生产现场管理与下属培养

  培训讲师:朱建农

讲师背景:
朱建农老师Ø浙江大学EMBAØ浙江省培训师协会副会长Ø实战派精益生产、管理培训讲师Ø华东区域创业辅导中心首席指导师Ø杭州久盛管理咨询集团高级咨询师Ø浙江绍兴人事经理协会副理事长高级管理顾问Ø广州、浙江、上海、北京等多家培训咨询机构特聘专家【 详细>>

朱建农
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生产现场管理与下属培养详细内容

生产现场管理与下属培养

**讲  认识现场管理(2h)

1、 生产现场常见不良现象

2、 现场的六大要素和六大目标

3、 现场管理的九个化

4、 现场管理关注的八个率

5、 现场管理的八个必须

6、 现场管理思路管“人”理“事”

第二讲  现场管理之工具--6S整理(3.5h)

1、 5S起源与发展

2、 企业推行5S的目的

 

3、 1S-整理

需要和不要的基准

物品放置准则

非必需品处理方法

定点摄影

红牌运动

4、 2S-整顿

整顿的含义

整顿的推行

整顿三要素

定置管理

5、 3S-清扫

清扫的含义

清扫区域的划分

建立清扫基准和制度

查找污染源

清扫的维持

点检与清扫

6、 4S-清洁

清洁的含义

清洁的推行

7、 5S-素养

素养的含义

素养的培养过程

素养形成的推行要点

8、 现场目视化管理

目视管理概述

目视管理常用实施方法

目视管理四要素

目视管理的对象

目视管理的作用

第三讲  下属培养(2.5h

1、 下属训练指导的常规方式

主管对下属进行岗位训练指导(OJT法)

示范法、讨论法、问答法、角色扮演法、实际练习法

离开岗位的集中式培训

讲授法、讨论法、个案研讨法、游戏法、视听教学法

员工自我训练

看书、看资料、练习、求教

其他训练指导方式

拓展训练、竞赛

2、 教练式训练的OJT方法

OJT的涵义

OJT的主要内容

OJT的实施方法

3、 OJT训练的流程

掌握需求

拟定目标

制订计划

指导实施

成果检讨

评估、反馈

4、 OJT训练中常见问题分析

对新员工指导不力

对个别员工指导不充分

未全面落实OJT培训计划

OJT计划制订不合理

员工的能力开发不足

5、 OJT训练中应避免使用的不当语言

工作方面

如:你的经验不适合做这个工作吧!你老是做错,很少成功!

能力方面

如:你到底会做些什么呀?你真让人失望。

态度方面

如:看你做事的样子就不舒服。

员工意见方面

如:不行,没意义,没价值。

 

 

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