高正坤老师的内训课程
进化：团队的意识进化——4C团队教练工作坊学员对象同属一个团队的团队成员适合人数15人以内教练时长2天（12学时）4C团队教练简介VUCA时代，个人、组织、团队正面临着前所未有的挑战，如业绩目标高、团队压力大、员工工作态度消极、年轻员工多元化管理难度高，员工跟不上组织变革的脚步等“问题”…… 而且类似的问题经常不断地重复出现，无法得以真正有效解决，给企业的绩效提升和组织发展带来极大负面影响。而实际上，组织面临的所有“问题”，从根本上讲都是管理者思维和心理“模式”的问题——管理者现有的思维模式，往往无法解决组织现在所面临的问题——管理者需要进一步进化领导意识，才能从根本上解决现有问题。4C团队运
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觉知：管理者的自我认知与角色定位 ——创建管理者的自我觉察与角色转变授课对象:管理层（新任或后备管理者）授课时长：2天（12学时）课程概述 德鲁克说：“管理者的失败，因素很多，常见的原因，应该是他本人在出任一项新职位 时，不能或不愿为适应新职位的需要而改变。” 大多数的管理者都是业务能手，他们往往因业绩出色而取得成功。正因为如此，他们往 往也会习惯于这种成功而无法迅速适应新的岗位需要。经理人“H”型的发展路径，给管 理者设置了多重障碍，让很多的管理者变成“超级员工“最终导致失败。因此，管理者在 展
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能行：管理者的效能提升与目标达成 ——管理者提升工作效能与达成绩效目标的管理工具及方法授课对象:管理层授课时长：2天（12学时）课程概述 德鲁克说，管理是一种实践，其本质不在于知而在于行，其验证不在于逻辑，在于成果 。管理者必须为自己的管理绩效成果负责，而个人工作效能是管理者的基本功，是管理 者提升管理绩效水平、达成工作目标的提前基础。管理者只有不断提升个人工作效能， 才能真正有效提升他人业绩、改善团队绩效水平，从而实现团队整体目标。而所谓的个 人工作效能，是指我们需要掌握行之有效的管理工具与方法，充分提升自我管理能
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驱动：团队驱动力 ——改变领导意识激发团队工作动机的团队领导力授课对象中高层管理者（尤其适用于年轻员工较多的企业）授课时长2天（12学时）适合人数20-40课程特色➢ 心理动态沙盘化：通过沙盘的形式探寻员工的内在心理需要，将社会心理学、组织行为 的定性概念定量化，让课程趣味无穷，让学员在快乐体验中进行深度管理反思，让管理 知识更容易内化和迁移；➢ 案例学习实战化：课程中的管理事件都是源自实际工作的典型事件，而且看似正确的管 理方式结果却往往不尽人意，这会不断冲击管理者固有的管理思维模式，通过对
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赋能：4D团队领导力——改变领导行为塑造卓越团队文化以影响员工的团队领导力授课对象:中高层管理者适合人数20-40人授课时长：2天（12课时）课程背景“4D卓越团队/领导力”项目是由世界最高科研机构美国宇航局（NASA）历经十年，以NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队等为对象，通过对500个团队的培训和长期跟踪研究创造的世界级团队成果提升方法。其效果和业绩得到业界一致认可，2007年获得美国ICF（国际教练联盟）教练大奖。该项目具有科学性、权威性、有效性、简洁性、趣味性等特点。2011年进入中国以来，4D领导力系统课程已成为中国最具影响力的课程之一，赢得了众多企业家的关注，并通过众多教练
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【国际认证版权课程】赋能：4D领导力——卓越团队领导及教练技术授课对象:企业高管、社团负责人、人力资源（培训）负责人等适合人数20-40人授课时长：3天（18课时）课程背景“4D卓越团队/领导力”项目是由世界最高科研机构美国宇航局（NASA）历经十年，以NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队等为对象，通过对500个团队的培训和长期跟踪研究创造的世界级团队成果提升方法。其效果和业绩得到业界一致认可，2007年获得美国ICF（国际教练联盟）教练大奖。该项目具有科学性、权威性、有效性、简洁性、趣味性等特点。2011年进入中国以来，4D领导力系统课程已成为中国最具影响力的课程之一，赢得了众多企业家