全景管理
全景管理详细内容
全景管理
《全景管理》
主讲：何振铭
【课程背景】
管理者对于管理理论与技术的学习，最终都需要面对具体工作场景做出具体的管理动作。反思与复盘管理动作的得失是全景管理探讨的方向。《全景管理》实战训练课程是一门从实践中来到实践中去的课程结构，主要特征包括：
-把各种职场管理的真实场景设计成一个个具体、不同的状况，场景涵盖向上管理、横向关系和向下领导
-学员针对具体的管理场景，依照自己的经验和判断做出自己的管理行为；通过小组内学员互动讨论，以小组间竞争的教学方式激发学员思考；导师带领复盘反思，评估不同管理动作的优劣得失，帮助管理者优化在不同工作场景下管理动作的同时提升管理者心智模式
【课程收益】
1.培养管理者向上、横向和向下全面系统的管理能力
2.学习立竿见影的管理方法，帮助解决真实管理难题
3.不断复盘具体管理场景，培育做出更优管理动作的心智模式
【课程特色】课程遵循库伯学习圈理论，从场景实践出发，通过真实场景模拟教学、讨论、复盘、角色演练等教学方式使学员松掌握全景管理的核心技巧
【课程对象】CEO、总监、总经理、副总经理、部门经理、主管、分公司经理、各类组织中的管理人员
【课程时间】12 小时
【课程大纲】
一、管理的基石
1、开场&破冰
2、不同层级管理者的角色与责任
3、管理者行为优化模型
4、全景管理的概念与实战场景导入
二、目标承接与拆解
1、什么是目标管理
2、目标承接与拆解的过程
3、目标共识
4、达成目标的黄金三角
三、团队管理的方法
1、团队教练的角色与价值
2、指导性行为与支持性行为
3、团队发展的四阶段与领导方法
四、新人辅导与培育
1、舒博职业生涯发展理论
2、职业规划的过程
3、下属培育的三种模式
五、高效授权
1、有效授权五步法
2、选择授权人的四点原则
3、授权面谈
六、跨部门协调
1、跨部门关系与环境
2、人际影响的障碍与互惠原则
3、一致性原理如何影响协调
七、有效管理上司
1、何谓向上管理
2、支撑上司达成目标的方法
3、向上沟通的原则
4、课程总结
何振铭老师的其它课程
团队建设与高效执行 12.31
【课程对象】需要通过协作达成结果的管理者和员工【课程时间】12 小时【课程背景】团队在推动组织目标达成的过程中往往容易出现以下情况：-团队成员更迭，导致团队效率低下； -团队成员之间缺乏信任和默契，导致沟通成本较高； -角色与职责界定不清，出现问题相互推诿，导致执行力低下；-团队管理者未能根据团队发展阶段采取不同领导方式； -团队成员在技能、性格、能力等未能
讲师：何振铭详情
《绩效管理》或《目标、计划与执行》 12.31
【课程对象】CEO、总监、总经理、副总经理、部门经理、主管、分公司经理、各类组织中的管理人员【课程时间】18 小时【课程背景】管理者需要通过对整个的绩效管理过程的理解，提升管理的每个阶段任务的核心和重点。绩效管理课程整体了解组织推动战略目标达成的系统和方法论。管理者与员工讨论、共识目标，并制定达成目标的方法。目标在执行过程中，管理者与员工通过授权、沟通、反馈
讲师：何振铭详情
工作委派与辅导 12.31
【课程对象】部门经理、主管、分公司经理、各类组织中的管理人员 【课程时间】6 小时【课程背景】对于经理人而言，以下问题一定不会少见：管理者经常忙于救火，有一种离了我都不行的感觉，而下属抱怨重重……团队绩效徘徊不前，原因何在？下属工作能力提升很慢，不能适应部门快速发展，如何有效培育下属？员工离职率增高，怎么办？……工作委派和辅导是管理者的两项重要能力，一方面可
讲师：何振铭详情
DISC行为风格与基础沟通 12.31
课程收益学习DISC不同性格的特征、行为特点、沟通风格和沟通禁忌从心理层面上意识到人与人沟通中的偏见，认识到沟通中这些偏见如何影响人与人的沟通过程知己知彼，有效沟通 课时：1.5天 课程大纲模块一 沟通基本原理沟通体验，通过学员练习体验成功沟通需要包含的要素沟通基本概念的解读视频，两段沟通视频的对比，小组讨论沟通偏见与影响积极沟通五步法（案例分析体验五步沟通
讲师：何振铭详情
目标选材 03.29
《目标选材》主讲：何振铭【课程背景】如果要让一支团队有战斗力，人员因该如何搭配？性格不同，经验各异，三观选人的重要衡量标准，招聘过程如何选人？让什么样的人进入团队？如何明确招聘标准？面试过程中我们要遵循什么原则、用什么方法可以搞定面试过程中的各种“妖”以上是目标选材课程要解决的问题。【课程收益】1、明确团队结构特质，清晰目标选材的出发点；2、学习有效的面试问
讲师：何振铭详情
情境领导力 03.29
《情境领导力》主讲：何振铭【课程背景】对于经理人而言，以下问题一定不会少见：工作气氛不对，如何营造绩效导向、注重执行的工作氛围？在管理/领导工作中，如何识别下属工作动机，有效管理下属？团队绩效徘徊不前，问题出在什么地方？下属工作热情不高，如何有效的激励下属？员工离职率增高，怎么办？……面对以上问题，我们希望从员工工作内容和和员工自身两方面出发，探讨有效领导下
讲师：何振铭详情
实战问题分析与解决 03.29
《实战问题分析与解决》主讲：何振铭【课程背景】我们在解决问题的过程中，常会面临以下三类情况：1、面对复杂情形和复杂问题，我们或许困扰于不知道如何面对复杂的情形或问题，让复杂的问题快速得到有效的解决；2、问题看似解决了，依然会再发，是问题没有界定正确？原因没有探究清楚还是方法太老套？3、如何在不确定的环境、并不十分完美的方案做出最恰当的选择。以上三类情况是本课
讲师：何振铭详情
团队领导力 03.29
《团队领导力》主讲：何振铭【课程背景】经常有企业问：有没有一门专门讲团队领导的课程帮助管理者提升带团队的能力？团队领导力就是一门跨越有效的个人带领，探索如何有效带领团队的课程。【课程收益】1.心态:认识团队的成长过程，通过真实团队测评，了解实际团队的发展状态2.技能:能够针对团队的发展状态，运用相应的团队助推器提升团队绩效3.应用:推进团队绩效的提升，建立相
讲师：何振铭详情
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [杨建允]2024全国商业数字化技术
- [杨建允]2023双11交易额出炉，
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌数
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食，预制
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315