徐奇志老师的内训课程
职业经理人腾飞之旅 --自我管理与高效工作七个台附 培训目的 组织绩效持续提升的最直接动力，是员工持续地管理自我、发展自我。以及与他人合作共同完成组织的目标。 本课程是通过改变员工固有的思维和工作习惯，使员工在自我管理和高效的工作中： #61618; 树立正确的职业发展目标，认清自己的优势和劣势及待发展区域，制定相应的个人 行动计划，用恰当的学习方法和学习活动，发展自我，塑造基本的职业素质； #61618; 学会在纷繁复杂的工作任务重确定优先级，围绕工作目标和结果开展工作，优先完 成最重要的工作，提高工作成效，塑造优秀的职业技能； #61618; 学会积极寻求他人的反馈，及给予他人建设性反馈，
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创建行动型学习组织（咨询+培训） ----隐性知识显性化 显性知识系统化 企业具体受益： 现今，越来越多的企业开始注重员工的学习与发展。他们期望透过培训，使员工的能力得以提升、企业的绩效得以改善。然而，让企业头痛的是： #61618; 大量的培训与实际工作脱节，效果低下； #61618; 员工依然故我，能力没有提升、行为没有改变、业绩也未见改善； #61618; 眼看培训费用打水漂，投资回报遥遥无期； 行动型学习组织的项目旨在帮助企业： #61618; 通过行动-反思amp;分享-总结amp;提炼-再行动 的团队学习活动，使隐形知识显性化，显性知识系统化； #61618; 通过创建行动型学习组
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金字塔结构的商务演示与呈现 培训目的 在工作中，我们经常需要向董事会或股东提交一份工作报告，向客户代表做销售演示或产品介绍，向技术或非技术人员做技术演示，向客户代表或管理层人员做关于某一项目进展情况的报告，或在一个培训或研讨会上做演示hellip;hellip;然而,最让我们烦恼的是，由于我们： #61618; 思维混乱、条理不清，缺乏逻辑顺序 #61618; 用词过于专业、抽象，语句缺乏行动性的思想； #61618; 内容过于冗长； 以至于我们长篇大论，尽然没有人买账。深究原因，最主要的是我们表达思想时采用的顺序和听众的理解力发生了矛盾。 本课程旨在帮助商务人士： #61618; 建立以听众
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绩效辅导与评估面谈技巧 --六个卓越的绩效对话 课程目标： 六个卓越绩效对话培训是对如何使绩效管理对话行之有效的法宝。它既有全面的理论上的提炼与总结，又有实用技巧的分析与演练。通过两天的学习，分享与讨论，学员将有足够的技能，工具及模版来实现：发展，保留及激励人才；帮助他人更有效地学习，更高效地工作并成就更多！真正做到通过人的发展来保持企业的可持续发展。 我们坚信：任何卓越和伟大事情的发生无不起源于组织内两个人或更多人积极，持续，有效的对话hellip;hellip; 课程具体内容： 1. 业绩目标对话； 2. 个人发展目标设定对话 3. 下属辅导对话； 4.寻求及接受反馈对话 5. 给予反馈对