中层管理者5项修炼
中层管理者5项修炼详细内容
中层管理者5项修炼
-653415-919480-11322059909810-631825508635《中层管理者管理能力修炼》课程大纲
《中层管理者管理能力修炼》课程大纲
《卓越管理者的5项修炼》
-1140460158115一、课程背景
一、课程背景
管理工作就是使利用资源的收益最优——彼得·德鲁克
不知管理者是否曾经或正在面临这样的困境:
被提拔成为管理者,面对下属和业绩压力,一时不知所措?
有绩效奖励,也夸奖认可,但下属就是不积极工作?
下属都是大学毕业,但为什么总是一根筋,无法领会你的要求?
任务分配下去要么一团糟,要么不停的请示,还不如自己干?
组织的目标下属不理解,只能强推,下属带着抱怨离开?
…………
要想成为卓越的管理者,需要完成从管理个人到管理团队的心态,技能,工作重心的转变,这对很多因企业高速发展被提拔上来的管理者来说,是必须要补上的一课,而由于管理的复杂性,管理者经常因为管理技能不足和理念的缺失,导致决策失误,用人不当,团队松散,士气低下,没有能把组织交给自己的资源充分的发挥能量,使其创造更大的价值,对自己和公司都造成了巨大的损失。
本课程聚焦管理的理念和技能,从实际出发,系统的从角色认知,目标分解,能力辅导,有效授权,团队激励五个层面,全方位提升管理者的核心管理技能,从而快速成长为卓越的管理者。
-1151255154940二、课程简介
二、课程简介
课程收益
帮助管理者建立对管理体系和技能的系统全面的认知
4229735540385从管事理人两个维度,更新领导力发展的认知。
掌握角色认知,目标分解,能力辅导,有效授权,团队激励五项管理者核心能力
课程目标
通过讲解互动,共创管理素质模型
通过自我分析和讲解,了解领导力提升方向
通过角色扮演,练习下属辅导及授权的情境
通过分析案例,讨论目标分解,团队激励的情景
课程优势
告别碎片化,清单化,零散知识拼凑学习,基于多年管理实践经验,结合精选经典管理理论,形成完整的管理逻辑和体系学习
建构式学习设计,引导式授课+案例式情境+游戏化教学,不说教,调动学员旧知,激发参与,主动思考,形成更好的体验,让学员更自信的践行所学。
讲师会根据企业现状,面临挑战,对课程进行微调,使之更有针对性,做到定制化培训,让学员更有代入感,让企业培训效果更大
学员对象:中基层管理者,储备干部
-86042555880二、课程简介
二、课程简介
-630555554990第一章:管理者角色认知
一、从管理自我到管理他人
讨论:你们心中的管理大师是谁?
1,管理学的历史与发展
2,领导与管理的区别
3,拉姆查兰评领导力
案例讨论:江先生的困境
3986530374651)心态转变:借助他人完成任务
2)技能转变:基层管理者5项技能
3)重心转变:管理者应该关注的【管理要务】
二、如何发展自身领导力
1,基层管理者太极模型
2,木桶原理VS长版理论
3,领导力素质之间的关系
4,如何发展伴随素质
案例讨论:江先生如何提升个人领导力?
-637540254635第二章:组织目标分解落地
一,目标管理的定义与意义
39820852622551,彼得德鲁克评目标管理
体验式活动:沙漠求生
2,目标正确决策是后续一切行动的基础
3,如何形成团队一致的目标?
4,OGSM一页纸目标计划制定法
SMART原则与5W1H原则
目标的分解与嵌套
4121150212090案例讨论:如何实现部门月底满编率100%
二、找出问题背后的原因
1,什么是有价值的问题
小组讨论:执行力低如何解决?
2,提出有效问题的四要素
3,找出问题的关键价值链
4,如何有效的聚焦问题
5,通过5W提问找出关键要因
引导工具:私董会确定问题解决目标
-664845269875第三章:团队激励与协作
一、为什么涨工资不是万能的激励手段?
1,赫兹伯格双因素理论
2,马斯洛需求理论的激励应用
3,员工激励四句话
事干的痛快;人处的舒服;路走的宽阔;心觉的优越
二、通过工作激励下属
1,任务分配有诀窍
3409315-857252,指标评定要公正
3,奖优罚劣有针对
三、如何做到人性化激励
测评:员工驱策力测评
1,关注下属的成长与职业发展,
2,了解下属的日常生活
团队活动:你了解他吗?
3,营造良性竞争的团队氛围
-632460274955课程总结
小组讨论:本次培训的收获分享
课程关键知识点回顾
制定后续的行动计划
-117475033020注:
课纲可根据客户实际需求,结合提供案例进行一定范围内的调整,使之有针对性的服务到企业,起到更好的培训效果
可根据企业需要,制定后续的实践计划,帮助知识落地。
14744701219200
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课程背景:如今学员已经不满足知识类的填鸭,希望能够在贴近真实工作场景下,进行分析和研讨,进而对新知识能够练习和运用,离开教室就能解决实际问题。这个过程需要培训师萃取并优化案例,有技巧的呈现案例背景,通过有效的提问和引导激发大家讨论,用总结和点评凝聚多方观点,形成可落地的工具和方法。对于培训师的要求非常高,本课程聚焦案例教学,通过建构主义,五星教学法,引导互动
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沙漠掘金—高效能执行力打造 12.31
这是一次神奇的淘金之旅一路上,机遇与挑战并存,荣誉与风险相伴时刻考验着我们团队的智慧、决策、计划、沟通与执行的能力是折戟沉沙还是满载而归让我们拭目以待沙盘项目描述:本培训项目采用沙盘模拟的形式进行,在操作过程中培训师会逐步带领学员进入神奇的沙漠寻宝的情境中。我们将被分成若干个探险小分队,每支探险队都将得到一些必要的“装备”;指南针、寻宝图、水和食物。骑上骆驼
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管理者的高效沟通 12.31
课程背景沟通是最常见普通,却又最深奥的学问,而企业是追求利润,相互协作的共同体,对于沟通的要求更加严苛,很多管理者都会遇到下列沟通问题:1,当老板提出很难完成的目标时,自己只能诺诺答应;2,跨部门同事配合不积极,催了多次都未能达成一致;3,新生代员工个性鲜明,刚说他几句,扭头就辞职了;…………经调查,70以上的招聘简章中都会提到要求员工善于沟通,60的压力和
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从校园人到企业人 12.31
未形成良好的职业素养的员工,在企业中往往会有很多显著的问题存在,包括缺乏基本的沟通和情商,没有协作和共赢意识,过于自我和偏执,处事自负或自卑,眼高手低缺少执行落地能力等,严重的影响个人的发展,组织的绩效,团队的协作,企业应尽快结合企业文化和组织现状,对其进行培训和宣导,通过管理和影响,快速的统一文化,形成良好的职业素养,从而成为合格的企业人。本课程从五大职业
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一、课程简介跨部门协作问题是大多数企业都会关注的普遍性难题。看上去是简单的沟通问题,但背后往往是一系列的管理问题,所以单纯学习知识和技能是不够的,需要公司协作部门一起参与工作坊才能更好的建立信任,形成共识,从而真正解决协作问题。本课程聚焦跨部门沟通的理念和技能,从实际出发,系统的从跨部门沟通的原理,跨部门沟通的冲突处理,跨部门沟通信任建立,全方位提升员工的跨
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