刘国兰老师的内训课程
如何更好的领导80、90后 培训目标： 我们正处于一个前所未有的剧变时代，Y世代是指1978年-1994年一代人，Y世代的人正逐步成为人力资源市场的生力军。中国最多的是人，21世纪最缺的是人才，人最难管的是人心，过去传统管理方式已经不再适用，如何有效利用人力资源，将员工变为公司有效资本，将员工的能动性发挥到极致，是所有管理者都面对的挑战。 本课程将从员工的心理与需求入手，分析Y世代员工行为特点背后的原因，掌握实际有效的员工辅导方法及面谈技能技巧，帮助企业管理者成为员工绩效成长导师，提升企业整体绩效。 目标学员：各级管理者 基础课时：2天 课程大纲： 时间 学习内容 形式 目标 模块一： 心态准
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企业内部培训师的训练 课程目标 两天的培训内部培训师的课程，专门为公司内部前线兼职老师量身定制，帮助兼职老师们设计和教授专业议题或担任整间公司的其他学习活动导师。很多实际的练习和互动环节使课程更加实际有用能确实帮到学员。 除开培训方面的理念和概念，技能技巧练习随时贯穿两两天的学习之中，还包括一个月后的半天导师技能评估。 课程结束，对学员的要求： #61550; 能讲述培训设计和教授的基本理念，包括成年人学习理论，学习模式图，柯氏评估等 #61550; 遵循M-S-N 模式设计半天的培训课程 #61550; 应用有效的简报及引导技巧在一年公司内成功教授课程6个半天以上，课程的评估平均分数不低于公
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金字塔表达技巧 课程目的： 帮助人们以书面形式组织和表达思想； 可适用于确定问题、分析问题的过程； 从宏观角度说，利用金字塔原理可以对整个写作、思考和分析问题的过程进行指导。 课程内容： Grouping 意群组织 Structure 架构建造 Logic 逻辑应用 课程回顾总结 课程对象：需要在表达逻辑性/系统性/有效性上有所改善的人群 课程时间：1天 主题内容 目的 授课形式 一、课程开始 了解金字塔结构的应用 阐明金字塔表达的在生活工作中的用处，引起学员的重视， #61548; 案例分享 #61548; 讲解、经验分享、小组讨论、小组报告 #61548; 体验式活动 二、G
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打造员工阳光心态 课程目的: 1、通过瑜珈呼吸方法、冥想方法的教导及实践，让成员掌握自我情绪调节、减压的方法，保持愉快的心情。 2、通过创造坦诚交流的环境，让成员的相互分享及交流，加深彼此的了解，形成工作上的默契，打造团队。 3、通过对信念形成分析及分享，让成员了解自己，接受真实的自己，掌握正向思维的方法并适当运用到工作中、生活中获得积极快乐人生。 流程建议： 内容板块 活动/练习的目的 活动/练习内容介绍 方式 所需资源 开发我们的心灵空间 #61548; 破冰 #61548; 开放心灵空间，营造合适的氛围，释放心灵压力，给与大家开放心灵空间的环境 #61550; 破冰和热身活动-快乐从这里