、中山大学MBA班特聘讲师,中国首届PTT职业讲师高级班(12天6晚集训)主讲专家,珠三角讲师联盟创始人、教练,荣获2006年深圳十大培训咨询行业专家。96年起曾先后 详细>>

张铁军
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培训体系的建立与执行详细内容

培训体系的建立与执行


课程介绍:
培训负责人,您是否经常会问自己:
 我的老板对我的培训工作满意吗?
 我的同事对我的培训工作满意吗?
 我的客户对我的培训工作满意吗?
 我对自己的培训工作满意吗?
您是否还会有这样的感觉:
 很想把培训做好,但是公司不出钱又没有资源,于是感叹“巧妇难为无米之炊!”
 公司的员工太忙了或根本就没有学习的积极性,每次举办的课程都有很多人找借口不参加!
 公司做培训做了好几年了,市面上的课程都上过了,真的不知道接下来该如何安排课程!
 在公司身兼数职,又要做企业文化、又要负责招聘,每天都忙死了,哪有精力搞培训!
 老板总是问培训的投入与产出,“十年树木,百年树人”,培训效果的评估哪有那么容易?
培训收益:
1、 提升公司培训人员的整体思想素质;
2、 明确培训在企业中的定位,熟悉培训管理者的角色和任务;
3、 解决培训负责人在工作中遇到的实际问题;
4、 认清企业培训的作用和发展方向;
5、 完善企业培训流程及体系建设;
6、 学习顾问式、咨询式培训的步骤与方法;
7、 掌握导入大型培训项目的实施要点;
8、 掌握培训评估的理论与实践技法;
培训对象:
培训对象:总经理、人力资源总监、经理、培训总监、经理、主管、专员等;
培训用时:2天
课程大纲:
第一章 、培训体系建立的基础
1、企业培训系统性认知与价值定位
2、培训管理者的基本素质与岗位要求
 培训岗位的胜任素质
 培训管理者的角色转变和面临的挑战
 用创新思维的方法实施培训
第二章 、培训体系的建立
1、企业培训模型与培训体系的建立
 培训策略与培训模型
 建立培训模型的原则与方法
 基于培训模型的培训体系建立
 现代企业培训体系架构及要素的规划设计
 培训资源平台的搭建及培训运营管理
2、培训制度的建立
第三章 、培训体系的分解与操作
1、培训需求调研与分析
 以员工胜任素质模型为导向的需求分析
 需求调查的分类、目的、对象
 培训需求调研的几种有效方法
(一)访谈法
(二)问卷调查法
(三)观察法
(四)关键事件法
(五)档案资料法
(六)自我分析法
(七)工作绩效评价法
(八)缺口分析法
(九) 以前项目评估法
(十)顾问委员研讨法
 案例分享
 需求调查的注意事项
2、制定可操作性的培训计划
 企业培训的自我鉴定
 如何进行培训费用预算
 如何确保培训计划的达成率
 不同层级人员课程设置
 培训学时分布
3、培训资源建设与管理
 培训经费管理
 培训设施管理
 培训信息管理系统
 培训服务供应商的评估与管理
4、培训效果评估
 培训总结与效果评估概述
 评估层次解析
第1层次:测度反应并确认既定行动
第2层次:测度学习
第3层次:测评在工作中的应用
第4层次:确定从项目中取得的经营效益
第5层次:计算投资回报率
 培训评估的衡量标准、时机、分类
 数据收集的方法及整理分析
 如何分解培训效果
 常用评估方法详解
调查
问卷
面谈
焦点小组讨论会
测试
观察
绩效记录
 如何把数据转换为货币价值
 确定非货币性收益
 培训成本核算
 测算投资回报率
 培训评估的成本-收益分析
 培训效果的跟进(案例分析)
 小组讨论
5、培训讲师队伍的建立与管理
 内部师资的优、劣势
 内部讲师的选、育、用、留、评讲师的激励模型与制度建设
 协助内部讲师进行课程开发
第四章 、培训的技能、技巧
1、培训创新八法
 流程创新
 评价创新
 课程创新
 形式创新
 设施创新
 内容创新
 评估创新
 服务创新
2、如何做培训项目管理
 项目调研与可行性分析
 培训项目管理的基本要素
 大型培训项目策划
3、培训执行三十二招与培训多元化方法
小组讨论分享
 

 人力资源

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