《管理跨世代团队的BREAK赋能法©》（新生代&老员工）-1天



跨世代团队领导力

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版权课程
《突破新生-管理跨世代团队的BREAK赋能法©》
本版本适用年限：2024年









【课程背景】
DDI的调研数据显示：数字化转型大背景下，产业数字化势在必行。在数字化转型过
程中，跨世代团队的领导力（管理新老员工，激活95后/00，管理70/80后）是最欠缺的
能力。
数字化转型中的领导力赋能已不限于高层领导者，包括所有的中基层管理者都需要
深度迭代和掌握新的领导技能。跨世代领导力课程，帮助管理者更好地理解95/00后新生
代员工及70/80老员工的需求差别及特点，使之掌握一套行之有效，基于动机心理学的跨
世代团队领导赋能法。

“未来无法管理新生代员工，就会在管理岗位上被时代无情地抛弃；无法有效激活老
员工，部门的内部公平就无从谈起”，这是一门适合管理者的跨世代团队领导力课程
，无论是高层、中层还是基层，只要接触过一些新生代员工，就会发现管理新生代成
为你越来越困扰的难题。新生代员工不是简单定义的“90后”“95后”，而是代表随着国
家开始走向繁荣和富裕，在经济基础、家庭结构、教育方式、社会价值都发生改变后
，成长起来新入职场者，他们可能是“95后，00后，甚至是未来的10后”，随着代际的
递延，他们所展现出来的不同于70/80/90后的管理特点，让我们传统的通用管理模型
失效。管理者该如何“突破新生”，找到一条行之有效的授权赋能的方法，就变得非常
重要，“BREAK赋能法”能够帮助管理者重建管理跨世代团队的领导力模型，提升组织
管理效率，减少新生代员工离职率，同时减少新老员工佛系躺平的情况。

“突破新生”有两层含义，一层指突破到员工的内心深处，了解他们，引导他们，赋能他
们；另外一层是指管理者需要突破自我，自我赋能，掌握管理跨世代团队的新方法，从
而获得管理上的新生。
作为“跨世代团队领导力”课程，BREAK赋能法不仅适用70/80/90后干部对95/00后
的激活，也适用于90/95后干部对70/80后的逆向代际管理。


【课程收益】
“唯有升维思考，方能降维管理”
“唯有了解下属，方能赋能下属”
帮助企业的高中基层领导者，进行管理范式的重构
帮助企业管理者通过：入职管理、绩效反馈、激励授权、员工谈心、赋能指导等典型
的工作场景切入，系统掌握一套行之有效的管理跨世代团队的“BREAK”赋能法，从而帮助
企业提升运营效率、降低新生代员工流失率，避免老员工的佛系躺平，赋能管理者跨世
代团队的领导力。
【适用对象】：
企业高、中、基层管理干部
【学员人数】：
50人内（需分小组）
【课程时长】
6小时（1天）
【备 注】：版权课程保护，要求不录音、不录像、不进行任何形势的网络直播或同步
【课程逻辑图】
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【课程五大优势】
1、版权课程、精心打磨、品质保障。课程通过8年研发完成，再经过4年持续迭代升级，
获得客户的广泛好评，平均98分。史量老师
畅销书《激活新生代员工》已经由天津出版社出版发行，广受好评，，各大机场经纬书店
有售，京东、天猫、淘宝、当当有售，京东自营实用人力资源排行前10名。

