《海尔之创客与创新(1天)》
《海尔之创客与创新(1天)》详细内容
《海尔之创客与创新(1天)》
海尔之创客与创新提纲
---海尔在互联网背景下的企业转型
【课程背景】
2015年3月,李克强总理在政府工作报告中多次提到了“大众创业,万众创新”,并首
次提出了“创客”概念。
海尔作为一家历经30年发展历程的国际知名企业,“创新”“自以为非”一直是这家企业
发展的核动力,从“OEC”“SST”“人单合一”“SBU”再到“创客”,海尔一直是企业改革创新的
先行者,其实早在几年前,海尔已经提出“人人是创客”的指导思想,经过这几年的发展
,创客模式也不断的完善,并取得了明显的效果(去年集团利润增长是收入增长的3倍)
。在2016年,面对互联背景下的新经济时代,海尔重塑了本企业的企业精神和作风——“诚
信生态、共享平台”和“人单合一、小微引爆”。
海尔创客模式是怎么做的?和“人单合一、SBU、自经体”之间有什么样的传承关系?
创客实施的重点?工业化4.0的升级必须要做好的内容有哪些?互联背景下企业的创新还
表现在哪些方面。。。。。。
王致远老师作为著名的海尔研学专家,与您一起探讨创客模式与海尔创新的密码。
【课程大纲】
一:创客定义与内涵
◆ 创客的定义与特征:
◆ 海尔创客解读:
创客平台与制造创客:
解析:平台的生态化?由导流到交互到规划?
互联背景下企业发展大势?
企业做大与做小?
在线与在册:
解析:企业无边界?为我所有与为我所用?
全球是我的人力资源部?是我的研发部?
串联与并联:
解析:互联背景下的市场特点?如何面对市场?我们的反应与行动?正三角
到倒三角?让听得见隆隆炮声的一线员工做“决策”?推倒两堵墙?
人人是创客:
解析:组织层面的创客模式?个体层面的创客实施?
◆ 海尔创客必要性:
互联网背景下的三种人:
互联网背景下的战略三原则:
互联网背景下的三大颠覆:
互联网背景的四大模式转变:
二:创客实施与密码
◆ 创客模式的目标:
解析:小微?小微的分类?切入点?重点?孵化与裂变?引爆与引领?
◆ 创客模式之“两大机制”:
解析:两大机制如何建立起小微工程的系统骨架?
◆ 创客模式之“实施四部曲”:
解析:创客市场?创客实验室?创客工厂?创客银行?
◆ 创客之“四权”:
解析:创客是动态的还是静态的?
创客靠什么生存?
创客的激励?
外部创客与“小微”?
内部创客与合理化建议者?
◆ 海尔创客效果:
数据导向:
案例分享:
三:创新与智能之路:
◆ 海尔模式的转变:
◆ 用户需求,反向倒逼,产品迭代,驱动创新,行业引领:
◆ 创客交互,大数据,模块化,智能生产,精准研发:
◆ 工业化4.0的解析:
◆ 海尔的1.0、2.0、3.0和4.0之路:
解析:经验与教训?发展与传承?
◆ 创客交互、潜在需求、模块众筹、生产众包
◆ 海尔智能化工厂的打造核心与重点:
四:创新体系与建设
◆ 创客文化支持
文化内涵:
创客文化的创建:
◆ 体系保障
七大创新体系:
战略?文化?观念?技术?组织?流程?模式?市场?
◆ 激励体系建立:
创客激励的特色:
解析:基本生活费?超额分成?小微主股东?
◆ 基础保障:
人人创新:
内部与外部?创客与创新?
