李金波老师的内训课程
《制造工厂—高绩效主管成功之道》课程对象现场主管、经理课程目的提升管理能力，建设高效团队课程内容【课程背景】 对于制造型企业来说，生产线的管理者95-100以上的都是从一线技能员工提升上来的（做的好的技术人员提升为班组长，做的好的班组长再提升为主管，做的好的主管再提升为经理。。。。），都具备一定的技术能力，做久了也具备了一定的“经验“能力。但因为做生产管理的，一旦上任了这个岗位，基本上整天就是在忙碌着追赶产量目标，根本就没有时间来学习管理的方法，而是依靠自己的想法来管理。毕竟是做技术出身的，依旧喜欢强调自己的个人能力，自己很努力。这种思维和行为，在自己是员工个人做事时是可以的，但作
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服装供应链管理大纲【服装供应链管理课程背景】中国的服装品牌市场逐步成熟，但变化也是越来越大，原有的定货模式从100定货给到加盟商（库存压力在加盟商），逐步过渡到定货100，而品牌公司只下单70-90，另外30-10靠补单再补给给供应商。虽然解决了供应商的压力，但对品牌公司的生产供应链提出了更高的要求，如果不能有效的计划快速反应并及时提供到终端，那很有可能生产出来后，就直接形成了库存（库存压力转移到了品牌公司），我想，这是任何一个服装品牌都不想看到的结果！商品订单不能按公司商品企划按时到终端，好买的货不能及时补充，错失销售时机，商品抱怨生
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《从TCB到管理》课程对象新任班组长、储备组长课程目的从技术人才到管理者，从经验到知识课程内容《从TCB到管理》----班组长管理系列课程之（初级）【课程背景】 随着现代社会经济的发展，“决战在班组”已经从口号变成行动。班组是现代企业的细胞，成为现代企业管理的重要组成部分，是企业的最前沿阵地。班组长作为班组的直接领导者，处在兵头将尾的特殊位置，是连接企业中层管理与员工的桥梁。发挥作用的领域空间日益广阔。当今社会已进入学习型时代，在激烈的市场竞争中，越来越多的企业领导者意识到：企业核心竞争力归根到底是以班组的工作绩效为依托，以班组的实践能力为基础，优秀班组建设是提升企业市场竞争力和管理效率
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《从优秀到卓越》课程对象生产班组长、主管及经理课程目的提升班组长管理能力，打造优秀班组，提升效率及品质课程内容《从优秀到卓越》---班组长管理系列课程之（高级）【课程背景】 研究表明：制造业中产品成本的50- 80是在制造现场发生，90的问题源于班组现场管理，因此现场管理水平的高低直接影响着工厂管理的效率和竞争力，直接影响产品质量、成本、交货期、安全生产和员工士气，企业的班组长不仅承担着这些重要任务，还要上下沟通协调，管理好团队，需要较高的管理与沟通艺术。要成为优秀的企业，企业领导必须正视这一点：车间的班组长是工厂不可或缺的人力资源，优秀的班组建设是世界级工厂提升管理效率的重要部分！班组长是
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降低生产供应链管理成本--生产计划与控制课程对象生产经理、计划部经理、跟单、仓库管理员、车间主管等课程目的提高生产达成率，控制库存，使生产具有可控性课程内容《降低生产供应链管理成本的法宝--生产计划与物料控制》【课程背景】 中国的服装品牌市场逐步成熟，但变化也是越来越大，原有的定货模式从100定货给到加盟商（库存压力在加盟商），逐步过渡到定货100，而品牌公司只下单70-90，另外30-10靠补单再补给给供应商。虽然解决了供应商的压力，但对品牌公司的生产供应链提出了更高的要求，如果不能有效的计划快速反应并及时提供到终端，那很有可能生产出来后，就直接形成了库存（库存压力转移到了品牌公司
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《让一切用数据说话--量化管理》课程对象所有生产管理人员课程目的学会量化管理，科学管理课程内容《让一切用数据说话--量化管理》-----中层管理系列课程之【课程背景】 生产制造的生产管理者，大多都是经验型的人员，存在文化水平的差异化，对数字的概念不是很强，有时候，他们宁愿做两倍甚至几倍的工作，也不愿意被你叫去做表格，统计数据。大多说管理者认为，作出好的成绩就好了，做那些表格有什么用？站在他们的层面没有错。但是作为企业，你不能等到结果出来后再去追究责任，甚至等到不好的结果后，你还不知道准确的原因，那就是企业的灾难了。我们不能凭感觉，而是要相信实际的结果分析。在管理中，我们经常忽视这样一