何焰老师的内训课程
一、 知己知彼—了解核心客户的六个纬度a) 关键人的思维、性格、财务理念、决策风格b) 客户的经营战略和发展趋势c) 客户的赢利模式和业务状态d) 管理团队和组织结构e) 制度和流程f) 客户的客户是谁？g) 案例1：四个样本客户（传统制造业、通讯业、连锁零售业、IT业）的深度分析h) 结论：关注你客户的买卖，TA才能照顾你的买卖！二、 不要卖杨梅，而是要卖止渴的感觉—卖解决方案而不是卖产品a) 案例2：我是怎么击败强敌拿下高价值客户的？b) 从客户需求看解决方案i. 客户的三个层次需求ii. 判断客户需求的六字箴言“真、假、大、小、快、慢”iii. 给客户的方案要保持其饥饿感c) 另一只眼要
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课程目标：以国学、传统文化兴起为契机，剖析《弟子规》中传统文化，唤醒根植于国人内心深处的传统价值取向，藉此塑造现代社会下的中国式职业人情商。课程长度：6小时一、《弟子规》与当下社会1、 社会为什么热衷讲读《弟子规》？2、 一个西方传教士为何百年前就看出中国当下的社会问题3、 中国乱象的三个为什么？4、 我们的孩子们未来凭什么立足社会？5、 从现在开始，怎样去区别和培养“好孩子”和“坏孩子”？二、读懂《弟子规》背后的儒家文化系统1、《弟子规》内的六个“成人”逻辑关系2、为什么说《弟子规》是讲“做人”的三阶段“正心、正己、正人”？三、《弟子规》给现代价值观的启迪1、“入则孝”--打造忠诚和责任；2
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创新商业模式大纲 ---何焰1. 未来的企业是商业模式竞争 1. 为何30年的技工贸企业不敌只有3年B2C企业 i. 雅戈尔模式PK凡客诚品模式 2. 80后与互联网改写现代商业模式 3. 商业模式决定经营效果 i. 一个传统做产品的企业如何完成1亿到10亿的跨越？ 4. 商业模式创新的九个特征 5. 商业模式越简单越赚钱—索马里海盗怎么赢利的？2. 商业模式是一种竞争优势 1. 竞争
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一、 企业内部培训师的任务 1、 培训师的能力结构KAS:态度/知识/能力结构组成分析2、 为什么要成为企业培训师--成为培训师是对自己未来的投资3、 企业培训师扮演的角色功能4、 优秀企业培训师应具备的条件5、 企业培训师素质模型总结6、 案例—什么是教育者终追求的？7、 作业一二、 教学表达技巧 1、 上台表达常见的问题2、 演讲的八字方针：精讲、激趣、善导、引思3、 上台表达的14个提示4、 演讲中应避免的举止和动作、5、 怎样做一个成功的讲授者6、 关键点学习、7、 作业二三、 教学互动技巧 1、 互动的意义及有效互动的实例讲解2、 培训中老师和学员常犯的错误3、 常见学习障碍及克服学
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课程大纲： 一、企业内部培训师的任务 1、培训师的能力结构KAS:态度/知识/能力结构组成分析 2、为什么要成为企业培训师--成为培训师是对自己未来的投资 3、企业培训师扮演的角色功能 4、优秀企业培训师应具备的条件 5、企业培训师素质模型总结 6、案例—什么是教育者终追求的？ 7、作业一 二、教学表达技巧 1、上台表达常见的问题 2、演讲的八字方针：精讲、激趣、善导、引思 3、上台表达的14个提示 4、演讲中应避免的举止和动作、 5、怎样做一个成功的讲授者 6、关键点学习、 7、作业二 三、教学互动技巧 1、互动的意义及