《从技术到管理》
《从技术到管理》详细内容
《从技术到管理》
《从技术到管理》课程方案
课程背景
在职业发展的某个阶段，许多技术和人员必须决定是继续沿着技术路线发展或者是走向管理发展路线；在企业成长的过程中，某些技术或业务人员也会提拔到管理工作岗位；企业的业务发展和规模增加，有越来越多的技术和业务人员进入到管理领域。然而，我们经常会发现，当一个技术人员提升到管理岗位后，得到的结果是失去了一个优秀的技术人员，增加了一个不称职的经理。
本课程就是一门面向新晋的基层甚至中层管理者，以及刚刚被赋予了管理工作任务和责任的团队管理负责人或骨干员工的实战训练课程。它将展示你未来的挑战，增加管理的能力，有效地配合企业和你的上级，恰当地选择职业发展通道，以较高的起点、较快的速度成长，成为值得企业最有潜力的培养对象。
目标收益
帮助技术与业务人员正确地认识到自身角色的转变，以及组织对于他/她的根本要求和期待
帮助技术与业务人员理性地看待既往的专业工作与管理工作的本质内涵和核心要求，以及它们之间的区别与融合
帮助新晋管理者摆脱对于技术与专业的“执着”，增强其作为管理者的自信与责任感、使命感，从而引领他们走出初涉管理的困境，并提供成为合格的管理者的发展路径和建议
通过课程的学习可以系统地提升技术人员转型为管理人员的多种能力：
了解技术人员和管理人员的不同特质差异，管理人员必备的观念、知识、技能
认识和适应你所处企业的企业环境、文化氛围
根据企业发展战略和企业资源制定工作策略
掌握如何规划和设计岗位职责和工作流程
掌握如何建设和运作团队，考察、培养、使用人才
掌握如何设定目标、制定计划、执行任务、达成目标
学习如何建立自我提升机制，不断磨练和提升管理能力，成为一个优秀的企业管理者、企业领导者
学习掌握并能熟练运用人员和团队管理、工作任务管理两方面的各种核心方法、实操工具
建立自我提升机制，磨练和提升个人素质和管理能力，助力管理者的职业发展和个人成长
参与对象曾经从事技术或业务工作的管理人员，包括客户经理、技术经理、产品经理、项目经理、团队管理者和员工骨干，以及相关职能部门的中层、基层管理者等
实施说明
本课程为情境式、实战化的企业内训课程，主要运用“知识精解”“案例分析”“实操练习”“问题研讨”等互动方式进行。
为保证本方案的学习效果及课程目标的顺利实现，建议课时2-3天，每次培训参与人数不超过40人。
增值服务
首先，我们会在内训企业的配合下，对培训责任部门、需求部门，以及学员进行差异化的“课前调研”以了解企业实际的“业务现状”和学员的基本“能力现状”，并初步界定需要解决的“基本问题”；必要时会通过“电话会议”等方式与有关人员进行深入沟通，进一步明确“培训需求”和“关键要求”，做到有的放矢。
课后，我们会根据课程主题落地转化的需要，在培训后当即为学员布置与其自身业务相关的“主题作业”“工作论文”“实操任务”等，并根据企业和学员的需要和意愿建立并实施持续的“长期辅导”机制，以最大化实现学习的价值。主要内容组织管理与管理者的角色认知
组织管理的基本原则及管理者的角色认知
面向组织绩效的“技术与管理的融合”
面向个体发展的“技术到管理的转型”
管理者面临的素质要求及能力转型的挑战
组织管理的要求与管理者的个人发展
员工和团队管理
合理授权，将工作责任、资源与人的因素有效结合
高效沟通，培育共有、共情、共享、共赢的组织文化
有效激励，召唤员工内需、内驱、自动、自发的热情
教练辅导，辅导并改善员工绩效水平，帮助员工成长
状况共有，致力于建设具有卓越绩效与持续活力的高效团队
工作任务管理
科学的工作管理的核心观点与基本方法论
系统认识具体工作的系统结构和复杂环境
建立共识，面向成果要求及业务价值的目标管理
规划路径，致力成果实现与目标达成的计划管理
把握关键，系统识别并有效应对无处不在的风险
步步为赢，致力改善的执行监控及工作过程管理
管理者自我发展
管理者的职业发展模式及自我投资策略
管理者的领导力发展路径
管理者的思维模式转变
管理者的行为习惯培养
杨斌老师的其它课程
《项目目标分析与计划管理实务》 08.05
《项目目标分析与计划管理实务》课程方案课程背景项目成功的根本标志，就是获得与项目目标相一致的交付结果，实现项目的投资预期，然而现实总是令人沮丧——据一项权威的调查统计，即使在管理健全的世界500强公司，能够完全实现预期目标的项目也不到24——也就是说，我们大量的努力都白费了！为什么我们抓紧所有时间来追赶进度，绞尽脑汁来节约成本，借助各种流程与制度，使用各种考
讲师：杨斌详情
《项目系统协调与关键控制实务》 08.05
《项目系统协调与关键控制能力提升》课程方案课程背景管理的价值：项目管理作为一种以结果为导向的工作方法，项目管理所具有的普适性、系统性、开放性、实践性的典型特征，它可以系统化地引领我们应对工作的复杂性及不确定性的考验，切实指导实践，帮助组织与个人提升工作结果的有效性与可靠性，帮助实现预定的目标。现实的困惑：现实中，项目经理作为“弱势”管理者，其职能在本质上不同
