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赵澄旻老师
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赵澄旻老师的内训课程

  一、角色再造:领导者的角色分析  (一)领导的含义:  领导的本质是一种影响力, 就是让别人把事情办成的活动。需要把握以下要点:  ,领导是“成事”不是“败事”  第二,领导是“定事”不是“办事”  第三,领导是“带头”不是“代替”  文化管人管住魂  1.职责定位的转变  2.工作技能的转变  3.专业人员的工作技能主要取决于他的业务技能。  4.控制方式的转变  5.心理满足方式的转变  6.自我评价方式的转变  专业人员用个人的业绩来评价自己  领导者要学会用他人的业绩来评价自己  (二)领导的特征  1.角色的互动性  2.目的的公共性  3.过程的规则性  4.地位的层次性  5

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  一 全新的情感医学  学会倾向快乐的品格  善于为自己的生命赋予意义  情感脑和认知脑  你为何失去方向  心和它的理性  你的心脑和谐吗?  二 活在心脑协调中  自然疗法1心率协调训练法  控制焦虑和抑郁,降低血压,激活免疫系统  自然疗法2 快速眼动疗法  自然疗法3 光的能量调节生物钟和身体节奏  自然疗法4 气的能量治疗焦虑与失眠  自然疗法5 营养脂肪酸滋养情感脑  自然疗法6 运动激发愉悦情绪  自然疗法7 爱是一种生物需求,满足爱的需求  用心聆听,学会交流,洗涤心灵...

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  讲、团队建设与管理  一. 卓越团队的一面军旗――责任与忠诚  F 责任如天:天赋责任,不容推卸  F 责任是职业人的生命,负责任是一种生活态度  F 职业经理人对结果负责才是真正的负责  F 我是一个兵,忠诚是我的义务  F 忠诚高于一切  二. 一切行动听指挥:服从与执行  F 命令是一切  F 个人利益服从团队利益  F 执行从服从开始  F 保证服从任务:解决问题是关键  三. 团队与协作  F 众志成城:团队精神  F 团结就是力量:团队的凝聚力从何而来  F 识别团队与伪团队  F 团队与人群的区别  F 团队建设的基础  F 团队精神的核心  F 同舟共济海让路:团队写作是责

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  单元团队领导者的自我管理  模块一:管理者角色认知  1.管理本质是一种影响力, 是别人的努力把工作有效完成的活动。  2.管理者要“成事”而非“败事”  3.管理者要“定事”而非“办事”  4.管理者要“带头”而非“代替”  第二单元团队领导者的员工管理  模块二:有效沟通  1、沟通的70原则  2、沟通5要素  3、如何进行有效沟通  4、积极赢得认同  模块三:授权  1、授权的概念和意义  2、授权的心理误区  3、授权的原则和影响授权的权变因素  4、授权的方法和步骤  5、哪些事情需要授权  6、哪些事情不适合授权  7、控制下属的技巧  8、跟踪过程中应注意的事项  9、防

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  模块管理的基础管理的基本技能  一、什么是管理?  二、管理人员在组织中角色扮演  三、管理者应有的工作态度  四、管理的五项基本职能  五、 管理工作的流程  六、管理者的主要职责  七、 管理人员需具备的四项项基本要求  八、管理人员需具备的五大管理意识  九、管理人员需通晓的六项基本管理  十、优秀管理者管理的八大艺术  案例分析  第二模块卓越管理技能提升执行与激励  一、领导与管理  管理的概念、本质与职能  领导的概念、本质与职能  管理与领导的区别  领导力与三商论  领导管理艺术  卓越领导力塑造  案例分析  二、全方位提升执行力  ■ 管理是一个系统工程  ■ 关注细节

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  章 领导及领导力的一般原理  一. 领导的释义  1.领导的概念  2.定义  3.相关描述:  二. 领导的构成要素及领导效能  1、有效领导的构成要素  2、领导效能的支柱模型  三. 领导权力与领导能力  1.领导权力  2.领导权力不等于领导能力  3.领导能力  案例讨论:冯经理做企业领导的故事  四. 领导类型  1"集权型  2"参与型  3"宽容型  4"权变型  权变理论的意义  5.情境领导  关系行为  任务行为  四种领导模式S1—S4  第二章 领导的本质含义及素质和能力要求  一.正确理解现代企业领导的本质含义  1.权力是领导的基本特征  2.责任是领导的真正

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