人事测量例题简要题库
人事测量例题简要题库 一、联想法投射测验 例 1 ：罗夏克墨迹测验 测试材料： 10 张墨迹图，其中 5 张是黑白的， 2 张是黑色和红色墨迹，另外 3 张为淡彩色墨迹图。 测试任务：看图片后对图画进行自由联想，主试通常问：“请告诉我你在图片中看 到了什么，或者想起了什么。”回答后住主试又将图片展示出来，询问是图片的哪个部分 ，哪些因素致使被试做出以上联想的。 例 2 ：主题统觉测验。 测试材料： 31 张图片，其中有一张是空白图片。图片中画有主题不明确的一些 图画，大多数图画中包含人物。 测试任务：主试每次给被试看一张图片，要求被试根据图片中的图画将一个故事 ，鼓励被试尽量发挥想象力，说出这个故事为什么会发生，会有什么结果等内容。被试 所讲述的故事越详细越好。 二、构造法投射测验 例 3 ：绘人测验。 测验任务：要求被试在一张白纸上用铅笔任意画一个人。画完后，再要求被试画一个与 前者性别相反的人。最后，主试可以通过面谈的方式向被试了解他所画人物的年龄、职 业、爱好、家庭、社交等信息。最后测验者对被试的作品进行分析。 三、完成法投射测验 例 4 ：罗特未完成句子量表。 测验任务：要求被试将一系列句子补充成完整的句子。通过被试的反应可以对被试的家 庭态度、社会与性态度、一般态度、品格态度进行解释。 例 5 ：请考虑下面这些工作，你认为在招聘时应选用什么方法对应聘者加以考虑 A. 研发主管； B. 财会人员； C. 销售经理； D. 行政秘书 四、是非题例 指示语：如果该题正确，请在“是”上划“√”如果不正确，请在“否”上划“×” 。 是 否 1 、心理测量工具只是心理测量的方法之一。 是 否 2 、社会赞许性反应是一种由于被试在一项特质上也评高分的倾向。 五、匹配题例 指示语：请在右栏选择合适的答案的编号，填在左边每题的编号前。 ----1 、团体智力测量工具 a. 比奈 ----2 、个体智力测量工具 b. 达尔文 ----3 、兴趣问卷 c. 高尔顿 ----4 、人格问卷 d. 欧提斯 ----5 、线性相关 e. 皮尔逊 ----6 、感知觉测量工具 f. 罗夏克 g. 斯皮尔曼 h. 斯特朗 i. 武得沃斯 六、选择题例 指示语：下面哪个答案最合适？（请把正确的答案的编号填在题号前。） ----- 1 、“决不”、“有时”、“总是”等定语，常常会对毫无所知的被试产生暗示作用。我们称 这些词语为 a 、普通修饰词 b 、连词 c 、反应定势 d 、特殊决定 词 -----2 、某女孩，年龄八岁四个月，心理年龄为九岁，她的 IQ 是多少？ a 、 88 b 、 90 c 、 113 d 、 120 例：适合关系式 | x a | ≤ b (b > 0) 的点的集合是： A 、 -a ≤ x ≤ a B 、 a - b ≤ x ≤ a + b C 、 -b ≤ x ≤ b D 、 x ≥ a +b 例：下面是测验题。请阅读各个问题，选出符合你情况的选项。每一道题后附有三个备 选答案；如果你选答“ A ”则在答题纸上相应的题号后填黑“①”，选答“ B ”则填黑“②”； 选答“ C ”则填黑“③”。 ------1 、我喜欢看团体球赛。 A 、是的 B 、偶然的 C 、不是的 ------2 、我所喜欢的人大都是 A 、拘谨缄默 B 、介乎 A 与 C 之间 C 、善于交际的 ------3 、金钱不能带来快乐。 A 、是的 B 、介乎 A 与 C 之间 C 、不是的 ------4 、在开会时，如果我的意见与领导不同，我往往： A 、保留自己的意见，一般不与之争论 B 、依情况而定 C 、当场表明立场 ------5 、如果让我组织一个社团活动，我认为： A 、需要有经验的人给予很多协助 B 、自己有能力办得有声有色 C 、依情况而定 -------6 、我更喜欢： A 、一边吃饭一边看文件 B 、介于 A 和 C 之间 C 、一次专心致志干一件事情 例题：这是一份关于个人观念的问卷调查 , 请根据你对每一个问题的看法用 1~7 的分 值表示你的同意或不同意的程度 (1 代表 - 完全不同意 -,7 代表 - 完全同意 -) 。