304 全脑思维与高绩效团队（HBDI）_姚俊杰_企业内训课程

304 全脑思维与高绩效团队（HBDI）

培训讲师：姚俊杰

讲师背景：
姚俊杰（J.Yao）上海祈智管理咨询有限公司首席顾问/高级培训师职称：翻译（中级职称）学历：本科学士+研究生班学历•HBDI全脑领导力专家•HBDI国际认证高级培训师/高级测评师（LevelIII）•可口可乐大学首席商务领导力培训经理•可口详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

304 全脑思维与高绩效团队（HBDI）详细内容

304 全脑思维与高绩效团队（HBDI）

全脑思维与高效能团队
课程概述：
高效能团队有很多突出的特征，其中一个显著特征是每个人都能发挥自己的优势和能力，每个人都干着“来劲”的工作，即使没有奖励或者没有领导在场也能自觉积极主动地干好自己的工作。领导与下属之间，同事之间都能够非常畅顺地进行有效沟通，顺利解决问题。达到这样的高效能理想团队效果的关键是团队能够有效利用每个人的思维模式，发挥每个人偏好性的思维和行为习惯性能力。本课程采用Ned Herman博士的HBDI全脑思维和全脑漫游模型，区分人的四种思维模式，即分析型、行动型、关系型和概念型以及四种组合式思维及行为特征，了解如何利用不同思维模式的特征的偏好及其行为模式进行有效的团队沟通并发挥每个人的优势，并在适当情况下发挥团队的集体（全脑）思维优势，用全脑漫游（环走）来集思广益和解决问题，以此打造高效能团队。
课程目标：
了解HBDI四种思维模式的特征及行为偏好；
了解四种组合思维模式思维模式及其适用性；
通过调整适应来更好地在团队中进行互动和沟通；
学习四种思维模式在团队中的积极作用；
学会用全脑漫游方式进行团队沟通；
学习用全脑漫游的方法解决问题；
了解团队的不同岗位职能与思维模式的匹配度；
团队领导如何运用思维模型进行团队沟通与管理；
培训对象：各级团队领导者
教学方法：
讲解、讨论、案例分析、录像、情景模拟、工具练习
培训时间：2天
培训内容
培训方式
第一天
上午
第一部分：全脑思维沟通方法
HBDI模型；
四种思维模式特征及识别线索；
识别他人的思维模式；
思维模式与沟通方法
四种组合思维模式
思维模式与工作职能
破冰：我的团队管理风格
介绍HBDI模型
学员活动：自我思维模式测评
介绍四种思维模式及识别线索
学员活动：识别他人的思维模式
介绍不同行为模式的沟通特点
学员活动：用我/你的方式和我/你沟通
介绍四种组合思维模式
介绍不同工作职能常模
下午
第二部分：高效能团队思维模式
高效能团队的特征
高效能团队的思维模式
个人思维模式与团队思维模式
团队领导者的思维模式及管理风格矩阵
不同功能团队的思维模式特征
小组活动：高效能团队的特征
介绍团队思维模式
匹配高效能团队特征与希望模型
介绍个人思维模式与团队思维模式之间的关系及如何发挥个人优势
介绍团队领导者的思维模式与团队绩效的关系
小组活动：如何避免领导者思维偏好对团队的消极影响
第二天
上午
第三部分：全脑漫游团队沟通方法
什么是全脑漫游
全脑漫游沟通方法
团队思维与全脑漫游沟通
第四部分：全脑漫游解决问题方法
全脑漫游解决问题
ISDAC全脑漫游解决问题步骤
团队全脑漫游解决问题
介绍全脑漫游思维方法
介绍如何进行全脑漫游沟通
学员活动：全脑漫游沟通练习
介绍如何利用全脑漫游进行团队思维沟通
小组活动：全脑漫游团队沟通——一项艰巨的任务（1）
介绍全脑漫游解决问题方法；观看录像
介绍ISDAC全脑漫游解决问题步骤；观看录像
小组活动：全脑漫游解决问题——一项艰巨的任务（2）
第二天
下午
第五部分：思维模式与岗位匹配
思维模式与“来劲”工作
不同工作岗位思维常模
将员工思维模式与工作岗位思维模式匹配
第六部分：团队领导如何运用思维模型进行团队沟通与管理
如何消除团队领导在团队沟通和管理中存在的思维偏好影响
激励/授权与员工思维模式匹配
善用差异
做全脑领导者（全脑教练法）
介绍什么是“来劲”工作
介绍思维偏好与工作绩效的关系
介绍不同工作岗位思维常模
学员活动：画出几个团队职能岗位的思维模型图
介绍思维模式与岗位要求匹配
小组活动：团队成员思维模式与工作岗位匹配度检讨
介绍团队领导如何评估自我思维模式对团队的影响
介绍领导者如何将激励、授权与员工思维模式匹配
介绍如何有效利用员工思维模式差异最大化团队绩效
10, 介绍如何做全脑教练法11, 学员活动：全脑教练法练习
12, 总结与回顾

