基于行动学习的权变领导技术

  培训讲师:孙卫华

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孙卫华老师讲师背景香港上市公司—原神威药业集团培训部部长曾担任欧资跨国集团—爱尔兰Saongroup在华公司高管大型金融集团公司—安邦保险公司集团区域人力资源总监中华英才网特聘顾问北大经理人研修班特聘讲师大型招聘互动栏目《向职场出发》特邀嘉 详细>>

孙卫华
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基于行动学习的权变领导技术详细内容

基于行动学习的权变领导技术

单元一 人员管理-权变的领导技术

一、下属员工成熟度诊断的工具与解析——有效定位员工的发展阶段

1、 衡量员工发展阶段的两把尺子

2、 员工工作的四种成熟度水平

3、 四种成熟度不同员工的详细解析

4、 针对不同人员的管理原则与方法

5、 员工的发展阶段转换

★案例分享:一次重要的用人失误,原因为何?

二、作为领导者,风格大不同,你了解自己的风格吗?

1、 两种不同的领导行为

2、 工作行为与关系行为

3、 四种不同的领导风格

4、 领导模型展示

5、 四种领导方式的共同特点与运用

★现场测试:领导风格诊断:你是什么样的领导风格?

三、没有哪一种领导风格是**的,不要坚持你的,而要根据员工状况来领导

1、 上善若水——水性领导力之情境领导模式

2、 不同阶段的领导风格匹配

3、 不同的领导风格应当管理不同的员工阶段的匹配

4、 不同的团队发展阶段的领导管理风格的匹配

5、 情景领导风格导图

★案例研讨:她的领导都是什么风格?

单元二  DISCover自我探索与团队成员分析

一、行为风格理论

1、三对概念 行为-情绪 认识了解 付出投入

2、三个层次 对人的敏感度 识别 运用 管理

3、两个基础 行为的倾向性 方法的科学性

二、DISC内核

1、两个维度  关注事关注人直接间接

2、两个原则  打配合,做组合  从他人的角度出发

三、DISC典型特质及与其相处原则

1、D类员工特质及相处基本原则

2、I类员工特质及相处基本原则

3、S类员工特质及相处基本原则

4、C类员工特质及相处基本原则

四、DISC团队使用篇

1、团队成员分析

2、好团队的两大特征:当下的绩效与未来的加速度

3、调整自己及团队成员特质

单元三   行动学习技术

一、行动学习与促动/引导

² 行动学习的起源与介绍

² 行动学习中常用的促动技术

² 促动师的角色定位和价值

² 促动师与培训师的区别

² 促动技术的在不同场景的作用和意义

二、世界咖啡

(1)问题的导入

(2)问题聚焦

(3)探讨解决方法

(4)异花授粉

(5)完善行动策略和方案

(6)小组成果分享

★现场测试:用行动学习的方式去学习

单元四   Mind Map思维导图

一、思维导图解析

² 思维导图的学习原理

² 大脑的自然分工

二、思维导图的重要规则

(1)绘制思维导图的重要规则

(2)为什么要遵守这些规则

(3)思维导图的绘制步骤

(4)思维导图绘制的误区

三、课堂训练——绘制

1、我的**份思维导图

2、两天的课程学习总结思维导图

 

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