闫伟老师的内训课程
卓越的团队合作与高效执行力提升训练（6课时） 【课程目标】 #61656; 弘扬团队精神与团队理念，了解和掌握卓越团队打造的方法与技巧； #61656; 宣传执行力文化，正确认识执行力，掌握高效执行的保证与步骤； 【课程特色】 #61656; 本课程为了确保学习的有效性，将采用讲解、互动讨论、案例分析、模拟活动、音像视频等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。 【课程对象】 #61656; 企业各级管理人员及全体员工。 【课程大纲】 一、卓越团队的基本认识 #61656; 什么是团队 #61656; 团队与群体的区别 #61656; 团队的构成要素 #61656; 团队的类型与发展阶段 #
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职业人士的职业素养十项修炼（4天） 【课程目标】 #61656; 通过培训使学员从思想观念发生质的转变，认识到职业素养不仅是对公司有利，对自身的更为重要，从而发自内心的去改变自己，自觉地提高职业素养。 【课程特色】 #61656; 本课程为了确保学习的有效性，将采用讲解、测试、案例分析、模拟活动、音像视频等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。 【课程对象】 #61656; 企业各级管理人员及全体员工。 课程大纲 第一单元 职业人士的道德修炼 一、 做人的品德 #61656; 对人宽容 #61656; 换位思考 #61656; 学会关心 #61656; 为人亲和 #61656; 诚信正直
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职业化团队与高效执行力封闭训练营(10课时) 【课程目标】 #61656; 在模拟设计的各种场境和氛围中，全方位、有效地洞悉自己的状态和表现，去体会、感悟、学习、思考和分享； #61656; 全面训练和强化学员的综合能力，拓宽并改善学员固有的心智模式； #61656; 引爆员工职业化气质和高效执行能量，增强达成目标、自我发展、人际沟通等方面的有效性。 【课程特色】 #61656; 长期的培训经验表明：心态的调整和心智模式的改善必须优先于技能、技巧的提升，只有改变了员工的心智模式，调正了心态，员工才能端正认识，增强提升技能的意愿，系统的技能技巧培训才能产生最大的效果，员工才能自觉地将管理技能运用
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员工辅导实用技能训练（6课时） 【课程目标】 #61656; 通过学习本课程，了解员工辅导的理念、认识员工辅导的专业模式，掌握多样化的员工辅导的方法与技巧，以及把握员工辅导中沟通技能。 【课程特色】 #61656; 本课程为了确保学习的有效性，将采用讲解、互动讨论、案例分析、音像视频、模拟活动等合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。 【课程对象】 #61656; 企业各级管理人员。 【课程大纲】 一、员工辅导的基本认识 #61656; 为什么要辅导员工 #61656; 什么是员工辅导 #61656; 培训与辅导 #61656; 未能有效辅导员工的可能原因 #61656; 关于辅导的四大理念
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《团队合作与执行力提升》（6课时） 【课程目标】 #61656; 了解自动自发的职业精神 #61656; 了解团队角色认知与创造信任团队氛围的方法 #61656; 掌握团队任务有效执行的要素与保证 【课程特色】 #61656; 本课程为了确保学习的有效性，将采用讲解、互动讨论、案例分析、模拟活动等综合教学方法，满足不同风格、不同层级学员的学习要求。 【课程对象】 #61656; 企业中高层管理人员、基层管理人员及基层员工。 【课程大纲】 一、自动自发的职业精神 #61656; 什么是自动自发 自动自发是一种主动性。它就是没有人要求你，强迫你你却自觉而且出色地做好自己的事情。 #61656; 你
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实战领导力（6课时） 【课程目标】 #61656; 了解知识时代的领导力、掌握领导者个人魅力塑造的方法、把握情景领导模式、学会领导者的激励艺术。 【课程特色】 #61656; 本课程为了确保学习的有效性，将采用讲解、互动讨论、案例分析、音像视频、现场疑难解答、模拟活动等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。 【课程对象】 #61656; 企业各层级管理人员。 【课程大纲】 一、 知识时代的领导力 #61656; 【测试】 你善于领导吗？ #61656; 领导与管理 #61656; 领导与领导者 #61656; 领导者的角色变换 #61656; 领导者共同的个性特征 #61656; 领导者面