请 将你的回答填在相应问题前的横线上 . 答案无对错之分 , 请不要顾虑。每一个问题都 要回答，不要遗漏。谢谢合作。 1 ———— 2 ———— 3 ———— 4 ———— 5 ———— 6 ———— 7 完全不 非常不 稍有不 无所谓 稍有 比较 完全 赞同 赞同 赞同 赞同 赞同 赞同 ---------- 我喜欢对他人的工作做指导。 ---------- 我认为有一个安稳的住所是发展事业的前提。 1 ———— 2 ———— 3 ———— 4 ———— 5 非常不 稍有不 无所谓 稍有 非常 喜欢 喜欢 喜欢 喜欢 样题： 经营取向 策划企业活动 社交取向 参加联谊活动 艺术取向 学习美术 研究取向 从事科学研究活 动 技能取向 家用电器维修 事务取向 登记考勤 语言能力测试： 每个句子被分为 1 、 2 、 3 、 4 、 5 五个部分，但不是按正常语序排 列。请找出理顺句子的最佳方案 , 并在答题纸相应的地方填出理顺后的各部分的相应序 号的顺序。如： 1 、经济的 / 人们 / 维持 / 希望 / 繁荣 1 2 3 4 5 概念类比测验： 每句有 5 个供选择填空的答案请从中选出你认为最合适的一对词（第一 个词填入句首，第二个词填入句末），使句子合理完整。如： ----------- 对于水就好比吃对于 ------- 1 、连续——动力 2 、脚——敌人 3 、喝——食物 4 、女孩——工业 5 、喝——食物 例：去年的通货膨胀率是 1.2% ，今年是 4% 。我们可以做以下结论，通货膨胀处于上 升趋势，明年将继续升高。 以下说法中，哪一句削弱了上述的结论？ （ A ）人民从经济数据中，抽取了一个有代表性的样本，用以计算通货膨胀 率，而没有用所有获得的数据来计算。 （ B ）去年石油价格下降，导致通货膨胀率暂时下降，因而低于目前稳定的 4% 。 （ C ）部分工人的工资增加了，这直接导致通货膨胀率上升 （ D ）去年 1.2% 的通货膨胀率是因为持续 10 年的低水平。 （ E ）政府的干预不能显著影响通货膨胀率。 敏感性测验部分： 你是某儿童团队的辅导员，有一个儿童，不服从你的领导和忠告，因而破坏 了这个团队的良好风气，在这种情况之下，你应该怎么办？ 1 、把这个儿童转到其他社团。 2 、与社团中其他儿童商谈这一问题。 3 、和这个儿童商谈这个问题。 4 、把这件事告诉他的父母。 例：每个人都对自己的工作有一定的感受和评价。请阅读下面每一个问题，并在题目右 边的选择中圈出您的感受或意见。 1 ———— 2 ———— 3 ———— 4 ———— 5 ———— 6 ———— 7 完全不 稍有不 无所谓 比较 完全 赞同 赞同 赞同 赞同 1 、我的工作经常会有足够的趣味，不会令人厌烦。 1 2 3 4 5 2 、我相当满意我目前的工作。 1 2 3 4 5 例： “人的兴趣爱好是有所不同的。”请阅读下面的每一个陈述或情形，并判断是否 符合你自己的情况。把您的回答圈在后面。 1 、喜欢结识新朋友 。 是 -------- 否 --------- 2 、喜欢和别人在一起。 是 -------- 否 ---- ----- 例：“每个人都有独特的与人沟通、交流的方式。请阅读下面的情景问题，选择出您认为 最合适的处理方式。” 你的上司的上司邀你共进午餐，回到办公室后，你发现你的上司颇好奇，此 时你会： A 、告诉他详细的内容。 B 、不透露蛛丝马迹。 C 、粗略描述，淡化内容的重要性。 例： “每个人都有自己应付冲突的方式、风格。阅读下面的题目，用 1 —— 7 的等级 来评定它对你的符合程度。”“ 1 ” = 总是如此，“ 7 ” = 从不如此；其他分数表示中间 的程度，分数越小越符合你；分数越大越不符合你。 