沈雪波老师的内训课程
《招聘项目设计与实施技巧》【课程背景】科学管理的典型特征是基于数据的管理，人力资源从业者从具象的工作事件中提炼出抽象的数据，是人力资源科学管理的起点。在招聘项目中，为了提高招聘需求的经济性、候选人初筛的高效性以及人员潜质侦测的准确性，以岗位成果产出为起点，用管理测量的方法，构建起任职者素质模型，并据以指导招聘实践全流程，从而构建起贴合企业经营特征的数字化招聘体系。同时，在招聘过程中，灵活使用定性与定量工具，立体地甄别候选人职业素质，支持作出最终的招聘决策。【关键收益】领会数据萃取与分析的精髓掌握管理与人才测量的工具【课程对象】人力资源管理从业者，团队建设实施者【课程时长】1天（6小时）【课程大
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《职业素质识别和非物质激励》大纲【课程背景】员工激励一直是团队管理中的难点，一方面，企业能用于员工激励的资源总是有限，另一方面，激励措施又因员工职业动机的不同而难以预计效果。如何快速了解伙伴们的个性特质；如何构建高效的工作团队；如何有效提高伙伴们的工作热情；如何提升自己在团队内的影响力……本课程运用当代心理学经典理论，结合大数据统计结果而研发的“DEEP”职业素质模型，为企业直线主管在团队管理提供了一套便携式人才诊断CT，从而为分析团队成员的个性提供了量化工具，，并与综合激励模型紧密联系，结构化识别员工职业性向与工作动机，进而设计有针对性的激励方案，为凝聚员工归属感、激发员工价值感提供了有效的
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《从技术能手到管理高手——非人课程》大纲【课程背景】员工激励一直是团队管理中的难点，一方面，企业能用于员工激励的资源总是有限，另一方面，激励措施又因员工职业动机的不同而难以预计效果。如何快速了解伙伴们的个性特质；如何构建高效的工作团队；如何有效提高伙伴们的工作热情；如何提升自己在团队内的影响力……本课程源于综合激励模型，紧密联系业务团队需求，引导结构化职业性向与工作动机识别，夯实管理测量技法基础，进而设计有针对性的激励方案，为凝聚员工归属感、激发员工价值感提供了有效的技术支撑。【课程收益】掌握个性化激励方案设计模型；掌握结构化个性特质识别方法；掌握绩效标准编制基本技法【课程特色】以古喻今，中西
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核心关键人才的识别、保留与激励讲师：沈雪波【课程背景】核心关键人才的管理是人力资源战略中重要的一环， 也是决定企业内部支柱型人才储备的重要环节。在经济全球化的当下， 各个企业越来越重视关键人才的识别和储备， 以保证人才库的数量和质量。建立系统化、 流程化的体系来评估、 发展和保留企业内部的关键人才， 创建内部优秀人才储备库， 形成持续而稳定的人才供应链，以确保企业随时有一支优秀的后备人才梯队， 是各企业应对当下和未来的业务需求和挑战不可回避的问题。【课程目标】掌握人才画像的基本流程了解结构化分析员工个性特质的知识体系；了解高防伪检测员工个性的快速工具；掌握基于职业潜能的评价模型；了解关键人才的
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《绩效评价标准设计与考评量表设计》【课程背景】绩效标准体系的建立是绩效管理实际运行的必备条件，当绩效指标选定之后，人力资源从业者就面对着如何基于抽象的指标（尤其是主观性指标），设计一套特征明确、差异显著的考评标准，并配套科学的赋值规则，同时兼顾便捷性和准确性，选择恰当的量表模式，运用于后续的绩效考核。如何建立绩效考评标准；如何选取考评量表类型；如何设计赋值计算公式；如何解读绩效评价报告；【课程收益】掌握客观指标分解的模型；掌握主观指标量表的特征掌握报告解读中的投射法【课程特色】直奔主题，干货开路【课程对象】业务团队领导、人力资源管理者【课程时长】6小时 【课程大纲】管理测量概述管理历程科学管理
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《目标导向的绩效管理》大纲【课程背景】成功就是实现目标！企业经营目标的达成，需要每个成员的一致努力；组织战斗力整合的基础条件，也在于在团队内形成目标共识。历史告诉我们，凡是目标错误或模糊的组织，无不走向危机；凡是不能将个人目标统一到组织目标上来，绝难形成坚强的战斗力。企业目标的达成，遵循着“设定-解构-实施-控制“客观规律，每个环节都有相应的科学理念与工具贯穿于其中。所以，目标管理及其控制环节(亦即绩效管理)是企业经营管理人员必备的知识与技能之一。管理者如何把公司的目标坚决执行下去，拿到公司想要的结果？如何加强员工的工作能动性，提升执行能力？用什么样的流程、工具、方法去执行才会得到自己想要的结