课程目标:本课程的教练技术基于国际教练协会icf的8项核心技能，具有极强的实用性。通过讲师的讲解、示范演练、两人或三人小组练习等形式，让管理者快速掌握实战的教练对话技术，学到就能用到，让您从此成为激励和辅导下属的高手，提升管理者团队领导力。课程时间:1天，67小时课程大纲:模块一、教练的基础知识什么是教练教练与培训及导师的区别教练的五大原则教练对话的基本流程模块二、教练式激励与辅导的基本理念与能力激励的目的（我想要的是什么？）辅导的作用（我如何能做的更好？）员工生涯发展的四要素员工工作动机的三个来源模块三、用有效的教练技术解决激励与辅导的难题工具之1：成果导向的对话模式朝向未来的意义提问与指挥

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课程目标:1.了解企业的领导梯队发展模型，理解每个阶段的要求和挑战；2.建立对生涯发展的体系化认知，了解每个发展阶段的特点和挑战；3.基于企业人才体系来确定自我发展方向，明确个人期望和未来发展目标；4.通过自我探索来加强自我认知，了解自己的个性、兴趣、优势和价值主张；5.盘点自己所需服务的企业内外部客户及合作伙伴，确定宣传方式和交付价值；6.充分理解自己的工作投入（或成本）及工作收益，并能合理评估。课程对象:中高层管理人员、项目管理人员、高潜人才等课程时间:2天，6小时/天课程大纲:导引：开场破冰游戏活动：我的未来愿景图：请画出10年以后你在过着什么样的生活第一讲：职业生涯的基本认知和发展阶段

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课程目标:全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板，有意愿有针对性地提高领导能力；建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致，为团队树立榜样；提升领导者的前瞻能力，激发他人与自己分享共同愿景，增强团队执行力；提升领导者带领团队的高效执行力，掌握整合体系的方法，推动组织目标；提升领导者激励他人、构建人才体系的能力，增强团队凝聚力；将五种习惯行为应用到实际工作中，带领团队走向卓越。课程对象:企业各层管理人员、高潜质人才，最好30人以内课程大纲:模块一：领导力定义1.课程目标2.领导力的定义领导力是每个人的事情，领导力是可以学习的优秀领导者所应具备的四个优秀品质库泽斯和波斯纳的领导力模型3

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课程目标:识别限制和增强组织绩效的因素以现有团队领导能力作为测定基准，获取量化数据标定进展参与者的领导行为发生改变团队充满正能量并提升效率参与者保持对绩效成果的专注员工的承诺、包容和价值感得到增强改变与主要客户、重要股东的社会关系背景，以改善绩效，提升回报发展未来的4d全能的领导者课程时间:23天课程大纲:培训前工作：课前启动确定参与者和团队向团队领导做介绍向参与者介绍目的和发展过程实施团队和个人发展测评总结组织的发展趋势团队和个人测评报告反馈画出提升组织领导力和绩效发展路径图模块一：4d系统介绍从案例中剖析问题发生的深层次原因团队背景管理是团队管理的核心什么是4d4d的评估流程4d对卓越团队

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课程大纲:第一部分：为什么需要职业生涯管理引入：互动游戏职业梦想图何谓职业生涯管理？为什么我们需要职业生涯管理？职业生涯管理的基本内容职业生涯管理的四大技巧行动之前先思考框架搭建要迅速提升能力是支柱组织沟通是要点第二部分：职业生涯管理模型职业生涯管理模型：人职匹配有趣的职业生涯：人和职业的博弈职业生涯管理模型：如何快速适应职场从学生到职业人常见问题：工作不积极主动，缺乏责任心，能力单一，不能解决实际问题，眼高手低。解决方案：如何升级自己的学习经验，快速适应职场人职匹配中的几大问题职场关系错位：家庭，职场不区分，容易玻璃心能力和需求错位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低自我需求不清晰：面对职场

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课程大纲:第一部分：为什么需要职业生涯管理引入：互动游戏职业梦想图何谓职业生涯管理？为什么我们需要职业生涯管理？职业生涯管理的基本内容职业生涯管理的四大技巧行动之前先思考框架搭建要迅速提升能力是支柱组织沟通是要点第二部分：职业生涯管理模型职业生涯管理模型：人职匹配有趣的职业生涯：人和职业的博弈人职匹配中的几大问题职场关系错位：家庭，职场不区分，容易玻璃心能力和需求错位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低自我需求不清晰：面对职场选择觉得处处都是机会，容易反复跳槽岗位要求不清晰：不知道如何达到公司要求，越努力越受打击，容易流失能力优势不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成长感，容易职业倦怠岗位回馈不

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