自营体:
无边界管理:
◆ 创客模式对海尔人的要求:
容忍尝试:
自以为非:
自我手术:
非本地主义:
五:创客前提与传承
◆海尔的战略转型:
五大战略阶段:
要飞越不能跨越:
◆ 创客前提:
自营体与SBU
自营体与小微
◆ 创客发展目标:
六:互动交流与解疑
王致远老师的其它课程
《中国本土式管理模式及提升与创新经营(2天)》 03.20
中国本土式管理模式及提升与创新经营------海尔标杆创新模式借鉴【课程背景】标杆管理是21世纪企业的三大管理方法之一,选择母本,实施对标,可以尽快地改善自己的薄弱环节;标杆企业的创新做法已经经过时间和实战的检验,并得到了大家的认可,并取得了实实在在的绩效;【课程目标】针对标杆企业的具体做法,加以变通的利用,做到学以致用;与国际前沿的管理思路和管理模式接轨,
讲师:王致远详情
《海尔之人力开发与激励机制(1天)》 03.20
海尔之人力开发与激励机制建设【课程大纲】一:海尔对人力资源的定位人力资源的管理就是企业管理:海尔缺少的不是人才,而是……企业要留的三类人:解析:海尔管理者的三个角色定位?案例:小马的故事?海尔特色的人力资本:人力资源发展与海尔发展大势:人力资本与SBU二:海尔之激励机制建设海尔基本模式三大体系:激励两种形式三大类别:解析:海尔具体的实施手段?海尔之“三工并存
讲师:王致远详情
《企业创新文化建设与管理模式(3天)》 03.20
企业创新文化建设与管理模式专题研讨------海尔标杆创新模式借鉴【课程背景】标杆管理是21世纪企业的三大管理方法之一,选择母本,实施对标,可以尽快地改善自己的薄弱环节;标杆企业的创新做法已经经过时间和实战的检验,并得到了大家的认可,并取得了实实在在的绩效;【课程目标】针对标杆企业的具体做法,加以变通的利用,做到学以致用;与国际前沿的管理思路和管理模式接轨,
讲师:王致远详情
《生产管理者中基层培训课程(5天)》 03.20
生产管理者中基层【课程背景】生产管理者忙忙碌碌,但问题层出不穷,订单完成率很低,质量问题频发,下属工作效果很差,自己身陷其中,越俎代庖但效果不佳,问题出在哪?质量问题仅仅是三检不到位?成本问题仅仅是原材料控制不严现场改善仅仅是表面文章?这些问题是不是需要我亲自做?下属该做什么物料谁跟催?TPM谁来做?ERP运行不畅问题根源到底在哪?。。。。。。【课程目标】解
讲师:王致远详情
《执行力与跨部门协作》 03.20
执行力与跨部门协作【课程背景】执行对企业很重要,什么是真正意义上的执行?执行分几类?针对企业普遍存在的问题提炼案例,通过案例的分享和解析诠释真正的执行,协作是执行的一部分?为什么?统计分析发现,未执行到位工作的40是部门的协作问题造成的,到底该如何协作,解决协作不畅的三部曲?企业应该完善哪些管理内容,本次课程给你答案。【课程目标】打造真正意义上的执行和协作,
讲师:王致远详情
《创新企业文化与导入培训提纲》 03.20
创新企业文化建设与导入【课程背景】很多企业人认为企业文化的建设是虚的,对生产、经营以及企业绩效没有什么帮助,其实文化是实实在在的管理内容,只是我们把它“做”虚了,到底如何建设文化?文化如何落地?文化和思想政治工作是一回事吗?在文化落地过程中经常出现哪些问题?如何解决?互联网背景下的创新文化该如何做?非常有必要企业管理者要彻底搞清楚,一流的企业都得做文化。【课
讲师:王致远详情
《创新型班组建设提纲》 03.20
创新型班组建设培训提纲【课程背景】1:战略在现场,决胜在终端,班组建设的质量决定着企业绩效?2:班组建设的创新做法体现在哪些方面?3:如何让班组成为一个自主管理(自己纠偏、改进)的单位?4:班组建设的目标?增值的团队?5:班组活力和合力怎么提升和凝聚?6:班组管理和建设的工具有哪些?【课程目标】解决以上及相关的基层团队建设的问题,接轨卓越企业的创新做法和管理
讲师:王致远详情
《非人力部门的人力资源管理》 03.20
《非人力部门之人力资源管理》【课程时长】2天(6h/天)【课程特色】实战、实际、案例、互动、方法、工具【课程大纲】一:文化决定人力资源管理模式1、文化决定人力资源模式:2、文化的基本解析:3、人力资源最新解释:人事与人力资源与人力资本三者之异同:案例:海尔要留的三类人4、为什么说人力资源管理是管理的代名词:人力资源管理是团队管理的核心:人力资源管理是全员的管
讲师:王致远详情
《非人力资源的人力资源管理方案》 03.20
非人力资源的人力资源管理【课程背景】人力资源管理仅仅是人力资源部的事情吗?中层经理在人力资源管理体系中扮演什么样的角色?中层经理是关注人的管理还是关注事的管理?中层经理如何管理才能使部门有更好的绩效?中层经理需要具备哪些人力资源管理技能等等?这就是本课程需要解决的问题。本课程设计从中层经理必备的人力资源管理能力出发,通过案例和情景模拟,深入剖析人力资源管理的
讲师:王致远详情
《公司企业文化培训提纲(2天)》 03.20
公司企业文化培训【课程特点】1:突出案例和工具!突出手段、技巧和方法!突出适用性和实务性!2:突出互动!突出情景模拟!突出现场练习,拿来即用!3:结合企业的实际和行业的现状展开培训!【课程大纲】一:文化建设的必要性与重要性:1:思考:一流的企业做文化,二流的企业做管理,三流的企业做产品?互动:1:靠文化管理企业还是靠制度管理企业?2:文化与管理之间的关系?案
讲师:王致远详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21161
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20242
- 3行政专员岗位职责 19048
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15463
- 6软件验收报告 15397
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14556
- 9文件签收单 14195