一、课程背景自从心理学诞生以来，人们就没有停止过心理学在企业组织管理中的探索，特别是近代心理学每天都在渗透、影响和改变着人的生活和工作。21世纪企业间最大的竞争又是人才的竞争，如何运用心理学的原理和方法提升人的管理技能，从而提升企业组织的管理水平，是每一个企业管理者必须面对的问题。自此，我们推出了《心理魔方与“五心”领导力》即心理学在管理当中的应用，旨在帮助企业管理者运用成熟的心理学规律提升管理技能。二、参加对象 企业管理人员  对心理学感兴趣的职场人士三、学员收益     1、使管理者了解自己和别人的心理，提升管理的操控能力和把握能力；     2、使管理者学会通过观察下属的非语言行为，洞察

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一、课程背景《Fish(鱼)的哲学：快乐工作，幸福成长》是拓展员工观念，帮员工建立和打造出过硬的工作心态和心理素质，在遇到困难和挑战时，能保持积极、乐观、平和、愉快的心态，从而实现企业组织的目标。拿破仑曾说：“一支军队战斗力80是由士气决定的。”而快乐工作幸福成长正是为提高员工的士气而设计，为提高员工的情商而设计。过硬的心理素质可以通过后天的培养和训练而成，所以，心态的修炼和训练对于提升与员工的战斗力，提高员工的心理承受能力，提高员工的韧性有着直接的作用。一个健全的心态，比100种智慧都有力量。———查尔斯·狄更斯正确的心态是成功的捷径。              ———拿破仑·希尔二、课程收

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一、时间安排：时间培训课程课程模块/内容时长（天）第一天上午班组长“四会”综合能力提升《始于足下：工作任务的规划与执行》1天下午《成竹在胸：工作文件的结构化写作》第二天上午班组长“四会”综合能力提升《促进共识：团队内外部的建设性沟通》1天下午《凝心聚力：成为有领导力的团队管理者》二、课程大纲：学习收益：1.深刻理解班组长“四会”：“会干、会说、会写、会指挥”的内涵及价值；2.积极有效的掌握班组管理工作中：班组任务管理执行、班组工作文件写作、内外建设性沟通、团队管理辅导对应的方法、工具、原则与策略，提升班组管理能力。模块一：有效实施——班组任务分解、分配到执行（会干）一、学习“工作任务规划与执行

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一、课程前言：在中国高速发展的环境下，如何快速提升一线生产主管的素养是所有制造型企业面临的问题。对管理者和监督者的教育问题已经成为企业生存与发展的核心和原动力。TWI 是一套针对生产基层主管设计的成熟课程，至今仍被欧、美与日本等先进国家广泛应用，日本Toyota 公司总裁曾说，丰田生产模式中最重要的还是TWI；VSM的创始人John Shook极其推崇TWI，认为TWI是丰田生产体系成功的关键，并在美国积极组织学习推广TWI。TWI主要内容包括： 工作教导(JI) ——使基层主管能够用有效的程序，清楚的教部属工作的方法，使部属很快的接受到正确、完整的技术或指令； 工作改善(JM)——使基层

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我们大部分的时间都在处理信息和知识：开会、打电话、沟通、查资料、写方案等，当我们身处信息时代，面对大量的知识，如何高效学习并进行有效管理就成了当务之急的事。不管是做企业员工还是管理者，我们竞争力的来源很大程度来自于我们处理信息和知识的能力。所以，本课程的主旨是帮助员工提升知识管理和高效学习的能力。一、课程目标1、建立个人知识管理体系，提升员工收集、整理和总结提炼知识的能力；2、学习和掌握个人信息和知识获取、保存、运用和创新的工具；3、通过个人知识管理理念、方法、工具和技巧的学习，提升员工的工作绩效。二、参加对象各层级管理人员   对知识管理和学习有兴趣的其他人员三、课程大纲第一部分：如何理解个

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课程背景：“语言是一个人内心力量的统帅！”人与人之间一对一交流需要有艺术，一对多地去演说或讲课，更需要技巧和设计。很多人说：“哎，我不太会说话”、“我经常说错话”、“哦，我不喜欢上台，紧张！”，其实每个人都有说话的潜能和欲望，只是在成长的路上缺乏一些技巧的训练和方法。《顶层语言设计—心理讲师高级研修班》就是建立在心理学的基础之上，激发一个人的心理潜能，更新人的语言模式，让学员拥有好的口才和授课能力，并且让我们能高效地完成课程设计。课程定位：本课程不是咨询技术课、不是心灵成长课、不是理论讲解课；而是提升个人影响力的课程：1、课程中所有技能的落脚点，都是让我们成为善于沟通的人、能够抓住别人注意力，

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