【创新思维应用训练©——创造性解决问题】
【创新思维应用训练©——创造性解决问题】详细内容
【创新思维应用训练©——创造性解决问题】
历时6年研发,80多场客户验证
《创新思维管理应用训练©—创造性解决问题》
-1181100387985柳瑞军讲师版权项目,“CPAS复杂问题分析与处理”技能训练课程
国家版权局版权登记号:国作登字-2019-A-00801823
以创造性解决复杂问题的思维模式为核心,打造卓越工作创造力!
训练项目简介
《CPAS复杂问题系统解决方案©》训练辅导项目,分为“思维模式训练”、“分析技能训练”、“决策技能训练”和“执行技能训练”等四大训练模块,训练体系及特色优势如下表。
《CPAS创造性解决问题©—创新思维管理应用训练》,是“CPAS思维模式训练”模块的核心课程之一。
课程背景
作为组织的领导者、管理者或项目方案的组织实施者,在思考、管理和实施创新活动时,您是否会遇到如下问题或困惑:
如何打造鼓励创新的组织和团队,并结合企业实际情况找到自己的着力点?
如何打破传统守旧的思维模式,结合部门现有情况创造新的元素?
对于问题解决和分析通常只留在表面,且多从本部门和个人角度思考,思维如何突破?
都是成年人,江山易改本性难移,有的都很成功的领导干部,改变自己很难,如何运用创新思维突破自己?
课堂学了很多新方法、新工具,培训结束回到工作岗位,思考问题和办事,又回到老路子上去,没有实际成效,有什么有效方法?
想创新,但是公司性质和体制不允许,中层职权有限,考核任务重,又如何创新?
工作思路不开阔,教条式和机械式应付上级交办的工作,缺乏创造性工作的思路,不能为上级提供有效建议和系统解决方案,如何改变提升?
在移动互联网时代,产品研发、市场营销和服务方式如何创新?
团队里90后越来越多,以前的管理思路和方法已经不适应,有哪些方面去思考创新,激发他们的才能和想法?
部门效率低,横向协调困难,如何创新提高?
旧有的工作流程如何打破?
组织在规范与创新、近期考核与长远效益之间,如何找到平衡?
推行创新改革很困难,效率提升受到阻碍,如何让大家克服变革阻力?
……
以上这些问题的根源,都是受到了如下传统思维的束缚和工作方式的局限:
(1)主动意识、责任意识、创新意识和挑战精神欠缺,工作局面因循守旧。
(2)对工作问题重对策、轻分析,对问题缺乏系统思考和本质认识——思维的盲点就是工作中的短板!
(3)依靠以往经验和传统办事,不会主动运用工具,知行不能合一。
(4)缺少系统的创造性思维及运用技巧,工作思路和工作方法单一。
(5)对学到的技能和工具不能灵活运用,不知道如何进行工作系统的有效整合,对潜在的问题和执行者的障碍,不能进行识别、排查和管控。
本课程针对以上工作实务中的典型问题和思维根源,以帮助中高层管理者提升工作意识、改善思考模式和掌握创造性工作技巧为目标,进行针对性设计,通过本课程两天的思维训练,帮助学员厘清管理工作中的问题和困惑,在创造性思维技能提升的同时,找到理想的问题解决方案。
课程简介
授课讲师:柳瑞军
标准课时:12课时/2天
课程收益:(1)掌握组织创新管理技能、复杂问题分析技能、创造性决策技能、创造性执行技能,以及领导者必备的整合思维能力;(2)完成一项针对性实务问题的创造性解决方案,掌握并运用三大思维工具。
授课特点:(1)互动授课,课堂气氛活泼生动、吸引力强;(2)既有理念高度,更具有实操性,课程的实战实用性,获受训单位和学员的高度认可与好评!
培训日程:
第一天
第二天
上午
第一部分:创造性解决问题思维模式
一、创新的成功模式
二、三大突破性思维
第三部分:创造性决策技能
五、磨砺决策之剑——突破性思维
六、磨砺决策之剑——互联网思维
下午
第二部分:系统分析技能
三、磨砺分析之剑:系统思维
四、磨砺分析之剑:本质思维
第四部分:整合性执行技能
七、领导力之盾——整合思维
八、创新实战范式——系统解决方案
课程大纲:
第一部分 创造性解决问题的思维模式
主题一、企业创新的成功模式
企业创新的重要性和紧迫性?
创新对企业的意义
创新对管理的作用
视频案例:以创新著称的企业为什么会走向衰败?
成功创新背后的模式是什么?
组织创新水平测试
测测本单位的创新水平处在何种水平?
结果评估及工具应用
如何管理企业的创新活动?
