双锋企业管理体系专题课程（包）目录及课程时长一、人力资源保障系统1、“双峰积分制”管理专题（15课时）2、“管理工具与六大模块＋”全案实操专题（26课时）3、“员工群体维护”专题（28课时）4、“管理团队构筑”专题（18课时）5、战略性人力资源管理专题（6课时）二、行政服务系统1、文书档案管理专题（5课时）2、“礼仪”培训专题（10课时）三、技术质量监督系统1、全面质量管理专题（6课时）2、“质量管理体系”建设专题（6课时）3、“六西格玛”管理专题（10课时）四、生产运营管理系统1、安全生产专题（12课时）2、“定置（5S8S）管理专题（15课时）3、精益生产与JIT生产管理专题（15课时）五

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“双锋企业管理体系”（以下简称“体系”）是由宇双锋讲师独立开发的“企业管理与经营”系列实操产品。“体系”以系统的课程培训（讲授）为体现形式，共设置“五大系统”，即：人力资源保障、技术质量监督、生产运营管理、行政服务、文化机制整合等五个方面。在每个系统内以专题为引导设置具体的课程内容，每一个专题就是一门体例完整、内容祥实、观点新颖、突出难点、强调个性、阐释共性的课程（包）。专题内以企业运营所关注的突出问题和企业经营必须全盘掌握的技能为主线，并以此为依据设置若干主题，每个主题以“独立的章、节”形式：分析问题、阐释问题、解决问题。“专题”是由一个个“主线”构建起的完整课程，其中的每个“主题”既是该专

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一、课程内容设置的基本理念课程内容既是“体系”的思想体现，也是“体系”观点的具体表现方式。本“体系”重视“人”（即员工个体与群体）和“文化”对企业生存与发展的不可或缺性，注重“人与文化”的适度结合、整合对企业核心能力形成的促进作用。实践中，企业通常追求“以人为本”。本“体系”不只是单纯的重视“以人为本”来体现企业对员工的关心，而是立足于企业的现实环境、着眼于企业未来的发展，把员工“人性（个体和群体）”中本体的认知、尊言及理念加以保护、尊重、开发作为企业生存和发展的工作内容之一，把员工“人性”中内含的需求与企业所追求的价值同等对待；以中国传统文化和“本土”文化的精髓作为企业文化构建的元点，在此基

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“双锋企业管理体系”（以下简称“体系”）是由宇双锋讲师独立开发的“企业管理与经营”系列实操产品。“体系”以系统的课程培训（讲授）为体现形式，共设置“五大系统”，即：人力资源保障、技术质量监督、生产运营管理、行政服务、文化机制整合等五个方面。在每个系统内以专题为引导设置具体的课程内容，每一个专题就是一门体例完整、内容祥实、观点新颖、突出难点、强调个性、阐释共性的课程（包）。专题内以企业运营所关注的突出问题和企业经营必须全盘掌握的技能为主线，并以此为依据设置若干主题，每个主题以“独立的章、节”形式：分析问题、阐释问题、解决问题。“专题”是由一个个“主线”构建起的完整课程，其中的每个“主题”既是该专

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