【课程背景】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。没有成功经验可以借鉴，只能靠自己摸索，具体该如何操作不犯曾经犯过的错误，不被同一块石头绊倒，谈何容易VUCA时代，《复盘+，把经验转化为能力》让你“温故而知新”，助你将过去的经验转化为能力，并激发创新我们需要对失败复盘，避免重复犯错，更需要对成功复盘，才能不断复制成功。哈佛大学大卫·加尔文教授在《学习型组织行动纲领》中曾指出：学习型组织的快速诊断标准之一是“不犯过去曾犯过的错误”。要想避免“重复交学费”，让整个组织快速分享个人或团队的经验教训，提升组织整体智商，就离不开这种“复盘机制”。【课程收益】1、全面理解复盘的意义、价值与学习机理;2、帮助基

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【课程目标】针对公司2020年度目标达成情况进行全面的回顾与复盘；探询分析公司当下面临的潜在矛盾与关键问题；聚焦下半年工作的最重要目标，提出针对性解决方案，；在目标一致的前提下，引导各部门扫清合作障碍，达成合作共识； 【课程大纲】一、工作坊拟达成的预期成果通过复盘，参与者充分分析并全面了解业绩目标与预期目标的差距；形成公司战略执行中所面临障碍与挑战的共识；梳理形成有针对性的推动战略落地的解决新思路和可执行的行动改善计划； 二、流程设计流程整体思路：工作坊分为两个部分，即复盘部分与下一年度工作思路聚焦。复盘部分的主要成果，即对前期业务目标达成、重要项目进展情况进行盘点，就面临的障碍与挑战进行剖析

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【客户声音】疫情后期，业务如何快速突破、绩效如何有效提升，人才如何快速培养，高绩效团队如何打造……公司战略如何有效落地，公司长期存在一些没有很好解决方案的老、大、难、繁的问题，老板很头疼，管理者也很无语，曾经用过很多的方式和方法去解决，但问题总是重复出现，总是找不到彻底、系统解决的方案，经常是按下了葫芦又起了瓢……【解决方案】我们在大量实践、探索、提炼、优化的基础上，为组织提供一套帮助组织解决复杂、困难、紧迫问题的简洁有效系统方法——行动学习工作坊。行动学习工作坊，是一种以绩效为导向，由专业引导师设计并主持的参与式、结构化的界定问题、分析问题、解决问题的引导会议。通过行动学习引导师有效设计、多

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【课程背景】现代企业组织的成功越来越依赖于“学习”，因为学习是唯一让人和组织改变以适应环境变化、进而在变化中发展的途径。行动学习作为一种十分有效的学习方式，对提高组织绩效具有重要作用。基本模式为：行动学习现有知识与探求未知知识相结合，参与者在真实的实践中处理真实问题，形成解决方案并采取行动，解决实际问题；行动学习的运行主体为学员本身，参与者形成稳定的学习小组，小组定期举行会议，小组成员相互支持，充分利用课堂集中学习和课余团队学习，最终达到增强个人领导力、促进团队建设、帮助提升组织绩效的目的。【课程概述】人的能力提升70来自于问题解决，20％来自人际互动，授课占10左右。如果能让学员在真实的问题

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【课程价值】结构化研讨，是促动业务转型的杠杆之一未来专业工作者要依靠更多的引导型会议促进业务部门转型：结构化研讨课程从引导理念，实操性工具，再延伸到具体的场景化应用，帮助专业工作者从道法术器系统完整了解引导性会议的全过程。结构化研讨核心是围绕高效研讨的钻石模型展开的，在课程结束后能带走一份即将召开的研讨会议程，参训学员真正掌握研讨会的设计流程和匹配的工具方法，通过示范讲解演练反馈带着掌握好这些技能的方法离开。【适合对象】公司各管理岗位、核心员工、储备干部、项目管理者、会议组织者【培训时间】12天【课程对象】30人左右【课程目标与成果】1、 产出一套即将召开的研讨会的议程模板2、 学会发起、设计

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高校会议靠制度还是靠方法无论部门会议，跨部门会议都需要有效互动，结果导向，许多组织制定了各种规章制度，还是难以在预定时间内聚焦主题，达成共识，更别说产生行动计划，靠什么来实现共享智慧、共识目标，共同行动团队写作，靠权威还是影响力团队协作，靠监督、命令已很难奏效。如何促进团队有效协作和智慧互联靠什么来推动团队共识愿景，共赢未来企业培训，靠单向灌输还是团队学习企业培训需要上接战略，中间接业务、下接绩效，单向的知识传授大多可以通过网络、微信、书籍便捷便宜的获取。而培训要快速与业务需求联接，如何通过团队有效学习实现知识、经验迅速转化为工作成效【适合对象】企业高中基层管理者、人力培训管理者、会议组织者、

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