唐平老师的内训课程
【课程大纲】1. 导论：好事总会发生2. 快乐的科学性Ø 哈佛研究成果与快乐数据分析Ø 积极心理学与快乐领导力的关系（马丁·塞利格曼，沙哈尔，芭芭拉·弗雷德瑞克森等）Ø 快乐的模型/三个核心信念/三个重要概念/三个层次应用3.“橙色青蛙”寓言故事情景复盘（寓言故事视频）活动： 分享好消息/创建属于我们自己的团队片荷叶：社会脚本的发扬与改写1. 观念颠覆：快乐的公式是逆推的？2. 电梯实验：什么是社会脚本？3. 寓言故事分析：每一个池塘（社会脚本）有什么不同？4. 积极局外人的价值和为什么必须扶持积极局外人5. 每个人都是脚本的写作者：“橙色青蛙”寓言中主要角色的社会脚本6. 挑战与方法：社会脚
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【课程大纲】1. 导论：好事总会发生2. 快乐的科学性Ø 哈佛研究成果与快乐数据分析Ø 积极心理学与快乐领导力的关系（马丁·塞利格曼，沙哈尔，芭芭拉·弗雷德瑞克森等）Ø 快乐的模型/三个核心信念/三个重要概念/三个层次应用3.“橙色青蛙”寓言故事情景复盘（寓言故事视频）活动： 分享好消息/创建属于我们自己的团队片荷叶：社会脚本的发扬与改写1. 观念颠覆：快乐的公式是逆推的？2. 电梯实验：什么是社会脚本？3. 寓言故事分析：每一个池塘（社会脚本）有什么不同？4. 积极局外人的价值和为什么必须扶持积极局外人5. 每个人都是脚本的写作者：“橙色青蛙”寓言中主要角色的社会脚本6. 挑战与方法：社会脚
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TTT——企业内训师培训导论：从“学“字开始的学习 一、洞悉呈现原理 1、深层思考：为什么我的课程不受学员的欢迎？ 2、面条理论：引人入胜的课程逻辑 面条：你需要传递给学员的观点、技能、理念 佐料：论证面条的论据，包括教学方法与培训环境设计 3、现场练习：培训佐料在哪里—21种教学方法的收集，6种培训环境因素的收集 4、对症下药：不同受训对象的方法坐标 5、刺激学员右脑的三途径：三化原则的解析与运用 复杂的问题简单化：学员的右脑都偏爱简单 枯躁的问题生动化：巧用冲突、变化和体验 专业的问题生活化：不要用专业来说明专业 6、学员现场1分钟视频练习 备选主题：“我做培训师的三大理由” “培训师常犯
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一、主题导入（150分钟，其中40分钟破冰冻导入，20分钟视频赏析，45分钟学员一分钟录相，45分钟讲师点评）1、视频：《熊熊的故事》2、破冰：进化论3、每人一分钟：我做培训师的三大优势二、认识培训（180分钟，其中30分钟视频赏析，120分钟右脑刺激分析及现场演练-含讲师点评、学员互评，30分钟讲师演练点评） 1、现代培训“三一律”2、什么是培训体系的3 13、学员审视讲师的人字路径:如何搞掂学员4、脑白金:复杂的问题简单化5、从”鲜花插在牛粪上”看刺激构建6、培训过程仓库分析三、讲师操守（150分钟，其中120分钟发声及肢体语言实战练习，30分钟理论讲授） 1、培训师角色认知2、培训师的职
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主题导入（150分钟，其中40分钟破冰冻导入，20分钟视频赏析，45分钟学员一分钟录相，45分钟讲师点评）视频：《熊熊的故事》破冰：进化论@每人一分钟：超级讲解员认识培训（210分钟，其中30分钟视频赏析，150分钟右脑刺激分析及现场演练-含讲师点评、学员互评，30分钟讲师演练点评）1、 现代培训“三一律”2、 什么是培训体系的3 13、 学员审视讲师的人字路径:如何搞掂学员4、 脑白金:复5、 杂的问题简单化6、 从”鲜花插在牛粪上”看刺激构建7、 培训过程仓库分析讲师职业化训练（150分钟，其中120分钟发声及肢体语言实战练习，30分钟理论讲授）8、 培训师角色认知9、 培训师的职业使命认