《如何激发员工心动力》

  培训讲师:练登龙

讲师背景:
练登龙老师介绍●中国百强培训讲师●明德杯中国好讲师●中国培训突出贡献讲师●163诚信品牌认证讲师练登龙老师二十年国内知名企业从业经验,曾先后在中国500强上市公司:一汽集团、天音通信、华南城集团(好百年)以及恒波商业连锁集团、赛菲尔珠宝等国 详细>>

练登龙
    课程咨询电话:

《如何激发员工心动力》详细内容

《如何激发员工心动力》

培训主题:如何激发员工心动力

一、【课程前言】
著名经济学金融学教授弗朗西斯说过:你可以买到一个员工的时间,你可以雇一个员

到固定的工作岗位,你可以买到一个员工按时或按日计算的技术操作,但你买不到员工
的热情,你买不到员工的创造性,你买不到员工全身心的投入,而你不得不设法争取到
这些!
根据一份权威人力资源调查报告显示:在正常状态下,员工的潜能只有20%左右的能

在起作用。而另外80%左右的能力储存起来。当人们遇到激励和挑战时,潜在能力就能逐
步爆发出来。
二、【课程收益】
1、掌握激励的概念、原理、禁忌及原则
2、掌握激励的基本理论
3、掌握常用的不花钱的激励技巧和方法
4、掌握因人而异的激励策略和工具
三、【培训对象】
企业老板、部门负责人、中高层管理干部、部门经理、主管
四、【培训时间】
2天
五、【培训讲师】
练登龙(讲师介绍见附件)
六、【培训方法】
课堂讲授+案例分析+小组讨论+多媒体视频+游戏互动
七、【培训大纲】
第一部分:对激励的认识
一、激励的重要性
1、上司期望VS员工想法
2、员工绩效公式
二、对激励的认识
1、激励的概念及原理
2、造成员工工作倦怠的三大原因
3、激励的八大禁忌
4、激励的五大原则
5、激励的五大认识误区
第二部分:激励的理论学习
一、马斯洛的需求层次理论
二、赫茨伯格的双因素理论
三、洛克的目标设置理论
四、斯金纳的强化理论
五、亚当斯的公平理论
六、弗鲁姆的期望理论
第三部分:营造激励的环境及氛围
一、环境激励:硬环境与软环境
二、娱乐激励:在欢笑中提前完成任务
三、人和氛围—积极处理矛盾和冲突
1、应对员工个性
2、应对员工的牢骚
3、消除谣言
4、化解领导与员工的矛盾
5、化解员工之间的矛盾与冲突
四、营造激励的氛围
1、危机激励:人太舒服就会出问题
2、竞争激励:营造你追我赶的工作氛围
3、末位淘汰:优胜劣汰,适者生存
4、晋升激励:赛马不相马,人人是人才
5、荣誉激励:荣誉是激情的催化剂
6、榜样激励:榜样的力量是无穷的
第四部分 管理者激励部属的技巧
一、网络调查:员工喜欢与讨厌的管理者
二、盖洛普公司敬业度调查Q12
三、与80/90后员工共舞的策略
四、管理者的五项修炼
五、管理者激励部属的技巧
1、示范激励:用行动去昭示部属
2、尊重激励:给人尊严远胜过给人金钱
3、赞美激励:一句话足以感化心灵
4、宽容激励:宽宏大量是做领导的前提
5、激将激励:遣将不如激将
6、培训激励:帮助员工打造核心竞争力
7、授权激励:重任在肩的人更有积极性
8、参与激励:参与过程而不是执行结论
9、情感激励:清晰的目标是成功的起点
第五部分 因人而异的激励策略
一、激励员工的七大要求
二、激励前先了解下属的需求
1、各阶层看需求的排序
2、各工种看需求的排序
3、员工的八大欲望
四、因人而异的激励策略
1、新进员工的激励策略
2、老员工的激励策略
3、不同发展阶段的激励策略
4、不同阶层的激励策略
5、不同准备度的激励策略
6、不同性格的人的激励策略
7、不同特质的人的激励策略

 

练登龙老师的其它课程

商务谈判技能训练一、【课程背景】商务谈判的技能可以帮助管理者达成组织的管理目标,更能体现管理者自身独特的价值和才能。商务谈判的训练课程已经进入大学MBA及哈佛商学院高管培训课堂中,也是世界500强企业许多职业经理人的必须课程,所以商务谈判技能是人人都应该必备的技能。商务谈判是一门综合学科,它既包括科学的成分,比如心理学,社会学等等,也包括实践的成分,如沟通技

