电力企业创新思维8项训练课程大纲
电力企业创新思维8项训练课程大纲详细内容
电力企业创新思维8项训练课程大纲
电力企业创新思维训练课程大纲
【课程目标】
掌握创新思维的知识结构提升认知;
实践创新工具的应用方法和注意要点;
利用创新方法探索个人职创中的建议。
【授课形式】
知识讲解+案例分析+方法练习
【课程时间】
3天,6小时/天
【大纲内容】导入:学习地图
第一单元:创新的本质
困惑与思考
人类智商的系数分布
为什么中国人的创新发明很少?
什么是创新?
创新、创意、发明、创造的概念区别
创新的定义模型
创新的意义和价值
创新影响的三个层次:
社会层面
组织层面
个人层面
创造力的构成
构成创造力的三个关键:
知识
智力
非智力
创造力的认知公式:创造力=K*(创造型人格+批判/创造型思维+创新的方法)*知识量²
创造型人格
创新的思维
创新的方法
创新在21世纪的重要角色
应用性更强
周期更短
重要性更高
◎单元总结:一辆汽车的创新历程,小组海报展示并讲解
第二单元:创新思维
创新思维的概念涵义
第一层:知识和经验
第二层:创新的价值
第三层:创新的思维
创新思维故事案例研讨
创新思维的特征
常规思维
习惯性
单向性
逻辑性
创新思维的区别
对传统的突破性
思路上的新颖性
非逻辑性
视角的灵活性
内容的综合性
突破思维定式的方法
思考:思维定式包括什么?
思维定式分类
习惯思维
书本思维
经验思维
突破思维定式
转变视角
转变问题
转变思路
◎单元总结:视频案例分析,小组海报展示并讲解
第三单元:创新思维训练
创新思维分类
方向思维
想象思维
◎单元实践:创新思维案例训练,小组练习,汇报展示创新成果
第四单元:创新的方法
智力激励型方法练习
头脑风暴法
水平思考法
设问型方法练习
奥斯本核检法
和田十二法
列举法
属性列举
希望点列举
综合列举
类脑型方法练习
思维导图
组合法
同类组合
材料组合
技术组合
类比法
综摄类比
引申类比
TRIZ法理论
TRIZ的概念与核心思想
TRIZ的体系结构
TRIZ的系统进化
TRIZ法应用
解决模型与分类
物理矛盾解决
技术矛盾解决
电力企业应用TRIZ理论创新案例展示研讨
◎单元总结:TRIZ法应用练习,汇报展示创新成果
赵瑞彬老师的其它课程
从校园人到职场人的价值密码课程大纲 02.03
从校园人到职场人的七项价值密码【课程收益】1、让学员快速转变观念,适应从校园到职场的角色转换。2、学员掌握职业化员工三大心态,五大思维意识,并形成落地行动计划方案,改变员工思维、心态并影响其行动。3、让学员掌握职场中生涯修炼的具体方法技巧。4、让学员掌握职场中目标管理、时间管理、结构思考、情商管理、职场沟通技巧等职业技能。5、激发学员职业化动力:发自内心的愿
讲师:赵瑞彬详情
MTP管理者能力发展训练 02.03
《MTP管理者能力发展训练》【课程简介】MTP(ManagementTrainingProgram)又称为管理能力训练课程,在二次世界大战后,美国为有效提高企业管理水平,在1950年研究开发的一套培训体系,历经11次改版,成为当今世界经典管理培训之一。目前全球已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼,该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。1990
讲师:赵瑞彬详情
电力一线员工职业素养提升课程大纲 02.03
《电力企业员工职业素养提升》随着人民生活水平的不断提高全社会对电力企业的服务、供电质量提出了更高的要求。农村供电特点是点多面广、地域分散。而农村供电所是工作在最基层的供电服务窗口,直接为广大农民服务,供电所员工的工作质量和职业素养,直接影响到供电企业的社会形象。面对新形势、新标准,对照上级的“争先、领先、率先”新要求,全面提升供电所员工的职业素养势在必行。时
