《管理者的自我风格管理与塑造》
《管理者的自我风格管理与塑造》详细内容
《管理者的自我风格管理与塑造》
管理者的自我风格管理与塑造
课程介绍：
领导风格是指领导者的行为模式。领导者在影响别人时，会采用不同的行为模式达到
目的。企业领导风格就是习惯化的领导方式所表现出的种种特点。习惯化的领导方式是
在长期的个人经历、领导实践中逐步形成的，并在领导实践中自觉或不自觉地稳定起作
用，具有较强的个性化色彩。每一位领导者都有其与工作环境、经历和个性相联系的与
其他领导者相区别的风格。领导风格研究的理论价值和实践意义在于它更能反映现实的
领导活动，解释领导有效性的差异。我们往往有一种感觉，就是有的员工我可以管理特
别好，而有的员工给我造成了巨大的管理难题，这就是自然领导风格所致。我们修炼领
导风格，是因人而异/因事而异，灵活弹性的调整自己的管理风格，从而达成管理工作的
全面合理性。
本课程不仅仅采用传统情境领导的课程架构，还针对中国企业的实际情况，帮助学员
梳理最为有效的管理方法，式管理工具化、标准化。
课程收益：
1、认知领导与管理的实际区别
2、确立领导者必须具备的领导技能
3、提升领导者的领导思维-从关注个人到关注群体
4、学会给现有员工进行分类实现分类管理
5、掌握领导风格力工具完善自我领导行为
6、平衡权利与责任的关系，发现自我与下属的人性
7、正确诊断员工问题，合理调整管理方向；
8、梳理管理流程，管理标准化。
课程时间：1天
课程对象：中高层管理者
课程人数：20-25人
课程内容：
一、对领导风格的基本认知
1、员工心目中的领导者
A、领导者需要具备的技能
B、如何看待员工的表现
C、从企业成功分析管理模式
D、管理思维转化方式
2、领导者与管理者的区别
A、企业管理的理论基础
B、如何应对管理的两难现象
C、领导者的四种基本角色
D、新型管理的重点转移
E、领悟领导者修炼的本质
3、领导者修炼的障碍
A、遗传因素
B、环境因素
C、制度因素
D、经历因素
E、素质因素
F、能力因素
二、如何辨别下属的准备程度
1、认知自我与下属的性格特质
2、如何寻求匹配点
3、衡量下属准备程度的两个标准
4、四种员工的准备程度
5、四种程度的深度解析
6、四种程度员工的内在需求
三、自我领导风格四项修炼
1、领导风格分类
A、强制型(命令型)领导风格
B、权威型(愿景型)领导风格
C、合作型(关系型)领导风格
D、民主型（支持型）领导风格
E、方向制定型(领跑型)领导风格
F、教练型领导风格
2、认知领导过程中的两种行为
3、六种领导模式的深刻认知
4、领导风格与追随者状态对照分析
5、如何使用领导风格工具
四、领导风格的弹性应用
1、建立正确的思维模式
A、改变领导问题视角
B、情感与理性平衡训练
C、中国特色的领导切入点
2、确立合理的领导模式
A、被管理对象的精准诊断
B、诊断式沟通的运用技巧
C、确立领导行为的排序
D、选择合理的领导风格
3、确定正确的进入方式
A、计划指令进入
B、情感搭建进入
C、专业影响进入
D、沟通说服进入
E、参与过程进入
F、风险控制进入
G、方案探讨进入
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