《急中生智——DONE问题分析与解决群智工坊》
《急中生智——DONE问题分析与解决群智工坊》详细内容
《急中生智——DONE问题分析与解决群智工坊》
急中生智——DONE问题分析解决群智工坊
课程背景:
企业管理者分析与解决问题的能力,是构成组织核心竞争力的关键所在,行业竞争的加剧,宏观经济环境变化等因素,则更需要管理者以及骨干人员,具备应对持续变化的能力,但是,各种“变化”、各种“问题”并不是单独发生在管理者身上,而往往都是团队共同发现、共同遭遇、共同面对的,因此,肩负着团队管理职责的管理者,除了能够具备独立分析问题的能力,还需要具备更高的复合技能,学会充分利用集体智慧,使用团队的理解,破解业务难题,应对变化挑战,达成业绩目标。
《急中生智——DONE问题分析解决群智工坊》课程,为管理者的问题分析解决能力提供了“从个体智慧到集体智慧的综合化成长解决方案”。课程基于业务场景进行建构,采用行动学习引导技术,以解决企业问题作为核心导向,让学员在系统化掌握问题分析逻辑思维、解决方案定制与决策工具的同时,进一步掌握如何利用团队智慧解决业务实际问题,使分析思维、工具能真正融入到管理的业务场景中,提高管理者带领团队应对问题、变化与挑战的综合素养,实现管理能力、领导力、团队智慧三向提升。
课程模型:
课程收益:
● 掌握一套完整的问题分析思维工具
● 提升问题解决能力和管理决策效率
● 建立基于团队协同的问题解决模式
● 优化团队问题解决的效果与敏捷性
● 强化协同与合作,提升团队领导力
● 形成真正的集体智慧助力组织发展
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:管理人员、业务骨干、储备干部、管理培训生、高潜人员
课程方式:
● 以“讲授+引导+实操练习”作为核心,辅以“视频+案例+研讨“的方式开展,
● 分组、团建、全程PK(采用扑克牌得分决策机制,小组间相互比拼)
● 交互式教学,学员可快速掌握课程内容和相关工具方法,学以致用。
课程容量:知识点28个、学习材料66个
工具清单(节选):问题绝对值公式、能力图谱模型、问题发现4步走、3种问题类型、方向定位法则、3大素养价值理念、轻重缓急4象限、3大经典分析框架
课程标签:问题意识、逻辑思维、分析工具、解决工具、解决策略、思维创新
课程大纲
第一讲:理解问题本质
一、究竟什么是“问题”?
1. 透过困难线下看问题本质
2. 从成长机遇角度理解问题
二、问题与人的能力发展
1. 看懂人能力的构成图谱
2. 如何持续塑造底层能力
案例:失败,源于底层逻辑缺失
三、问题对于人生的价值
1. 形成超越物质欲望的大视角
2. 让问题铸就勇于探索的勇气
案例:佛祖释迦牟尼的故事;
第二讲:问题精准定位
一、如何发现问题
1. 明确问题发现能力的价值
2. 如何积极主动的发现问题
二、识别问题类型
1. 三种经典的问题类型
2. 选择问题的轻重缓急
三、问题方向定位
1. 理解问题定位的本质
2. 掌握典型的定位策略
案例:强化问题意识
第三讲:原因深入分析
一、必备核心素养
1. 高效分析的三大素养
二、核心分析思维
1. 明确一条关键性思路
2. 问题分析的核心法则
3. 逐级对话的分析模式
案例:失败的分析过程
三、常用分析框架
1. 让大脑形成“框架”思维
2. 三种常用的问题分析框架
案例:同一问题的三种分析框架应用
四、课题分析实战
1. 团队共创的理念与认知
2. 共创流程的引导与辅助
第四讲:解决措施决策
一、聚焦主要原因
1. 区分清楚主次要因
2. 梳理解决方案方向
二、思考解决策略
1. 策略制定经典流程
案例:向下拆分形成策略
三、敏捷策略共创
1. 共创型策略输出
2. 现场成果输出辅导(Ending)
课程优势:
