《成为教练:创造杰出绩效的培育与辅导》

  培训讲师:王刚

讲师背景:
王刚老师——组织与人才发展专家、终端门店业绩增长专家中山大学管理学硕士曾任世界500强企业,碧桂园·住方科技培训学院院长曾任厨电行业头部企业,方太集团销售培训总监曾任香港上市公司,健合(中国)全国培训负责人曾任新加坡上市公司,佳杰科技中国区 详细>>

王刚
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《成为教练:创造杰出绩效的培育与辅导》详细内容

《成为教练:创造杰出绩效的培育与辅导》

《成为教练:创造杰出绩效的培育与辅导》

主讲:王刚
【课程背景】
走入21世纪的企业都在讲人力资本,要想让资本增值,人员“选用育留”四个环节都很重要。其中又以“人员培育”是让资本增值最快见效的方式。【团体培养+个体教练】的综合运用,能保证在为企业打造一支有战斗力的团队的同时,也让员工获得职业生命的成长。我相信,这将是一门对于经理人非常重要的一门课程。
【课程收益】
本课程传授如何进行人才培养和个体教练的:道、法、术
道:建立培育文化
树立经理人是团队最重要的导师的理念
理解什么是教练,什么不是
理解教练对经理人、员工和组织的价值
理解优秀教练需要具备的三个核心价值观
法:学习团体培育和个体教练过程和规则
建立团队培育机制
判断是否可以通过教练解决
如何搭建模型
术、传授有用的工具和技巧
学会针对团队共性问题建立有效的培养手段
掌握面对不同能力和不同意愿的员工,如何调整教导方式
了解遭遇下属抗拒和挑战时,如何回应,并把教练进行下去
【课程对象】有领导下属责任的中基层经理
【课程时间】1天(6小时/天)
【课程提纲】
第一单元:团队人员的培育
培育的重要性——不同角度的需求
上级担心的问题
培育的环境
要培育出什么样的下属
培育下属的三种途径
培育时机的安排
下属不同成长过程的特点
了解下属的培育需求
如何做工作分析?
如何做问题分析
如何做组织分析
- 课堂讨论:组织需要的人才条件
如何做职涯分析
制定OJT培训计划
OJT常用方法
第二单元:个体能力的教练
树立辅导的愿望
案例分析一:辅导员工是经理的责任
辅导对管理者的价值
指导和纠偏的手段
激励手段
辅导对员工的价值
帮助员工解决心理问题,树立正确看法以激励士气
学习有效的辅导流程
辅导的准备
判断情况,决定目的
处理短线问题还是长线问题
矫正态度还是辅导技能
决定策略
制定推进策略
使用准备工具
- 案例分析 :你对问题的定性对吗?
不同类型辅导的流程
纠偏型辅导
成功型辅导
改进型辅导
开场和澄清:双方对问题达成一致
问题究竟是什么
问题的起因
问题会导致的后果
发展与共识:寻找方案并确定行动计划
寻找并确定解决方案
形成行动计划和跟进方案
通过辅导谈话引导有效行为
辅导谈话中的主要技术——教练技术
教练与发展对象建立互信关系
信任是教练关系的前提
信任模型:帮你在沟通中获得信任的途径
让教练谈话富有成果
不打无准备之仗:为教练谈话做好计划
- 课堂练习:使用准备模板
管理谈话过程:学习GROW模型
- 角色扮演:运用GROW做教练谈话
同理心和聆听:维护谈话氛围的关键技术
同理心:让他觉得你理解他
积极聆听:最关键的辅导技术
为什么要积极聆听?
积极聆听的技术

 

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