姚俊杰老师的其它课程

卓越领导力©（库泽斯-波斯纳卓越领导力模型） 01.09

TheLeadershipChallenge卓越领导力©——与团队共创卓越《卓越领导力——与团队共创卓越》©（库泽斯-波斯纳卓越领导力模型(国作登字-2023-A-00052077）领导者能否创造卓越于领导者的个人习惯和行动有密切的关联。本课程结合领导者走向卓越中面临的挑战以及成功的领导者所共有的卓越习惯，以国际著名领导力专家库泽斯和波斯纳的领导力行为研究为

讲师：姚俊杰详情

变革创新领导力©（约翰·科特） 01.09

变革创新领导力©（姚俊杰老师版权课程）变革创新是企业发展的生命力，领导者具备变革创新的领导力是企业变革成功的关键保障。本课程从企业变革创新的核心要素、企业变革的四个方面及五个内容，结合国际著名的变革领导力专家约翰·科特教授的引领变革创新八步骤，使领导者增强变革创新思维和变革创新意识，把企业需要变革创新的真实状况引入学习训练之中，即提升了领导者的变革创新领导力

讲师：姚俊杰详情

职场非暴力沟通© 01.09

职场非暴力沟通（WNVC）（姚俊杰版权课程——中国版权保护中心版权认证）课程介绍：关于职场沟通技巧的培训有很多种类型，但大多偏理念型、技巧型，少有沟通培训能够探入人的情绪、感受并真正有效地达成双方都从内心接纳、释放、疗愈和愉悦的效果并有效地解决问题。本培训采用师从人本主义心理学之父卡尔·罗杰斯、美国威斯康星大学临床心理学博士、国际非暴力沟通中心创始人、全球首

讲师：姚俊杰详情

高效能人士的8个习惯© 01.09

高效能人士的八个习惯©（史蒂芬丶科维）（姚俊杰版权课程——中国版权保护中心版权认证）课程背景：哈佛大学企业管理硕士、杨百翰大学博士、世界著名管理学家史蒂芬·科维先生于1989年出版了《高效能人士的七个习惯》，已被翻译成40多种语言，在全球140多个国家出版发行。30多年来，科维博士的理念改变了无数职场精英们的职业生涯发展道路。正如2006年诺贝尔和平奖得主穆

讲师：姚俊杰详情

全脑领导力©（HBDI） 04.29

全脑领导力©（姚俊杰老师版权课程——国作登字-2023-A-00052078）课程概述：20世纪后期到21世纪初世界上被广泛接受并指导领导者不断成长的领导力理论有近20种，但少有将领导力与领导者个人的思维优势进行对应的。全脑领导力包含了脑科学、神经科学、系统学、心理学、精神分析学、统计学、计算机科学等众多前沿的先进理论和科学，是由美国NedHerman博士及

讲师：姚俊杰详情

新质领导力© 04.29

新质领导力课程背景：2024年全国两会期间，牢牢占据两会热词“C位”的当数“新质生产力”。在今年政府十项重点工作任务中，“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”位列首位。“新质生产力”的实质是变革创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。新质生产力是科技创新交叉融合突破所产

讲师：姚俊杰详情

全脑团队领导力©（HBDI） 04.29

全脑团队领导力©（国作登字-2023-A-00127418）课程概述：高效能团队有很多突出的特征，其中一个显著特征是每个人都能发挥自己的优势和能力，每个人都干着“来劲”的工作，即使没有奖励或者没有领导在场也能自觉积极主动地干好自己的工作。领导与下属之间，同事之间都能够非常畅顺地进行有效沟通，顺利解决问题。达到这样的高效能理想团队效果的关键是团队能够有效利用每

讲师：姚俊杰详情

建设高效能团队 04.29

建设高效能团队课程背景：一个能够在任何环境中立于不败之地的团队一定是具备优胜特质的团队，有执行力的团队，能够战胜困难、共创佳绩的团队——一个高效能团队。建设高效能团队，对团队的领导者提出了更高的挑战。高效能团队领导必须是一位能够获得团队成员信任，那能够为团队成员赋能的高效领导者。本课程从高效能团队的特质、高效能团队领导者应具备的领导力、如何与团队成员建立信任

讲师：姚俊杰详情

全脑团队领导力©（HBDI） 04.29

全脑团队领导力（姚俊杰版权课程）课程概述：高效能团队有很多突出的特征，其中一个显著特征是每个人都能发挥自己的优势和能力，每个人都干着“来劲”的工作，即使没有奖励或者没有领导在场也能自觉积极主动地干好自己的工作。领导与下属之间，同事之间都能够非常畅顺地进行有效沟通，顺利解决问题。达到这样的高效能理想团队效果的关键是团队能够有效利用每个人的思维模式，发挥每个人偏