徐蓉老师的内训课程
激励90后对象90后员工超过30的企业HR，90后管理者、管培生负责人、校招宣传人员；目的通过本课程的学习与训练，受训对象将直接获取以下几点收益： 1. 重塑对90后员工的看法，激励他们工作的热情 2. 建立正面的工作态度，提高90后责任感与主观能动性 3. 向员工传递正能量，让他们深刻理解工作的价值 4. 掌握区分真、假任性的90后员工 5. 掌握非货币激励卡及使用方法，对公司现行执行差的制度进行弹性修订。内容在95后、00后成为工作就业主体的今天，作为管理者或HR的你们，是否也被称为“新兴人类”的新生代，如洪水猛兽来袭一般搞得不淡定了？“裸辞”“闪辞”。。。“佛系青年”你是否正被身边某个
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课程设计与开发对象职业的培训讲师，企业培训主管，部门经理，人事经理目的通过本课程的学习与训练，受训对象将直接获取以下几点收益： 1、从整体上了解课程设计与开发的关键步骤 2、针对课程的受众，设置清晰的表现型教学目标 3、搭建出适合受众认知顺序的课程逻辑框架 4、掌握吸引学员参与的心理势能塑造及引导方法内容前 言0.1成人学习的三大特点0.2课程开发的流程0.3企业开发课程的5个衡量要素一. 课程的目标设定1.1引发学员兴趣的课程收益描写1.2落实到课堂操作层面的具体教学目标1.3萃取实用落地的方法论（知识点）二. 课程的逻辑框架搭建2.1 金字塔原理简介（1） 金字塔原理（2） 常用的课程逻
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快乐工作对象新员工，销售人员，客户服务人员，职业的培训讲师，企业培训主管，部门经理，人事经理目的改善企业内部环境，减缓工作压力， 从而激发活力，释放潜能，达到企业与个人一种双赢的效果内容课程大纲一、破 冰开场暖身游戏Who am I二. 课程介绍介绍《鱼！》是什么课介绍课程进行方式和游戏规则启发式导入：《cups》小组比拼三. 《鱼》的哲学四原则观看《鱼！》片段，提问：4个问题导出快乐工作四原则四、原则一：选择你的态度选择就是你有权力和责任选择你要传达的态度了解你的态度会影响他人真正的情商，是在逆境下展现的互动：幸福度测试，计算ATTITUDE得分五、原则二：用心投入用心投入的前提，使命感全身
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礼仪礼节对象企业高级管理人员、经理秘书、行政秘书、办公室主任、公关、销售经理、公司的商务接待、客服人员等。目的通过本课程的学习与训练，受训对象将直接获取以下几点收益： 掌握基本社交能力 掌握日常人际交往的礼仪礼节标准 提高个人的整体素质 树立公众形象 营造和谐的公司团队氛围内容课程内容：第一节：商务礼仪与个人魅力商务人士的必修课程礼仪的发展和起源人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁商务礼仪的主要内容、特点、基本原则内强个人素质、外塑企业形象；企业现代竞争的附加值，人际关系的润滑剂职业形象的构成要素、传达的信息及作用职业生涯中应普遍遵循的礼仪原则分享和体验：在学习中找到乐趣第二节：礼由心
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如何做好生动培训对象职业的培训讲师，企业培训主管，企业内训师、部门经理，中高层管理人员目的本课程就是为了帮助您，使培训“生动”呢在生动的培训中，学员负责完成大 多数工作。他们利用自己的大脑学习方法、解决问题，并将学到的知识付诸实践。生动的培训可以帮助学习者听到、看到、讨论并质疑所学到的知识。除了上述原因，还需要“身体力行”，包括自己揣摩事情、列举实例、练习技能以及根据我们所学的知识来完成任务。 既然我们知道学习的最好方法是实践，那么，怎样在培训项目中促使学员积极主动地学习呢这就是本课程的目的。内容课程大纲一、破 冰发言卡了解学员期望二. 课程介绍介绍课程进行方式，每位讲师需准备一门自己需要讲的