1 、我和上司出现分歧时，我会以折中的方式解决。 1 2 3 4 5 6 7 2 、当上司退让一些时，我也会退让一些。 1 2 3 4 5 6 7 例： “每个人都对环境和工作方式有自己的态度，形成一定习惯。请判断下列情况 是否与您相符合，并在题目后面相应的横线上画“√” 1 、我重视工作的稳定性。 基本肯定 -------- 基本否定 ---------- 2 、我喜欢有制度的公司 基本肯定 -------- 基本否定 ---------- 例： 每个人都对自己的工作和环境有不同的希望，请用下列陈述，用 1~6 的等级 评定每个人陈述对您的适宜程度，在后面圈出您的选择。 1 ———— 2 ———— 3 ———— 4 ———— 5 ———— 6 完全不 非常不 稍有 稍有 比较 完 全 赞同 赞同 赞同 赞同 赞同 赞同 1 、大多数人并不知道什么才是对他有益的。 1 2 3 4 5 6 2 、人生中的大事就是去做自己认为重要的事。 1 2 3 4 5 6 例： 请用 1~4 分评定下列是否符合你所在的团队。请尽快回答。 1= 不适合 2= 偶尔适合 3= 基本适合 4= 完全符 合 1 、每个人都有同等发言权并得到同等重视。 ------- - 2 、团队的目标、要求明确，并达成一致。 ----- --- 例： 请从下列各方面评定您所在的工作团体。请在每一道题目后面给出您的评定结 果，在相应的横线上画“√”。 1 、气氛显得轻松愉快。 基本肯定 -------- 基本否定 ---------- 2 、大部分的措施普遍得到同意。 基本肯定 -------- 基本否定 ---------- 例：你认为什么样的领导是好领导？以工作为取向还是以人为取向？ 例：例如，如果要了解关于应试者压力耐受性的信息，可以问：“你能否告诉我某个最近 发生的情况，在其中你不得不应付超乎寻常的紧张压力？”在了解到信息的基础上，可以 追问细节：“你是怎样应付这个情境的呢？”“那么你的反应对他人有什么影响呢？”“他人 是如何评价你的？”“你又是如何评价你自己，从中你得到了哪些经验或者教训？”按照这 种方式，在时间允许的理想情况下，持续追问，直到你已穷尽了这个主题或者你感到满 意为止。只有你收集了足够多的信息，你才能就应试者的有关特征或有关能力做出合理 、客观、正确的评价。 例：“随着经济的发展，环境污染也日益成为百姓关注的问题。似乎经济发展和环境保护 之间有矛盾，还是更看重制止环境的污染？”再比如，可以问应试者如何理解“人平不语 ，水平不流”这句话。 例：“有人说计划赶不上变化，所以作计划一点用处也没有。请结合亲身经历谈一下对此 的感受。如果让你负责某项目的市场开发及跟踪工作，你认为哪些方面的工作最为重要 ？” 面试规范性问题 （市场开发人员） 例：你以前听说过我们公司吗？从什么途径？它在你印象中是什么样子？你认为它同你 以前单位有何不同？这次面试对你现在的工作安排有何影响？请简单介绍一下自己的工 作经历。如果想在激烈的竞争中取胜，必须要有良好的服务与良好的价格，但良好的服 务同时也意味着成本及价格的上升，这一矛盾如何解决。 人际协调能力测试 例：请描述到目前为止你所认识的最难相处的人。如果以后再遇到这样的人，你会怎么 办？为什么？你认为同事相处，最关键的是什么？为什么？你正在繁忙地为明天出差做 准备，一位同事过来请求你的帮忙，因为公司里你对这个问题最了解。但你需要准备的 工作很多，不受打扰的话下班之前勉强能完成，你会怎么做？你上一次与同事争执是什 么时候？什么原因？你现在如何看待？如果类似事情在发生，你会怎么办？ 动机与岗位匹配测试 例：为什么离开原公司？希望本公司能为你提供什么？为什么你认为所在的公司不能而 本公司能。假如你到我们公司来，进来后你首先要做的是什么？以前经常出差吗？你怎 样看待出差？...
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