2、基于大量的第一手调研数据，参考国内外研究文献。史量老师走进100家企业，对30
00名新生代&老员工及管理者进行问卷及访谈调查，获得大量的第一手数据，并借鉴国内
外研究文献和著作。
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3、五星教学模式，设计完整的学习体验。
整个培训的五大知识要点，按照五星教学法展开，每个章节都由一个“情景沙盘”来“聚焦
问题”，通过“激活旧知、学习新知、演练新知”来掌握新的技能和方法，最后通过复盘“
情景沙盘”来融汇贯通，在较短时间内让学员对所学内容产生深刻认知，并能轻松自然地
运用到实际工作中。
4、多年咨询管理经验、知行合一的演绎。身教重于言教，史量老师运用大量在咨询项目
及企业访谈中给新生代赋能的案例，使得课程具有较强的穿透力和感染力。
5、课堂互动性强。课程按照生动教学模式打磨，课堂氛围生动活动，幽默风趣、旁征博
引、深入浅出，具有极强的互动性强。
【课程大纲】
破 题：新生代员工&老员工的管理特点及管理挑战
核心观点：唯有了解下属，方能赋能下属。
DDI的领导力发展模型
中国企业和团队欠缺的跨世代团队领导力
新生代并非垮掉的一代，而是必将超越我们的一代，扶上马送一程，对管理者也是一种
成人达己的成功。
“数字新生代员工”众生相
从宏观环境看新生代员工的崛起和赋能新生代员工的重要意义
数字新生代员工的职场调查一一以史老师调研第一手资料为例
客观认识新生代&团队老员工
数字跨世代团队的5大管理特点
管理者针对5大管理特点需要做的5大管理行为
70/80/90/95/00后的特点与差异
从阿德勒的个体心理学&社会心理学角度， 分析跨世代下属的价值观差异

第一篇、第一招——Believe（建立信任）：
核心观点：无信任 不管理
情景沙盘：《艰难的信任》
下属期待的职场
增加信任的五要素：准父母式管理、显示能力、人格魅力、信任账户、信任交换
准父母式的管理：温暖而坚定
最快速建立信任的方法：显示能力
视频教学：显示能力，赢得信任
如何风险最低地显示能力？
人格魅力修炼的“五环模型”：
信任交换：乔哈里视窗与信任建立
演练：通过“信任会”快速建立信任

信任账户管理
领导者十三种强化信任的行为
情景沙盘复盘：《艰难的信任》

第二篇、第二招——Rule（树立规则）：
核心观点：没有规矩不成方圆，需要引导下属建立起规则意识
规则的两个方面：成文的规则（礼仪规则、工作规则），不成文的规则（管理脚本）


帮助跨世代下属建立规则和边界意识的重要意义
帮助员工建立规则的三个重要时刻：
入职面谈 丑话说在前面
入职培训 先声夺人的礼仪规则
晨会周会 绩效反馈还可以这么做
绩效沟通中有效的表扬&批评方法


第三篇、第三招——Enjoy（享受工作）
让下属有“融入感”，领导者要懂得“仪式”
让下属有“自主感”，领导者要懂得“授权”
让下属有“意义感”，领导者要懂得“激励”
改变态度的重要意义
什么是职业化的态度
如何建立员工职业化的态度
演练：如何说好属于自己的故事
从马斯洛需求看跨世代下属的需求次
如何判断跨世代下属的需求层次
跨世代团队不同价值需求的激励措施
70后、80后、90后、95后、00后的不同需求层次
新生代员工激励的七种新模式：
第四篇、第四招——Allay（缓解情绪）
核心观点：情绪积极的组织，绩效高于一般组织 30%-70%
丧文化、佛系文化、拖延文化；精神内耗的应对及解决
跨世代下属压力及焦虑的来源及差异分析
帮助跨世代下属认识压力与焦虑情绪
激发团队正面情绪4步法
1、赋予积极的认知；
2、绘制成功地图；
3、寻找成功加速点；
4、消除负面情绪
缓解负面情绪6步法
演练：缓解负面情绪的锦囊


第五篇、第五招——Keep（坚持赋能）：
核心观点：坚持赋能 成人达己
情景案例：《碰壁的小刘》
转变对下属的赋能意识
赋能角色定位：组织中角色的7个层次
赋能思维：全局思维、客户思维、双赢思维（改变思维及认知的方法）
赋能习惯：习惯形成的3阶段7步法
练习：制定一个30天养成好习惯的计划
赋能态度：职业化的积极态度
赋能知识：赋能知识的新渠道
赋能技能：传授技能的4步法
练习：学习一项新的技能
赋能价值观：赋能价值观的4步法






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成文的规则

管理脚本

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