《跨界思维与创新》
《跨界思维与创新》详细内容
《跨界思维与创新》
《跨界思维与创新》
【课程背景】
移动互联网时代，企业进入到VUCA时代，不稳定、不确定、模糊、复杂构成了企业生
存发展的新的场景。迭代速度越来越快、竞争越来越激烈、行业边界越来与模糊。企业
生存与发展的路在何方？创新是这个时代永恒的主题，管理者该如何创新？比尔盖茨告
诉我们创新就是“把看似无关的领域，触类旁通的联系起来”。我们应该认识到“无跨界，
不创新”。
具有跨界学习能力与创新思维的管理者（员工）是企业的巨大财富。企业可以通过培
养管理人员的跨界学习能力、创新意识和思维方法，运用适当的思维工具和实操流程提
升创新思维能力，构建创新性解决方案，提升企业的创新力。本课程为企业员工提供系
统的创新思维和创意工具应用训练，帮助员工建立创新思维，掌握创意工具，全面提升
个人创新的能力，进而推动整个企业的创新能力。
【课程目标】
1、指导学员跳出思维定势，扩展创新视角，确立创求异创新思维，激发创新力；
2、培养跨界学习的方法与技术，达到真正创新能力的提升；
3、解决分析问题不透彻，逻辑性弱，难于多角度多层次分析问题；
4、帮助学员系统建立创新思维，掌握创新的方法和工具；
5、深入分析和解读优秀的企业创新案例，开拓学员视野。
【授课方式】
本课程采用工作坊模式，全过程思维构建与工具演练，在实践中提升参训人员的跨界
学习与创新能力，掌握实用的工具。课堂上实现转化，产生创新成果。
【课程对象】企业管理人员或需要创新的其他企业成员
【课程大纲】
一、跨界思维与创新基础
1、关于思维的定式与瓶颈
1）思维的3种特征
← 思维的逻辑性训练
← 思维的概括性训练
← 思维的间接性训练
创新的三个敌人
管理中的思维定式
← 思维定式认知训练
2、创新的源头—质疑
← 关于实际工作场景的质疑训练
3、跨界学习与创新
1）无跨界不创新
2）跨界学习与创新
3）从“I”型到“T”型到“π”型的思考
4）25%叠加理论与创新
5）如何有效实现跨界学习
6）跨界学习与创新四步法
案例研讨：折叠屏是如何发明的
二、跨界思维与创新实战
1、创新的关键——发现问题
1）关于目标定位
2）如何进行目标差测量？
3）关于问题的界定
4）问题产生的深层原因（目标的设定）无明）不当之时之事……）
5）问题分析工具与练习
← 五WHY法实战训练
← 上下拓展法实战训练
← 焦点讨论法实战训练
创意思考：我们是否具有创新的能力？
← 思维模式测试
跨界思维与创新
发散思考与创新
案例分析：
就事物的依存条件进行逆向思考：司马光砸缸
就事物的发展过程进行逆向思考：电梯的产生
就事物的位置进行逆向思考：动物园的变化
就事物的因果关系进行逆向思考：电磁场转换
← 发散思维工具与训练
跨界思考三大元素分析
类比关联跨界创新法
案例分析：
接近关联：从理发器到收割机
相似关联：从烧开水到蒸汽机
对比关联：手机与笔记本电脑
类比关联：从大鸟到飞机
案例研讨：不同领域的创新
模式创新：滴滴出行
服务创新：肯德基
管理创新：华为“政委”
营销创新：海底捞
← 类比关联创新训练
创新的四种核心思维
← 价值思维创新训练
← 结果思维创新训练
← 原点思维创新训练
← 系统思维创新训练
三、跨界思维与创新工具
1、奔驰法
1）奔驰法结构
2）奔驰法创新的应用
← 奔驰法创新训练
2、六顶思考帽
1）六种不同的思考方向
2）六顶思考帽的应用
← 六顶思考帽创新训练
3、团队共创法
1）使用团队共创法的注意事项
避免“领导”一言堂
避免“专家”一言堂
避免“大嗓门”效应
2）团队共创法的操作步骤
明确目标：明确需求解决的具体问题的目标
个人答案：围绕目标个人写出五个以上的解决举措
智慧集合：张贴或口述个人举措
借力思考：在听取他人的举措后你是否产生启发性举措
整理归类：将所有举措按某种逻辑方式进行整理并选出最优方案
← 世界咖啡-团队共创训练
注：课程内容可根据客户需求进行调整
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