精品干货:源自企业大学建设、中高层精英型管理人才培育实战经验
换位思考:站在管理者带领团队达成目标的角度进行讲授,通俗易懂
新颖有趣:行动学习模式现场解决实际问题,教学方法趣味生动活泼
全程高能:知识点紧密关联、设计合理,让学员全程保持极高关注度
工具简化:提供简单易用完整模型工具,助力闭环管理能力快速提升
实战落地:所有内容均与管理实战结合,能够快速融入业务进行落地
王传庆老师的其它课程
《优学佳绩——ACE学习项目设计实施全流程管理》 02.06
优学佳绩——ACE学习项目设计实施全流程管理课程背景:学习项目设计与实施,已经成为企业培训体系建设必须重视的一项系统性工作,尤其对于企业的培训管理者而言,具备基本的学习项目设计思维和实施管控能力,能够有效的加强培训与业务的融合度,更好的支撑企业人才发展战略。但传统的人力资源管理中,培训工作往往仅从行政实施的角度进行统筹,没有真正站在业务需求的高度进行整体的管
讲师:王传庆详情
《轻装上阵——YOUNG管理新生代能力训练系统》 02.06
轻装上阵——YOUNG管理新生代能力训练系统课程背景:随着企业的不断壮大,越来越多的新生代管理者,走上管理的核心岗位。而竞争的加剧,业绩的压力,也导致了许多的新生代管理者,无法接受系统化的管理技能训练,导致在自身并不具备基础管理能力的前提下,就投身到业务的战场,从而引发一系列团队管理缺失、执行力不足等一系列问题。对此,必须有一个完善系统化的解决方案,帮助新任
讲师:王传庆详情
《心路领航——STAR职业生涯精英式规划》 02.06
心路领航——STAR职业生涯精英式规划课程背景:企业竞争的日趋激烈,使企业内部的管理者、业务骨干应对的问题挑战也在不断增多。但无论是身处何种岗位职级,工作年限多长,在工作中,始终都需要面临一个问题与抉择,自己是谁,未来要去向何方——也就是“职业生涯的规划与管理”。这个看似简单的问题,其实是管理者、职场人未来能力成长的重要动力来源,但是,长期以来,由于缺乏系统
讲师:王传庆详情
《巅峰引路——LEAD领导力发展指南》 02.06
巅峰引路——LEAD领导力发展指南课程背景:如今,我们步入了AI时代,“领导“这个词变得比以往更有分量,也更能代表它最真实的含义。现在的领导者,不仅要承担更大的责任,带领团队实现价值,还需要成就他人,以经营的思维来带领组织实现更大的成长。无论如何,任何领导者,仅仅个人的成功,不代表真正意义上的可持续发展,无论你的组织拥有千军万马,还是身处一个发展中的企业,无
讲师:王传庆详情
《原力觉醒——PDCA闭环管理能力强化训练》 02.06
原力觉醒——PDCA闭环管理能力强化训练课程背景:管理者的核心目标,是带领团队达成业绩,进而打造一支有战斗力的团队。但现实中,由于大量的管理人员,都是从专业岗位或执行层岗位晋升而来,长期缺乏系统化管理技能训练的机会,导致在自身并不具备基础管理能力的前提下,就带领团队投入业务的战场,出现工作中大量事项“无跟进、无结果、无改进”等一系列问题,而这些问题现象都是“
讲师:王传庆详情
《管理者就是内训师——TMT培育技术实战应用》 02.06
管理者就是内训师——TMT培育技术实战应用课程背景:员工能力,决定了整个团队业绩可以达到的高度,同时,也是企业和组织的核心竞争力的保障。在工学矛盾日益突出的当下,对员工进行在岗辅导与带教,已经成为许多企业培养员工,提升技能水平的最常用方式,并且“培育技术”,也已经成为一种常用的管理手段和工具。但对于企业而言,员工培育,如何与企业自身的管理流程、模式相结合,融
讲师:王传庆详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19038
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14189