高级管理者职业能力测评报告(doc)

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班

综合能力考核表详细内容

高级管理者职业能力测评报告(doc)
[pic] 高级管理者职业能力测评报告 被试姓名: 测试时间: 测试地点: 测试指导: 测试分析: 报告审核: 测验及报告说明 职业能力是管理者在团队管理过程中所表现出的行为特点。 管理能力的水平高低对管理者的绩效水平产生关键性影响。以管理岗位为中心的测评 活动中我们需要对管理能力进行深入、系统的评估与分析。通过专家多年的研究,经过 对国内近千家企业中高层层管理者的问卷调查,最终开发了高层管理者必备的八项核心 管理能力,并在此基础上开发了企业高层管理者职业能力测验系统。该系统能够对企业 高层管理者战略与执行两个层面,涉及战略经营、业务经营与内部管理所需要的核心素 质进行深入测查。企业高层管理者职业能力测验是以素质特征理论为基础,运用素质分 解技术实现标准测评的新型测验系统。能够满足企业素质标准个性化的需要,在企业高 层管理者的选拔、开发及能力诊断、团队配置中发挥关键的参考作用。 阅读本报告须注意以下问题(略) 测试维度(略) 测试报告 综合评价 [pic] 评语: 通过对被试者的测评结果进行分析,发现被试者在本次参与测试的人群中表现的团队 组织能力、沟通能力较突出;战略管理能力、知人善任能力、分析决策能力、授权控制 一般;建立伙伴关系能力与创新变革能力需要提升。建议被试者注意以下问题: 建议被试者关注并聚焦团队共同目标,学习有效地调动下属的工作积极性,吸引团队 成员参与集体活动,关注不同成员的特点,学会对不同特点的下属进行激励的技巧,强 调发挥团队的作用,对团队内部人员进行有效分工,当团队成员出现不同意见的协调技 巧。 建议被试者培养自身建立与合作伙伴共同发展、双赢的意识,而不是片面考虑个体利 益,积极与合作对象展开交流,建立顺畅的信息沟通渠道,并且关注合作对象的动态, 及时抓住与其建立合作关系的最佳时机。 具体指标分析 战略管理能力: [pic] 评语: 被试者在战略管理能力上具有以下特点:被试者战略管理能力较强,特别擅于将抽象 的战略目标转化成为可行的工作计划。能够发现或识别决定战略目标成功的要素,能够 将自己面对的不利因素转化为有利因素,可以从利润、市场、时间等不同角度考虑战略 问题;需要注意的是被试者对战略目标进行主动规划,分析战略目标或竞争模式成功所 需要关键因素的意识和能力需加强。 知人善任能力: [pic] 评语: 被试者在知人善任能力上具有以下特点:被试者知人善任能力总体表现一般;虽然擅 于客观评价下属的特点,能够了解岗位的工作目标与工作职责及任职条件并将员工特点 与岗位特点结合考虑;但在工作的过程中对下属进行有效激励,发现下属所从事工作可 能会存在问题并进行过程指导,以及考虑下属未来的职业发展问题三个方面需要加强。 团队组织能力: [pic] 评语: 被试者在团队组织能力上具有以下特点:被试者的团队组织能力需要提升。被试者要 关注团队共同工作目标,保证正确地工作方向,特别要注意自我角色,不以权力或其他 明显的优势压制别人,而是采用商讨的态度的解决问题;被试者能关注团队中的其他成 员,注意大家的表现,发现每个人的特点,并强调在团队内部进行有效分工;但当内部 成员之间出现分歧时推动一致性意见形成的能力需要提升。 分析决策能力: [pic] 评语: 被试者在分析决策能力上具有以下特点:被试者分析决策能力总体表现一般;被试者 在分析与决策问题的过程中能够使用科学的分析方法,能够提前考虑可能的后果,在决 策过程中会广泛征求意见。但分析与决策中参考各方面信息的意识和能力需要提高,而 不能完全凭借自己的主观臆断,特别需要提出的是被试者缺乏对决策结果进行预测,不 会采取必要的防范措施。 建立伙伴关系能力: [pic] 评语: 被试者在建立伙伴关系能力上具有以下特点:被试者建立伙伴关系的能力较好。能够 根据组织的需求发现合作对象,能利用合适的策略或采取有效的措施,达到建立伙伴关 系的目的。可以从多赢的角度考虑与伙伴共同发展,而不是只满足自己的目的,能根据 企业的利益诉求不断扩大伙伴关系网络。