《复盘将经验转化为能力》

  培训讲师:朱虹

讲师背景:
朱虹专业背景埃里克森认证教练“铁三角”高绩效团队认证教练国家企业培训师认证讲师国家创业教练认证导师从业经历16年500强合资/国企人才发展经验历任联想学习发展高级经理、京东方培训负责人等职位擅长领域聚焦组织绩效提升,团队凝聚力打造,人才培养 详细>>

朱虹
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《复盘将经验转化为能力》详细内容

《复盘将经验转化为能力》

复盘:将经验转化为能力
【背景】
随着VUCA时代的深入演进,个人和组织时刻面对内外部各种变化,已经成为常态。个人和组织想要获得更好的生存和发展,其学习速度必须大于环境变化的速度,学习力的重要性不言而喻。如果没有复盘能力,自我持续成长就会受到影响。而只有自我的持续成长,才能带来持久的成功。所以,能够持久成功的个人和团队,一定是,也必须是复盘的高手!
众所周知,复盘是中国围棋的术语,就是把原来情况怎么样重新演练一遍。尤其是在围棋比赛过后,电视上会对比赛进行回放,由棋手和嘉宾进行复盘讨论,分析这局棋的得与失。联想的创始人柳传志受到了围棋复盘的启发,把这套方法应用到企业管理,提出“复盘”方法论。
【课程收益】
复盘的目的,就是为了传承经验和提升能力,并总结规律和固化流程,把失败转化为财富,把成功转化为能力。所以复盘在个人学习、组织发展、学习型组织建设、领导力心智模式反思方面都有极高的价值,具体为:
了解复盘的价值,并评估现状,寻找差异
了解复盘核心理念、内在逻辑、使用范围和场景
掌握复盘模型和流程
掌握复盘关键模型工具的使用
【课程特色】
设计结构化,内容场景化,不同于泛泛而谈的大道理。
授课老师在联想有多年复盘文化和方法的推广经验,并将教练技术、引导技术整合在课程设计中,为学员带来视觉、听觉、动觉多方位的体验,有力促进团队成员心智模式的反思。
丰富的经典个案与小练习,促进学员建立对复盘的新认知和接纳度,从而使学员的自我应用复盘的动力更强,效果更佳。
【对象】
中高管、项目管理人员、需要提高个人或团队学习反思能力的人群
【时长】2天
第一讲:复盘的价值为什么需要复盘:让失败和成功都有意义的文化
复盘知易行难的破解之道
东西方共识的复盘底层逻辑
复盘是什么/不是什么
复盘不是总结
常见误区:和培训、行动学习、绩效改进的异同
复盘的内在逻辑
复盘的使用范围和场景
个人工作复盘/团队项目复盘/战略/经营策略复盘
团队参与式复盘/个人自省式复盘
第二讲:复盘四步法复盘的流程
复盘画布
复盘参会者和角色
成功要素
第一步回顾目标
讲解目的、目标、里程碑的不同,做练习,学会区分。以自己的真实案例,回顾目标是否完整、逻辑是否清晰。小组讨论难点和对策。
找目的,以终为始
区分目标和里程碑
小组练习
第二步评估结果
讲解两种评估方法,过程导向和结果导向。以结果导向为重点,理解如何与目标对比去发现亮点和不足。并以真实案例练习。
回顾项目过程
寻找亮点和不足
利益相关者打分法
小组练习
第三步分析原因
通过案例,边讲解边练习,让学员掌握原因分析的工具、主/客观因素的分析法、决策法。并在自己的案例进行深层次的原因分析。
客观/主观新视角分析
如何共识问题:35分
如何分解问题:力场分析
如何团队反思:心智模式反思
小组练习
第四步总结规律
学习什么样的经验/规律适合总结传播,并学会提炼自己案例的经验/规律。
总结规律的原则:STAR案例法
行动决策矩阵或者KISS模型
小组练习
6、结构化复盘报告撰写
第三讲:复盘有效落地1、个人:刻意练习
2、团队:心智模式反思
第四讲:打造复盘文化
1、建立复盘机制
2、复盘文化推广
3、复盘学习收获,制定课后行动计划
【讲师介绍】
朱虹 复盘引导师 团队教练
【专业背景】
联想复盘引导师
埃里克森专业认证教练
“铁三角”高绩效团队认证教练
英国AOEC高管教练学院认证系统性团队教练
行动学习教练
国家企业培训师认证讲师
美国Vitalsmart《关键对话》认证讲师
《金字塔原理——结构化思维》认证讲师
国家创业教练认证导师
卡巴金博士《正念减压》课程认证
【工作经历】
曾在多家世界500强企业任职,16年全球500强企业人才发展经验,历任联想集团LCFC学习发展高级经理、京东方培训负责人等职位。
【擅长领域】
专注于支持个人和组织的高效能成长和价值创造,善于将培训、教练、引导、心理学等技术整合运用支持个人/团队去达成目标。
【主讲课程】复盘/情绪与压力管理/高效能人士的七项修炼/管理三板斧/关键沟通/结构性思维/关键时刻的客户意识/内训师培养等
【可交付研讨会】战略研讨工作坊,跨部门协作工作坊,变革/创新工作坊
【1对1教练服务】高绩效教练、高管教练
【服务客户】
西门子、滴滴出行、方太、可口可乐、劳士领中国、诺亚财富、中原银行、杭州银行、美联盛航、麒麟合盛、博约科技、京东方、联宝科技、江淮汽车、奇瑞汽车、农夫山泉、雄狮科技、杭州文新教育集团、中国科学技术大学先进研究院、锦欣医疗
【个人风格】
以学员为中心,亲和、从容、学员代入感强烈,有活力、启发式教学、用问题引发思考、同理倾听、清晰表达、有力发问、 善于从甲乙方视角考虑解决方案、善于总结和归纳。

 

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