何振铭老师的内训课程
《目标选材》主讲：何振铭【课程背景】如果要让一支团队有战斗力，人员因该如何搭配？性格不同，经验各异，三观选人的重要衡量标准，招聘过程如何选人？让什么样的人进入团队？如何明确招聘标准？面试过程中我们要遵循什么原则、用什么方法可以搞定面试过程中的各种“妖”以上是目标选材课程要解决的问题。【课程收益】1、明确团队结构特质，清晰目标选材的出发点；2、学习有效的面试问题设计，规避无效的面试问题而导致错误招聘；3、从确职位的关键技能开始，到为每一项技能设计结构性的和行为事例的问题，预测应聘者的能力而非自己的感觉。【教学方法】应用企业真实问题，讲师会综合应用引导技术、小组讨论、经验分享等教学方式从态度和意识
讲师：何振铭查看详情
《情境领导力》主讲：何振铭【课程背景】对于经理人而言，以下问题一定不会少见：工作气氛不对，如何营造绩效导向、注重执行的工作氛围？在管理/领导工作中，如何识别下属工作动机，有效管理下属？团队绩效徘徊不前，问题出在什么地方？下属工作热情不高，如何有效的激励下属？员工离职率增高，怎么办？……面对以上问题，我们希望从员工工作内容和和员工自身两方面出发，探讨有效领导下属的方法【课程收益】1.使学员明确自身的角色定位2.增强学员有效领导下属的能力3.使学员更好的了解自身的领导风格，有助于发挥所长，弥补不足【课程特色】通过录像、案例等教学方法将使学员获得全新的学习感受； 角色演练、小组讨论、实战演习、经验分
讲师：何振铭查看详情
《全景管理》主讲：何振铭【课程背景】管理者对于管理理论与技术的学习，最终都需要面对具体工作场景做出具体的管理动作。反思与复盘管理动作的得失是全景管理探讨的方向。《全景管理》实战训练课程是一门从实践中来到实践中去的课程结构，主要特征包括：-把各种职场管理的真实场景设计成一个个具体、不同的状况，场景涵盖向上管理、横向关系和向下领导-学员针对具体的管理场景，依照自己的经验和判断做出自己的管理行为；通过小组内学员互动讨论，以小组间竞争的教学方式激发学员思考；导师带领复盘反思，评估不同管理动作的优劣得失，帮助管理者优化在不同工作场景下管理动作的同时提升管理者心智模式【课程收益】1.培养管理者向上、横向和
讲师：何振铭查看详情
《实战问题分析与解决》主讲：何振铭【课程背景】我们在解决问题的过程中，常会面临以下三类情况：1、面对复杂情形和复杂问题，我们或许困扰于不知道如何面对复杂的情形或问题，让复杂的问题快速得到有效的解决；2、问题看似解决了，依然会再发，是问题没有界定正确？原因没有探究清楚还是方法太老套？3、如何在不确定的环境、并不十分完美的方案做出最恰当的选择。以上三类情况是本课程讨论的重点。【课程收益】1. 梳理、分析、处理复杂问题时的思路；2. 从问题入手、分析问题的核心本质，定义目的和条件、创新地提出想法；形成并优化方案、分析机会和风险；3. 克服线性思维和跳跃性思维习惯，提高思考问题的系统性；4. 为创新性
讲师：何振铭查看详情
《团队领导力》主讲：何振铭【课程背景】经常有企业问：有没有一门专门讲团队领导的课程帮助管理者提升带团队的能力？团队领导力就是一门跨越有效的个人带领，探索如何有效带领团队的课程。【课程收益】1.心态: 认识团队的成长过程，通过真实团队测评，了解实际团队的发展状态2.技能: 能够针对团队的发展状态，运用相应的团队助推器提升团队绩效3.应用: 推进团队绩效的提升，建立相互协作的团队关系【课程特色】课程通过讲授、小组讨论、视频、案例分析、场景对话、游戏、活动、测评等综合教学方式帮助管理者掌握团队带领的方法【课程对象】CEO、总监、总经理、副总经理、部门经理、主管、分公司经理、各类组织中的管理人员【课程
讲师：何振铭查看详情
《新晋经理管理魔方》主讲：何振铭【课程背景】很多新晋经理在履新经理角色的时候难免会有很多困扰，以前是技术能手，现在带人了。还要不要钻研于自己的技术？人该怎么带？作为管理者应该承担怎样的角色？做什么、如何做才符合角色的要求？如何在新经理这个角色上做的更好？本课程与您一起探讨新晋经理的角色认知与新经理成长之道。【课程收益】1.明确作为经理人的角色担当与责任2.掌握管理业务的流程与方法3.掌握带好下属的方法【课程特色】课程以独特的打通关的教学结构设计，配合讲授、小组讨论、视频、案例分析、测评、场景对话、游戏等多种教学方式，寓教于乐，帮助新经理完成角色转换并拿到有效的带兵工具和方法【课程对象】新晋经理