走进孩子的心之小小孩的性生活
走进孩子的心之小小孩的性生活详细内容
走进孩子的心之小小孩的性生活
【课程名称】小小孩的性生活
【课程目标】
对孩子实施科学的性心理健康教育,学会自我保护
孩子日常行为背后隐藏的性心理分析
孩子性意识的起源与成人性行为的演变
孩子性教育的引导策略和技巧
【课程设置】
适合对象:为人父母者最适合、准父母们也可以提前充实育儿知识。
培训形式:讲座
课程时间:半天
培训人数:不限
授课方式:理论讲解、视频欣赏、案例分析、游戏互动
【课程说明】
什么是俄狄浦斯情结?
何时分床睡觉?
如何拒绝被摸?
我从哪里来的?
孩子从什么时候知道性?
摩擦生殖器、手淫
偷听、偷窥
偷窃(内裤、丝袜等)
骂人、说脏话(秽语)
【课程大纲】
第一部分:前言案例分析:北京朝阳红黄蓝幼儿园事件
一个心理实验的启发
案例分析:一例女大学生手淫成瘾的心理分析
案例分析:被孩子撞见爱爱怎么办?
第二部分:婴儿期(口唇期与肛门期)性心理
1、如何面对孩子玩弄生殖器
2、女婴 “夹腿综合征”
3、带有性味的“吃奶吮乳”
4、抚摸妈妈乳房
5、占有妈妈
第三部分:幼儿期(性器期)性心理
亲子关心VS亲密关系探讨
伦理影片推荐
我是从哪里来的?
视频分享
情绪记忆的研究和实验
性游戏的重要性
第四部分:儿童期(潜伏期)性心理
性意识的起源
脏话的形成
性心理的重要性
幻想——性幻想——性行为的演变
儿童对于父亲的认同
第五部分:青少年期(生殖器期)性心理
一个精神分裂症患者的性幻想
心理进化论
构成性的三因素
性教育注意事项
性行为的分类
后言
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