创新型组织的组成要素
组织创新的关键领域
文化与氛围——如何激发员工的工作创新?
如何开发管理者的工作创造力?
个人创造力测试
个体创造力提升工具
确认个人关键驱动要素
课堂活动:创新能力成长树
主题二、思维突破——创造性决策的思维模式
个体突破性思维模式
思维重构模型
思维漏斗模型及思考规则
案例:一个新药的诞生
发散思维在组织创新和决策中的运用实例
如何在日常工作中运用发散思维?
如何摆脱旧思维,建立新的思考习惯?
如何改进团队的思考方式?
传统决策方式的思维短板
团队头脑风暴常见形式和工具
BS(Brain-storming)头脑风暴活动规则
哪些因素阻碍了发散思维?
视频案例:创造性思维的障碍
工作中常见的消极思维
如何突破束缚思维的障碍?
思维练习
复杂问题的决策思维模式
什么是复杂问题?
解决复杂问题的思维模型
案例:如何创造性激励下属?
创造性解决问题工具箱
第二部分 系统分析技能
主题三、磨砺分析之剑——系统思维
用系统来工作——管理工作的必备思维!
系统的基本特征
我们通常如何分析问题?
创新思维在决策分析中的价值
解决问题高手是如何分析问题的?
分析之剑:从系统到本质
结构化分析的“MECE原则”
建立问题的结构和层次
如何通过分析弥补思维短板?
系统思维的3个重要结论
课堂思维练习
发现潜在问题的方法?
如何整理问题所需信息?
如何用系统来工作?
主题四、磨砺分析之剑——本质思维
分析之剑——本质思维
案例:美国通用公司的面试题
如何运用本质思维寻找“根本解”?
双环学习与根本求解法
关键分析常用的方法和工具
实务案例
课堂演练
如何衡量是否追问到了根本原因?
如何避免错误的发问?
目的导向法
情感思维——如何进行问题中的人本因素分析?
第三部分 创造性决策
主题五、磨砺决策之剑——突破性思维
决策之剑——从传统到创新
传统思维的应用:
突破思维的应用:
影响决策的主要因素
创造性解决问题与传统方式的区别
突破性思维及应用工具
奥斯本检核表法思维训练
发散思维技巧
典型案例及应用情景
常用工具及思维练习
多级发散思维的运用
案例讨论
逆向思维技巧
典型案例及应用情景
逆向思维工具
猜故事、课堂思维练习
转换思维——目标倒推、《劣势清单》
主题六、磨砺决策之剑——移动互联网思维
什么是互联网思维?
互联网思维的本质思考
问题决策中的互联网思维
“互联网+”创新的基本形态
移动互联时代的商业模式
“互联网+”背景下的服务创新
服务创新的特点
客户体验设计的创新
如何进行服务品牌的“移动化”创新?
服务创新的3个着力点
第四部分 整合思维技能
主题七、打造领导力之盾——整合思维
整合思维是领导成败的分水岭
视频案例:整合思维的精髓
整合思维的特征
整合思维可以解决哪类问题?
创造性整合的类型和技法
协同整合技巧
系统整合技巧
人际冲突整合技巧
案例:海尔的系统创新
主题八、创新实战范式——系统解决方案
如何管理创新活动?
如何找到创新的机会?
如何查找创新机会的来源?
发现机会的途径和方法?
讨论:组织还有哪些可能的创新机会?
如何选择并制定创新方案?
创新的实施
如何取得创新回报?
