《企业绩效管理与绩效考核》三天课纲

  培训讲师:丘磐

讲师背景:
l丘磐教授广东金融学院工商管理学院教授;l北京大学;l清华大学;l浙江大学;l中山大学;l复旦大学;l西安交通大学;l华中科技大学;l华南理工大学;l厦门大学;l湖南大学;l四川大学;l西南财经大学;l中南政法大学;l暨南大学等。以上大学管 详细>>

丘磐
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《企业绩效管理与绩效考核》三天课纲详细内容

《企业绩效管理与绩效考核》三天课纲

企业绩效管理与绩效考核
(3天)
主讲人:丘磐

第一部分:绩效管理概述
1. 绩效管理的流程:
• 目标设定;
• 过程管理;
• 考核评价;
• 激励发展。
• 宏观看绩效管理—中观看绩效管理—微观看绩效管理;

2. 绩效管理的几个基本问题:
• 绩效管理与绩效考核的关系:绩效考核只是绩效管理的一个环节!
• 不同绩效理论指导下的绩效定义与行为:注重效果与注重行为;

绩效管理方法与工作量化程度和员工素质的关系:不同工作和人员有不同的衡量绩效的
方法;
• 绩效管理的基本原则;客观、常规、发展、开放、沟通。
• 绩效管理的几个为什么:
• 为什么有那么多的人头脑聪明却绩效平平?
• 为什么我们抱怨问题而不去解决问题?
• 为什么管理者不通过培养下属来使自己的日子好过?
• 为什么即便有利益的引导和事业的发展,员工却没有更多承担责任的行为?
• 为什么他们总是犯同样的错误?
• 为什么他们不去思考如何把工作做好?
• 为什么我们不能完成更多的工作结果?
• 为什么嘴上说做而实际并不兑现?
• 为什么管理者不仅承担自己的工作还要承担下属的工作?
• 我们对绩效管理得出的结论:
• 结论一:绩效管理不能够代替企业系统管理
• 结论二:绩效管理强化的三个理由
• 结论三:战略要与绩效管理结合
• 结论四:绩效管理是一种制造组织矛盾的管理方法
• 结论五:定性指标的量化考核要尽可能采用模糊评价方法
• 结论六:绩效管理中的绩效考核方法选择是有客观规律的


第二部分:绩效目标设定与目标管理
• 设定绩效目标的常用三种思路:WBS自上而下分解;标杆法:战略法。
• WBS—工作结构分解方法:分解到工作包:不能再分解的最小业务单元。
• 建立KPI及其意义:独立指标;关联指标;发展指标;维持指标;战略指标;
• 管理工具:责任矩阵;甘特图的应用。

KPI寻找的三种途径:流程寻找、(化工类流程特别清楚的企业)岗位寻找、(一般制
造业、服务业)里程碑寻找;(项目类)
• KPI确定方法:流程图节点;鱼骨图;业务价值树;矩阵方法;
• KPI岗位指标实例;
• 目标的三点估算法;
• 现场实操演练:目标设定与责任矩阵;
• 关于目标管理MBO:德鲁克原意。

第三部分:绩效目标管理过程 — 辅导与实施
• 员工绩效与人力资源管理各环节的关系;
• 获取:人员的选择,素质的甄别;职业性向,职业锚;
• 保持:软硬手;
• 发展:职业台阶,职业生涯;
• 评价:绩效考核,马后炮的必要;
• 调整:对人事进行整肃。
• 目前企业提高员工绩效的有效办法;
• 关注流程、优化流程、精简流程、再造流程;
• 企业的学习型组织和知识的共享;
• 保持核心员工的忠诚度;
• 搭建平行职业阶梯,使所有干的好员工都感到有前途;
• 用科学培训的手段短期内达到员工素质的均衡性,整体提高企业绩效;
• 员工绩效目标计划的具体制定;计划的适用性和计划的压力;
• 员工绩效与组织结构调整;权变适应工作,找到最佳组织架构开发绩效;
• 员工绩效与卓越领导;领导的权利运用与绩效的关系;
• 员工绩效有效管控:对绩效控制的必要性,控制的制度设计。

第四部分:企业绩效考核
• 建立企业绩效考核系统;
• 前置系统
• 中置系统
• 后置系统
• 好的绩效考核的标准是:多数人满意。
• 绩效考核的三种类型:
• 品质基础型:对管理层
• 行为基础型:对企业内二线人员(工辅人员)
• 效果基础型:对一线基层员工和销售人员
• 绩效的特殊性;
• 多维性、多因性、动态性
• 绩效考核的常用方法:
• 比较类方法:排序法;配对比较法;强制分配法;量表裁定法;
• 特征类方法:图表尺度法;混合量表法;
• 行为类方法:关键事件法;行为锚定评分法;
• 结果类方法:目标管理法;
• 综合类方法;定性定量配合法;KPI法;平衡计分法;360度考核法。
• 具体案例分享;
• 学员案例现场分析讨论演练。

第五部分:绩效考核结果的应用
• 企业不同人员的绩效面谈及其方法:
• 面谈准备;
• 不同人的应对;
• 面谈计划和实施;
• 有效沟通和沟通计划;
• 沟通方法:说、问、听
• 薪酬纵向结构与绩效考核:绩效与纵向升职;
• 薪酬横向结构与绩效考核:不同职业与不同级别的与绩效挂钩的收入比例。
• 具体案例,撰写企业绩效管理方案。



 

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