讲师：杨斌详情
《营销项目全流程管理实务》 08.05
《营销项目全流程管理实务》课程方案课程背景“企业存在的唯一理由，就是创造客户。”——管理大师德鲁克的这一精辟论断从另外一个角度说明：通过有效的营销活动，为客户提供有价值的产品和服务，创造满意和忠诚的客户，是企业价值实现的基础，也是企业一切经营与管理活动的核心。因此，营销活动也成为集成与贯通企业各个业务流程和职能板块的关键活动，并且有着具体明确的客户满意达成和
讲师：杨斌详情
《卓越管理者领导力修炼与发展》 08.05
《卓越管理者领导力修炼与发展》课程方案课程背景“人的行为总是一再重复，因此卓越的人生不是单一的举动，而是由习惯造就。”管理者的领导力发展亦遵循着相同的规律。管理者作为组织的中坚，团队的核心，必须首先培养并发展其强大的个人领导力和人际领导力本课程将与您一起重温经典，探索管理者的个人发展与事业成功的规律，培养良好的思维方式及行为习惯，助力管理者实现更高的职业目标
讲师：杨斌详情
《基于目标与价值的时间管理》 08.05
《基于目标与价值的时间管理》课程方案课程背景人最宝贵的资产只有两样，一是大脑，一是时间。事实提醒我们：在我们的生活，或工作中，无论我们是否使用了自己的大脑，却都不可避免地在消耗时间。基于目标与绩效来管理我们的时间，既是一项重要的“价值观导向”的自我管理能力，又是一系列“以结果为导向”的高效工作管理方法。它不仅影响了当下每个人的现实状态，也会对我们的日常工作目
讲师：杨斌详情
《绩效导向的目标与计划管理》 08.05
《绩效导向的目标与计划管理》课程方案课程背景组织运营及管理的基本任务就是通过最节约的资源、最高效的方式，将组织的战略愿景（目标）转变为明确的、可预期的工作结果（绩效）；这也是组织管理的最基本的内涵。我们都知道“谋定而后动”，以及“运筹帷幄，决胜千里”的道理。但是在现实中，为什么仍然有太多的工作在无计划的状态下进行？为什么仍然有太多的计划没能得以有效地执行，甚
讲师：杨斌详情
《向上管理策略与技巧》 08.05
《向上管理策略与技巧》课程方案课程背景调查统计表明，75的雇员离职，其真实原因是无法和自己的上司处理好关系。实际上，这些离职的雇员即使在换了公司之后，依然无法和新领导处好关系因此，良好上下级关系不仅要依靠领导者的有效管理，同时还要求下属必须具有优秀的“向上管理”的能力，通过自身的改变和提升，才能真正成为高效能的下属，成为企业的有用之才。“向上管理”的能力已经
讲师：杨斌详情
《项目风险管理实务》 08.05
《项目风险管理实务》课程方案课程背景由于项目自身的特点及所处的环境和条件的不确定性，项目在其生命周期与管理过程中都不可避免地存在各种各样的风险由于缺乏风险管理意识，对影响和制约项目的风险因素估计不足，以及缺乏系统全面的分析应对策略，项目经理在项目实施中疲于应付各种不断产生的问题和事件，导致项目投资失控、进度拖期、质量下降，进而为项目带来损失，甚至项目失败的可
讲师：杨斌详情
《项目管理理念与实务方法-3天》 08.05
《项目管理理念与实务方法演练》课程方案课程背景项目管理是二十世纪科学管理领域的伟大成就，是一种以结果为导向的工作方法，具有普适性、系统性、开放性、实践性的典型特征。理解、掌握并运用项目管理可以系统化地引领我们应对工作的复杂性及不确定性的考验，切实指导实践，帮助组织与个人提升工作结果的有效性与可靠性，帮助实现预定的目标。学习项目管理，建立项目管理的理性思维，掌
讲师：杨斌详情
《项目管理实战技能提升训练-5天》 08.05
《项目管理实战技能提升训练》培训方案培训背景项目管理是二十世纪科学管理领域的伟大成就。作为一种以结果为导向的工作方法，项目管理所具有的普适性、系统性、开放性、实践性的典型特征，它可以系统化地引领我们应对工作的复杂性及不确定性的考验，切实指导实践，帮助组织与个人提升工作结果的有效性与可靠性，帮助实现预定的目标。学习项目管理，建立项目化管理的理性思维，掌握项目管
讲师：杨斌详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21155
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20226
- 3行政专员岗位职责 19041
- 4品管部岗位职责与任职要求 16215
- 5员工守则 15458
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15111
- 8工资发放明细表 14546
- 9文件签收单 14192