但被试者需要特别注意的是要与合作对象长期 保持积极开放的信息交流渠道,这将有利于双方长期稳固合作关系的建立。 创新变革能力: [pic] 评语: 被试者在创新变革能力上具有以下特点:被试者的创新变革能力较好,对所负责工作 领域需要做出调整或全新的转变有深刻的认识;对变革或创新活动的态度,特别有能力 为变革方案制订具体的实施计划,能有效的管理变革方案的实施;在变革过程中能够承 受各方面压力,并采取有效的应对策略。但被试者提出解决问题采用新方法的独创性及 推广价值需要提升。 授权控制能力: [pic] 评语: 被试者在授权控制能力上具有以下特点:被试者授权控制能力需要提升。被试者在下 属履行职责的过程中,帮助下属处理困难问题,提高其工作水平,对交付下属的任务进 行必要的检查,并告知其汇报的方式与时间。被试者可以通过充分沟通让下属掌握自己 的工作角色、职责与工作目标,但是在按照下属职责范围交给其应完成的任务,而不是 自己直接处理以及尊重组织内部职能分工,按照分管原则处理工作两个问题需要积累更 多的管理经验。 沟通能力: [pic] 评语: 被试者在沟通能力上具有以下特点:被试者的沟通能力较好。被试者具备主动沟通的 意识,愿意用沟通的方式来解决问题。对别人主动交流能给别人提供建设性的反馈;交 流过程中能积极倾听他人观点,并表现出对他人观点的肯定;被试者有效的运用正式与 非正式交流的机会与渠道的能力和有效利用言语与文字沟通,或其他非言语技巧需要提 高。 行为风格分析 管理行为评价: [pic] 评语: 综合分析被试者的管理行为具有如下特点:被试者能关注团队中的其他成员,注意大 家的表现,发现每个人的特点,并强调在团队内部进行有效分工;主要考察被试者对下 属交待任务的风格,进行充分沟通让下属掌握自己的工作角色、职责与工作目标;在工 作的过程中对下属进行有效激励;但是被试者在管理过程中要注意以下四个问题:要客 观、系统地评价下属的特点,即能够认识到下属的优点,也能够发现下属的不足;建立 积极、主动的沟通意识,相信只有通过交流能够解决问题;要按照下属的职责范围交给 下属应完成的任务,而不是自己直接处理;对交付下属的任务进行必要的检查,并告知 其汇报的方式与时间;尊重组织内部职能分工,按照分管原则处理问题。 战略与变革能力: [pic] 评语: 综合分析被试者的管理行为具有如下特点:被试者是个优秀的战略变革规划者,具有 对战略目标进行主动规划的意识;能够发现或识别决定战略目标成功的要素,分析战略 目标或竞争模式成功所需要关键因素的意识和能力;能够将自己面对的不利因素转化为 有利因素; 将抽象的战略目标转化成为可行的工作计划;有能力为变革方案制订具体的实施计划, 能有效的管理变革方案的实施;但是被试者要想成为优秀的战略变革领导者必须注意以 下三个问题:学会从利润、市场、时间等不同角度考虑战略问题;对所负责的领域需要 做出调整或全新的转变有深刻的认识,对变革或创新活动采取积极的态度;在变革过程 中能够承受各方面压力和阻力,并采取有效的应对策略和措施。 事务处理能力: [pic] 评语: 综合分析被试者的事务处理能力具有如下特点:作为团队的领导者被试者强调在行动 之前制定详细的行动计划,能有效的管理变革方案的实施;分析问题的过程中使用科学 的分析方法;能够参考各个方面的信息,而不是凭借自己的主观臆断;被试者需要注意 以下三个问题:按照下属的职责范围交给下属应完成的任务,而不是自己直接处理;能 够提前考虑可能的后果;对决策结果进行预测,并可以采取必要的防范措施。 人际关系能力: [pic] 评语: 综合分析被试者的人际关系能力具有如下特点:被试者能对别人主动交流能给别人提 供建设性的反馈;交流过程中能积极倾听他人观点,并表现出对他人观点的肯定;能否 注意自我角色,不以权力或其他明显的优势压制别人,关注团队中的其他成员,注意大 家的表现,发现每个人的特点,并强调在团队内部进行有效分工;有效利用言语与文字 沟通,或其他非言语技巧。被试者在建立人际关系方面需要注意两个问题:有效的运用 正式与非正式交流的机会与渠道;与对象长期保持积极开放的信息交流途径。
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