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鲍英凯老师的内训课程

跨越传统-咨询式营销管理培训系列之 营销团队建设中的“法”与“道” 鲍老师作为拥有知名企业任职背景的职业讲师,他将自身的学术背景和丰富的工作经验融入培训实践中,使技能培训效果得到增强,从而超越了单纯技能培训的局限性。以学员为中心、注重激发学员的互动与提问, 通过生动形象的案例,讲述公司治理及团队管理的“法”与“道”。 咨询式授课 — 根据不同学员的岗位需求, 有针对性地解答学员的提问 启发式教学 — 充分调动学员的积极性,通过调动学员的参与提高学习的效率;

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作为一名在职的工作人员,你如何思考下述四个问题: 1. 作为学校与研究机构的专家,他们的研究成果需要的是智商;而每天接触不同用户, 解决各种问题的销售同仁,我们的销售业绩更需要的是情商,理论的学习与理论在 工作中的运用,谁更重要? 2. 医生对病人的治疗,先诊断再治疗, 其中的诊断至关重要;销售对不同客户的开发同样有发现需求与满足需求两个阶段 ,我们要掌握的是解决具体问题的工具,还是提高分析与判断问题的技能? 3. 优秀的企业看似遥遥领先,知名的品牌似乎占尽了优势!难道这些对手始终一帆风顺 ,在市场拓展的过程中没有挫折?他们取

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跨越传统-咨询式营销管理培训系列之 渠道开发管理及双赢商务谈判技巧 作为一名在职的工作人员,你如何思考下述四个问题: 1. 作为学校与研究机构的专家,他们的研究成果需要的是智商;而每天接触不同用户, 解决各种问题的销售同仁,我们的销售业绩更需要的是情商,理论的学习与理论在 工作中的运用,谁更重要? 2. 医生对病人的治疗,先诊断再治疗, 其中的诊断至关重要;销售对不同客户的开发同样有发现需求与满足需求两个阶段 ,我们要掌握的是解决具体问题的工具,还是提高分析

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跨越传统-咨询式营销管理培训系列之 渠道建设与管理中的“诊”与“治” 作为一名在职的工作人员,你如何思考下述四个问题: 1. 作为学校与研究机构的专家,他们的研究成果需要的是智商;而每天接触不同用户, 解决各种问题的销售同仁,我们的销售业绩更需要的是情商,理论的学习与理论在 工作中的运用,谁更重要? 2. 医生对病人的治疗,先诊断再治疗, 其中的诊断至关重要;销售对不同客户的开发同样有发现需求与满足需求两个阶段 ,我们要掌握的是解决具体问题的工具,还是提高

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