事后评估、标杆管理工具
课堂成果与行动改进方案
《创新思维管理应用训练》培训案例
广州美亚集团《创新思维管理应用训练》
北京平谷供电公司《创新思维管理应用训练》
沈阳农研公司全体研发人员
《创新思维研发管理应用训练》
山西省公开课《创新思维管理应用训练》
重庆百货公司《创新思维管理应用训练》
天津公开课《引领变革:创新思维管理应用训练》
中国铝业《创新思维管理应用训练》
山东注册会计师协会主办公开课
《创新思维管理应用训练》
中信银行济南分行
《创新思维管理应用训练》
衡水市供电公司
《创新思维管理应用训练》
柳瑞军老师的其它课程
【系统思维与科学决策】2天 10.30
历时6年研发,60多场客户验证,柳瑞军讲师自主版权项目系统思维与科学决策©——打造解决复杂问题高手,领导决策的思维利器!《系统为本,整合为王》国家版权局版权登记号:国作登字-2019-A-00801823课程背景CPAS是英文“ComplexproblemsAnalyzeSolve(复杂问题分析与处理)”的英文缩写。对于任何员工而言,解决问题能力都是最核心的
讲师:柳瑞军详情
【独孤九剑—创新思维情景模拟沙盘训练©】 10.30
走进推陈出新、妙趣横生的江湖!感悟创新思维修炼的最高境界!《独孤九剑——创新思维情景模拟沙盘©》三大突破性思维模式,九大创新技法,两大技能提升方式——打破传统思维藩篱,让团队学习转化为高绩效,让创造力提升50倍!|[pic]|[pic]|[pic]||柳瑞军自主课程版权,包括管理、营销、技术研发等三套情景模拟沙盘。||国家版权局版权登记号:国作登字-2019
讲师:柳瑞军详情
【国企改革与创新发展】 10.30
《国企改革与创新发展》——2023国企改革新要求、新趋势、新商机right85090课程背景和意义党的二十大报告指出,要构建高水平社会主义市场经济体制,必须“深化国资国企改革,加快国有经济布局优化和结构调整,推动国有资本和国有企业做强做优做大,提升企业核心竞争力”,为今后的国企改革指明了方向。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。随着党中央、国务
讲师:柳瑞军详情
【基层管理创新】2天版 10.30
柳瑞军自主版权课程《系统管理创新©——基层管理创新》-1123950409575(第二版)国家版权局版权登记号:国作登字-2019-A-00801823授课讲师:柳瑞军标准课时:12课时/2天课程收益:帮助员工转变传统思维和观念,构建突破性思考模式,提升创新意识和工作创造力。掌握团队和人员管理创新的系统思维和创新技巧。掌握工作管理创新的系统思维和创新技巧。学
讲师:柳瑞军详情
【领导整合思维训练©】 10.30
柳瑞军版权课程,2022年第二版《领导者整合思维训练©》——系统为本,整合为王,成功领导者的思维模式|[pic]|[pic]|[pic]||领导工作成败的分水岭,管理制胜的思维利器!|国家版权局版权登记号:国作登字-2019-A-008018221.课程背景《领导者整合思维训练》,是在柳瑞军版权课程《系统为本,整合为王©》基础上开发的思维训练课程,旨在帮助领
讲师:柳瑞军详情
《营销创新—突破性提升营销绩效的思维利器》2天 10.30
《营销创新》——突破性提升营销绩效的思维利器0433070(2019年两天标准版)课程背景及意义管理大师彼得德鲁克说:企业的目的就是创造顾客,企业的基本功能有两个:一是营销,二是创新。21世纪是不连续性发展和跳跃性变化的时代,创新是企业发展的主题,企业不创新,就难以避免被淘汰出局甚至消亡的命运。要想管理好企业,就必须有创造性的洞见和创新观念;要想在市场竞争中
讲师:柳瑞军详情
《中小微企业战略转型和盈利模式创新》 10.30
-1162050-582930中小企业战略转型与盈利模式创新——中小微民创企业的持续成长之道主讲:柳瑞军课程收益:应对之策、变革转型、内生动力、激发创新、走出困境、业务突破课程背景宏观经济背景对民营和中小微企业转型的要求。改革开放以来,尤其是最近几年,中小微企业的发展非常迅速,截至2021年末,全国中小微企业数量达4800万户,10年间增长2.7倍。第四次全
讲师:柳瑞军详情
《组织变革管理》 10.30
组织变革管理训练©变革管理与变革领导力(2023年新版,中国版权保护中心版权登记号:国作登字-2021-A-00074721)←授课讲师:柳瑞军←标准课时:12课时/2天←适用对象:公司董事长、总经理、总监、部门经理等各级中高层管理人员。←培训目标:1.帮助构建企业组织变革管理的系统理念和管理思维,提升变革领导力。2.帮助构建支持战略的组织,提升组织战略执行
讲师:柳瑞军详情
【CPAS问题分析与解决©高效工作坊】 10.30
-1133475-668655历时6年研发,50多场客户验证,柳瑞军讲师自主版权项目《CPAS问题分析与决策©高效工作坊》(ComplexproblemsAnalyzeamp;Solve)-1133475449580——打造解决复杂问题高手!系统整合分析决策工具,独立研发课程理念体系,有效推动学习转化,培训效果保障!可进行“CPAS技能训练”授权认证的培训课
讲师:柳瑞军详情
《企业文化建设—塑造业绩提升10倍的软实力》 10.30
如何发挥企业文化对经营业绩的提升作用?如何让企业文化成为企业真正的软实力?《企业文化建设—塑造经营业绩提升10倍的软实力》——帮助企业系统构建企业文化建设体系,推动文化落地,让文化软实力发挥提升10倍绩效的实战课!1905097790授课讲师:柳瑞军标准课时:18课时/3天适用对象:机关及事业单位、上市公司、集团公司、国有企业、民营企业等,各类组织的中高层管
讲师:柳瑞军详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195