《六步成果法-课程设计与开发训练》_赵鑫_企业内训课程

《六步成果法-课程设计与开发训练》

培训讲师：赵鑫

讲师背景：
绩效改进管理专家——赵鑫老师一、赵鑫老师资历1、曾任某上市企业商学院执行院长2、版权课程《菁萃™-精准萃取组织最佳实践》认证讲师3、版权课程《企业经营与管理沙盘》认证讲师4、国家绩效改进师(ISPI)5、IPA国际注册职业沙盘认证6、TTT 详细>>

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《六步成果法-课程设计与开发训练》详细内容

《六步成果法-课程设计与开发训练》

《六步成果法——课程设计与开发训练》课程大纲
【课程背景】
如何让内训师匹配企业文化，为企业创造更大的价值！以“精术”为基础，适时“用法”，善于“循道”，“借势”而为，内训师建设才能够做到匹配文化，联动战略，促进业务，提升管理，为企业创造更大的价值。让内训师能上台讲课，并讲好课，开发与自己专业相关的课程，对其他员工进行授课和辅导。企业的内训师能有效助力员工发展和组织绩效提升，并传播企业精神和企业文化。而且，内训师是企业人才可持续发展的有力推手，能帮助组织整合运用内部人才资源，打造契合业务特点的课程体系。
【课程目标】
1、能够掌握课程开发系统流程的6个关键步骤；
2、按照规定流程，运用给出的相关工具自主进行课程开发；
3、能够设计出约3小时的课程
【课程时间】1 天，6 小时/天
【授课对象】内部讲师、培训管理者
【授课方式】讲授、案例分享、小组讨论、场景模拟
【时间分配】讲授占 10%，案例分析占 20%，讨论分享占 25%、场景游戏 15%、工具运用 30%。
【课程大纲】
一、课程导入：
1、画出属于自己的 “火车”，图上喜欢的颜色；
2、好课程的画像，24字要诀；
3、课程设计中的那些坑！
第一部分：拨云见日—培训需求挖掘
1、需求来源；
2、需求的分类与层次
3、常见获取需求的4中方法
4、聚焦课程需求的“5问”
【案例与练习】：归纳出课程培训需求
第二部分：有效放矢—确定培训目标
1、课程目标与目的区分
2、课程目标构成与撰写方法
3、课程主题拟定：主题要“拽”，副标要“乖”
4、为你的“产品”定目标并起个好名字！
【练习】一个好课程从标题开始
第三部：千锤百炼—课程内容规划
1、建构教学内容结构图
2、建构教学内容结构原则
3、搭结构工具—常见结构“三剑客”
【案例】柴静经典内容设计
4、内容建模与排序
5、课程内容的选择标准
6、课程内容开发的“四有”模型
7、课程内容开发"八字”方针
8、课程内容素材搜集
【研讨】课程内容萃取提炼
第四部分：匠心独运—体验式教学设计
1、教学设计总蓝图，意图掌天下
2、五种典型的教学活动设计
3、教学设计中五级互动
4、知识点教学活动
5、四元八步教学法
【练习】：按照课程内容进行教学设计
第五部分：智慧结晶—课程文件包制作
1、课程包都包含那些内容？
2、PPT演示文稿制作流程
3、PPT练习排版
4、讲师手册
5、学员手册
【案例】分析一个完整的课程包需要哪些材料支撑
第六步：落地生根—培训效果跟踪
1、培训中常规的跟踪方法
2、培训评估目标关注点
3、培训效果评估分析报告
4、培训效果跟进模型
总结:课程开发32 字生死要诀

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