 讲师:练登龙详情


培训主题:问题分析与解决技巧一、【课程背景】 松下幸之助曾说过:工作就是发现问题,分析问题,最后解决问题的一个过程。问题无人不有、问题无时不有、问题无处不在。其实问题并不可怕,怕的是发现不了问题。发现问题是好事,解决问题是大事,回避问题是蠢事,没有问题是坏事。每个人只有增强问题意识,掌握问题分析与解决的方法和技巧,才能尽可能将问题消灭在萌芽状态,当问题的苗头

 讲师:练登龙详情


《MTP中高层管理才能发展系统培训》一、【课程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)是源于美国的一套实战性管理培训课程。由美国企业管理研究机构与当时国际企业前10强的跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业中高层管理人员的管理水平而研究开发的一套训练体系。MTP训练中每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行,省去很多不必要的

 讲师:练登龙详情


培训主题:《如何提高工作效能》一、【课程说明】同样每天24小时,为什么有的人安排的井然有序,从容自如,而有的人从早忙到晚,废寝忘食,却依然有忙不完的工作?每天被时间驱使,效能却低下。而有的人目标清晰,重点明确,事情尽在掌握。作为职场精英应该怎样合理安排工作时间,高效能的完成目标任务,形成良好的工作习惯,是职场人士必须具备的核心技能之一。二、【课程收益】1、树

 讲师:练登龙详情


培训主题:如何提升个人执行力一、【课程背景】没有执行与落实,哪怕最简单的工作任务也不可能完成,没有执行与落实,再好的制度也是一纸空文,没有执行与落实,再理想的目标也不会实现,没有执行与落实,再正确的决策也不会发挥其应有的作用,执行力决定着企业和个人的成败,无论对于企业还是个人,任何成功都必然是执行的成功,任何失败在一定程度上都是执行的失败。二、【课程收益】1

 讲师:练登龙详情


培训主题:如何提升团队领导力一、【课程背景】 领导变革之父约翰.科特曾经说过:取得成功的方法是75%-80%靠领导,其余20%-25%靠管理,而不能反过来。领导和管理是两个互不相同但又互为补充的行为体系;在日趋复杂和变幻无常的商业社会中,这两者缺一不可,都是取得成功的必备条件。领导未必优于管理,也未必可以取代管理;要获得成功,真正的挑战在于将强有力的领导能力

 讲师:练登龙详情


培训主题:如何提升团队执行力一、【课程背景】执行力是将战略、决策转化成结果的能力;团队执行力是把战略、决策转化成结果的满意度、精确度以及速度,是一项系统工程,是管理的不断优化,是文化的建设与演进。管理大师彼得德鲁克曾说过:确定目标不是主要的问题,如何实现目标和如何坚持执行计划才是决定性的问题。执行力是实现战略的关键、是构建企业核心竞争力的重要途径。二、【课程

 讲师:练登龙详情


培训主题:《如何做教练型领导》一、【课程说明】管理大师彼得德鲁克说:把管理者和普通员工区分开来的第一功能是什么?那就是管理者首先是教育者。培育与教导下属并非额外的工作,帮助他们发展是岗位管理职责的一部分;培植下属,等于提拨自已。管理者应该像球队教练一样,通过积极主动的辅导,不断提升部属的生产力和执行力。教练技术是一门通过发问来发挥潜能,提升效率的管理技术。教

 讲师:练登龙详情


培训主题:《从管理者到领导者》一、【课程背景】 领导变革之父约翰.科特曾经说过:取得成功的方法是75%-80%靠领导,其余20%-25%靠管理,而不能反过来。领导和管理是两个互不相同但又互为补充的行为体系;在日趋复杂和变幻无常的商业社会中,这两者缺一不可,都是取得成功的必备条件。领导未必优于管理,也未必可以取代管理;要获得成功,真正的挑战在于将强有力的领导能

 讲师:练登龙详情


培训主题:高效沟通技巧一、【课程背景】日本松下电器的总裁松下幸之助曾说过:“企业管理以前是沟通,现在是沟通,将来还是沟通”。企业中70的问题是由于沟通障碍引起的,比如:企业常见的效率低下的问题,实际上往往是有了问题、有了事情后,大家没有沟通或不懂得沟通所引起的。著名未来学家奈斯比特也曾说过:“未来竞争是管理的竞争,竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其与

 讲师:练登龙详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有