全球化战略布局及海外市场拓展   03.08

全球化战略布局与管理课程背景：随着经济全球化的发展，全球化战略日益受到各国企业的重视。全球化战略是指跨国公司quot;跨国公司从全球观点出发，利用不同国家和地区的区位比较优势quot;比较优势，把价值链quot;价值链上的各个环节和职能加以分散和配置，使它们有机地结合起来，实行综合一体化经营，努力降低生产经营成本quot;经营成本，以期获得长期、稳定的全球竞

 讲师：彭南海详情

《海外市场营销拓展》   03.02

海外市场战略规划与营销拓展课程背景：海外市场拓展培训课程以海外市场拓展的基本常识和概念介绍入手，分析了海外市场战略布局的两类典型实践活动和经验，帮助企业了解海外市场运作和机构运营方式的同时，认清可能面临的主要风险以及学会如何应对。全课程的培训内容始终穿插着大量丰富的实际案例和分析，以帮助学员更加清晰的了解和学习海外市场拓展的内容和方法。海外市场拓展培训课程的

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海外经销商（代理商）的开拓与管理   03.02

海外经销商（代理商）开拓与管理课程背景：海外经销商开发与管理培训课程以海外经销商的基本常识介绍入手，分析介绍了中国企业走出国门，对于海外经销商开发管理的不同策略及经验，帮助企业了解海外市场运作过程中，对于以经销商为核心的销售策略具体如何运用，认清可能面临的主要问题以及学会如何应对。全课程的培训内容始终穿插着大量丰富的实际案例和分析，以帮助学员更加清晰的了解和

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中国企业海外拓展培训课程   03.02

中国企业海外拓展培训课程课程背景：本课程的主要目的是通过系统介绍跨国公司的相关组织架构、海外子公司运营管理，以及本地化团队建设等内容，从而学习和了解中国企业如何进行海外组织机构的设立及人员管理问题，更加游刃有余地应对各种可能出现的海外拓展难题，在全球化背景的舞台上发挥积极的作用。课程特色课程特色：●实战性：老师曾在海外多个国家工作多年，具有丰富海外实践经验；

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《国际商务礼仪》   01.30

国际商务礼仪课程背景：当今社会，国际化已经被越来越多的企业重视；国际业务日趋频繁。为了能在当今竞争激烈的国际市场获得成功，就需要了解一定的国际商务规则，而国际商务礼仪就是其中一个重要的环节，只有熟悉和培养了良好的商务礼仪习惯，才能在国际商务活动中受到合作伙伴的尊重，并有效促进商务活动目标的达成。本课程为提高团队国际商务礼仪的认知水平和能力而设计。课程以丰富的

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《跨国企业的跨文化管理》   02.06

跨国企业的跨文化管理课程背景：跨文化管理是在20世纪70年代后期的美国逐步形成和发展起来的，又称为“交叉文化管理”(CrossCulturalManagement)，是指涉及不同文化背景的人、物、事的管理。它研究在跨文化条件下如何克服异质文化的冲突，进行卓有成效的管理，其目的是在不同形态的文化氛围中设计出切实可行的管理机制，更合理地配置企业资源，特别是最大限

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《全球化背景下的东西方文化差异与跨文化交流》   02.06

全球化背景下的东西方文化差异与跨文化交流课程背景：全球化是当今世界发展的重要趋势。在全球化不断发展的过程中，其对文化的影响日趋明显而深远。东西方文化在全球化背景下呈现出冲突和融合的趋势，因此研究和学习东西方文化之间的异同，对于进一步贯彻落实全球化发展战略有着重要意义。本课程学习的主要目的是通过系统介绍东西方不同的文化差异，从而了解如何进行有效的跨文化交流，帮

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《全球化战略布局与管理》   02.06

全球化战略布局与管理课程背景：随着经济全球化的发展，全球化战略日益受到各国企业的重视。全球化战略是指跨国公司从全球观点出发，利用不同国家和地区的区位比较优势，把价值链上的各个环节和职能加以分散和配置，使它们有机地结合起来，实行综合一体化经营，努力降低生产经营成本，以期获得长期、稳定的全球竞争优势，实现最大化的全球效率。本课程从全球化战略的基础开始，逐一介绍了

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《国际商务礼仪与人际交往》   02.06

国际商务礼仪与人际交往课程背景：当今社会，国际化已经被越来越多的企业重视；国际业务日趋频繁。为了能在当今竞争激烈的国际市场获得成功，就需要了解一定的国际商务规则，而国际商务礼仪就是其中一个重要的环节，只有熟悉和培养了良好的商务礼仪习惯，才能在国际商务活动中受到合作伙伴的尊重，并有效促进商务活动目标的达成。本课程为提高团队国际商务礼仪的认知水平和能力而设计。课

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《国际业务商务谈判博弈》   02.06

国际业务谈判博弈课程背景：随着我国经济的迅猛发展以及加入世贸组织对我国经济的影响，各种国际商务活动日趋频繁。在与各国企业的频繁交往中，国际商务谈判是必不可少的环节。因此，本课程从国际商务谈判的基础开始，逐一介绍了国际商务谈判中各个阶段重要环节，来教授学员建立对谈判的总体认识，了解双赢的基本理念，学习谈判时采用的技巧，把握谈判的过程。本培训课程的形式科学，内容

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