讲师:赵瑞彬详情
转怒为喜-电力客户投诉处理技巧课程大纲 07.28
转怒为喜-客户投诉处理技巧课程大纲【背景概要】随着消费者维权意识崛起和新消费理念普及的社会环境变化,面对企业竞争或长久良性发展的初心,如何体现将客户放在第一位,又如何通过客户对产品、服务等各方面的客诉问题解决,是影响企业形象和品牌价值的一道关键门槛。【课程对象】一线客户服务人员/一线团队管理人员/【课程时长】1-2天,6小时/天【课程大纲】投诉对企业的重要影
讲师:赵瑞彬详情
问题分析与解决六步法 07.28
《问题分析与解决六步法》课程大纲【课程说明】经营环境的剧变,管理形态的改变,我们将面临前所未有的挑战,问题越来越多,问题越来越大,问题越来越难,解决问题成为企业主管当前最重要的课题。我们并不是被问题本身所困扰,而常常是被问题产生的原因及解决问题的方式、方法所困扰。本课程对解决问题的工具与问题分析与解决的步骤进行有机的整合,从而构架完整的问题分析与解决可行方案
讲师:赵瑞彬详情
新媒体在团青工作中的应用课程大纲 07.28
新媒体在团青工作中的应用【课程背景】随着社会的发展、科学技术的不断进步及人们生活水平的提高,网络的发展逐渐影响着人们的衣食住行,尤其是近些年来微信、微博等新媒体的发展,为人们的日常生活带来了极大的便利。新媒体在发展的同时,也极大地影响了共青团的工作模式,在为共青团创造全新契机的同时,也为其工作开展带来诸多裨益。【课程大纲】新媒体的概念与认知新媒体的特性与运营
讲师:赵瑞彬详情
新入职员工角色转变与心态塑造课程大纲 07.28
新入职员工角色转变与心态塑造【背景概述】新员工入职,是企业适应时代发展的“微观检验场”,面对新入职的员工尤其是95后00后员工如何落地与发展,既检验了企业人才培养的基础能力,也为企业创新和适应下一个阶段需求提供了创新的源泉,用好新员工、留住新员工、让新员工获得发展和发挥其所长,是企业基业长青的必备条件。“我是谁?我在哪?我如何适应新环境?我能贡献些什么?我能
讲师:赵瑞彬详情
新时期共青团干部工作素养提升课程大纲 07.28
新时期共青团干部工作素养提升【背景信息】中国共产主义青年团,是中国共产党组织与各界青年的坚定桥梁和生力军,是推动社会主义青年成长的强大力量,在社会主义改革新时期,面对社会巨变,世界风云变幻以及信息化科技化的发展,95后00后逐步成为职场主力,在中国实现第二个百年奋斗新征程的开端,对共青团的发展和管理又提出了更高的要求,作为团干部如何落实团中央要求,如何引领团
讲师:赵瑞彬详情
新员工入职能力培训课程大纲 07.28
新员工职业能力提升培训课程大纲【课程背景】新员工入职,是企业适应时代发展的“微观检验场”,面对新入职的员工尤其是95后00后员工如何落地与发展,既检验了企业人才培养的基础能力,也为企业创新和适应下一个阶段需求提供了创新的源泉,用好新员工、留住新员工、让新员工获得发展和发挥其所长,是企业基业长青的必备条件。【课程内容】1.新员工角色转换与职业生涯规划2.时间管
讲师:赵瑞彬详情
新员工职业化素养提升课程大纲 07.28
新员工职业化素养培训大纲【课程背景】新员工是职场的生力军,是企业变革与发展的有生力量,是组织迭代升级的必要因素,完成新员工的职业化塑造,既能保证企业文化的传承,也能够进化企业的基因。推动新员工的职业化塑造,既能保证人力资源部门的工作招聘成果,也能够落实人才梯队的发展规划。实施新员工的职业化培训,既能保证管理工作的统一,也能够实现新员工的尽快落地。【课程收益】
讲师:赵瑞彬详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20189
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184