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马斌老师
马斌 老师
  •  所在地区: 陕西 西安
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:管理 素养/心态/精神 职业技能
  •  企业培训请联系董老师
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马斌老师的内训课程

《高效时间管理》【课程收益】1、认识时间管理的重要性2、掌握时间管理的基本原则3、学会时间管理的方法,提高工作效率4、克服拖延,以有效和高效率的方式完成组织赋予的任务目标,创造一流绩效【授课方式】讲解+互动+视频+案例+研讨【培训课时】3-6小时【课程大纲】课程导入:时间管理的本质案例:上班前的时间管理第一部分:解读时间管理1、视频:海尔人高效做事带给我们的启示2、时间的独特性3、什么是时间管理4、为什么要进行时间管理案例:忙碌的张总5、管理者的时间管理现状第二部分:时间管理的误区1、缺乏计划性2、组织工作不当3、时间控制不够4、整

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《管理者的角色定位与认知》【课程背景】 一项调查表明,因管理者不能认清自己的角色所导致的角色错位、缺位与模糊,导致了企业中八成的管理者超过一半的工作“毫无价值”,给企业造成了极大的“管理浪费”。管理学家马斯洛说:“要让一个管理者成功的履行管理职责,其前提条件是他必须清楚的意识到这是他的职责。”任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下,才能被成功的扮演。如何从专才走向企业所需要的通才、从依靠个人努力走向依靠团队实现组织目标呢?要处理好:走出错误的角色误区、转变正确的角色定位以及树立正确的角色认知三个问题。【课程收益】1、认清管理者角

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《流程管理与向上管理》【课程背景】 一项调查表明,因管理者对流程管理认知不够而造成的工作一团乱麻现象已司空见惯,流程管理对于企业来讲非常重要,它是科学化、标准化、规范化管理的基础。而因不能认清自己的角色所导致的角色错位、缺位与模糊,导致了企业中八成的管理者超过一半的工作“毫无价值”,给企业造成了极大的“管理浪费”。因此,对于管理者进行流程管理与向上管理培训尤为重要。【课程收益】1、全面认识流程管理的重要性,并能制定流程并执行流程2、认清管理者角色的本质,从而找准自己的位置,更好的履行角色和职责3、提升管理上级的能力,做到与上级同频共

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《目标与计划管理》【课程背景】 作为管理者,经常会有这样的困惑: 为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显,工作没有成效?为什么我经常工作中不知道自己在忙什么?为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做,哪些事情不该做?为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成?为什么我们不能有效调动下属员工的积极性?为什么我们部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况?为什么我们不能有效调动下属员工的积极性? 企业必须从“任务型”到“目标型”的转变,建立目标、计划、追踪、检查、奖惩的闭环式管理系统。有效的管理必须

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《如何做好上下级管理》【课程背景】 一项调查表明,因管理者不能认清自己的角色所导致的角色错位、缺位与模糊,导致了企业中八成的管理者超过一半的工作“毫无价值”,给企业造成了极大的“管理浪费”。管理学家马斯洛说:“要让一个管理者成功的履行管理职责,其前提条件是他必须清楚的意识到这是他的职责。”任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下,才能被成功的扮演。如何从专才走向企业所需要的通才、从依靠个人努力走向依靠团队实现组织目标呢?要处理好:走出错误的角色误区、转变正确的角色定位以及树立正确的角色认知三个问题。在角色定位准确的前提下,才能履行好自己作为上级和上级的职责,才能提升工作绩效。【课程收益】

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《生产一线班组长五项管理技能提升》【课程收益】1、让学员认识到作为生产一线班组长应做的哪些角色转换2、让学员掌握怎样打造自身及团队的执行力3、让学员掌握一线生产一线班组长的沟通能力4、指导学员掌握教导下属的方法与技巧5、提升学员的计划安排与目标制定的能力6、提升学员的打造优秀团队的能力【课程时间】6小时【课程对象】生产一线班组长【课程方式】内容讲述、案例分析、小组PK、讨论点评、情景演练【课程大纲】第一部分:班组长角色认知定位与转变一、班组长错误角色认知1.、没有完成从优秀员工向真正的管理者意识转换2、还是一位单纯的听命执行者、而不是主动思考者3、不

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