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钟声老师的内训课程

《苦难与辉煌:中华民族伟大复兴之路》讲稿大纲课程特点:本课程深入研究党史资料和权威书籍,结合近代中国百年的历史背景和最新时代特点,通过深入浅出的史实讲述,和当下风起云涌的国际形势解读,让学员穿越时空,深刻体会到中国共产党从创立到带领中华民族开创伟大征程,从艰难来路到辉煌前景的过程。本课程故事性强,场景性强,一是让学员进一步了解到那些鲜活的历史人物和史实,一起走入到那个火热的年代,深化对共产党发展历程的认识。二是认识到当下的国际和国内形势,了解到我们面临的挑战并进一步坚定中华民族伟大复兴的信心和决心。 课程对象;各级政府和企业领导干部、骨干员工课程师资:钟声老师研究生毕业于清华大学经管学院,奥塔

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《工作效能提升》课程大纲【课程收益】 1.年度颗粒度:了解好的目标如何驱动你主动管理时间,学会目标引领提升工作效能的方法。 2.周度颗粒度:掌控工作中的非理性情绪,消除不必要的时间消耗,提升工作效能表现; 3.日度颗粒度:制定出自己的作息表,掌握更适合自己的精力恢复和时间使用方法 4.建立主动管理日程的意识,更好的应对各种中断,便于工作中进入心流的状态,提高单位时间产出。 5.识别工作效能中的关键阻碍点,在工作场景中进行基于实践的优化创新落地。【课程大纲】第一模块:目标管理提升长期工作效能表现为什么要目标管理多

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《创新思维与实践》大纲【课程背景与特色】在外部环境不确定性和复杂多变的时代,我们对创新的需求日益迫切,在实际工作场景中,人人都需要创新,企业更加需要让创新可达成、成果能落地!学习完本课程有以下收益:1. 帮助学员结合最新时代形势对创新的核心、过程、关键因素有更深入的理解,觉察创新 在自己岗位上的必要性和紧迫性。。2. 掌握最简单有效的创新流程,应用创新在复杂工作场景中落地,关注事的过程同时关注 人,特别是政府关键对接人。3、重点掌握举创新圆桌会的创新核心工具方法。4、在课堂上和课堂后的创新实践中,提升政府关系处理方面的表现

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《高绩效团队》大纲 【课程特色】 课程通过案例分析、学员研讨、情景模拟、实战训练等混合式学习及生动活泼的形 式,实现学员为主体的翻转式课堂,带领团队管理者系统掌握团队管理提升的难题 澄清、确认、分析、共创技能,融入真实工作场景,切实推进团队管理者管理能力 提升在真实场景落地,有针对性的输入团队角色认知、目标规划、授权沟通、辅导 激励、结构化汇报、凝聚团队等关键管理提升技能, 本课程拒绝大水漫灌,根据学员真实场景和管理痛点需求,精准滴灌,能有效提高 和落地团

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《行动学习项目》课程大纲【课程背景和收益】 本课程帮助企业学员更好的挖掘和解决工作中问题,提升思维格局,打造高效团队,激发群策群力解决组织难题的创新决策和业绩提升。收益如下: 提升在实际场景中的挖掘问题和解决问题的方法 提升思维、认知,提升格局, 提升团队思想工作和团队建设 用行动学习技术对问题及方案进行两次发散收敛,聚焦于教会学员方法和实际问题解决 参与式课堂,设定目标,群策群力,解决问题的同时提升团队领导力 提升学员PDCA课题推进能力四大行动学习工具 针对实际问题展开群策群力研讨,汇集群体智慧,激发团队

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《问题分析与解决》课程大纲【课程特色】 用引导技术对问题及问题进行两次发散和收敛,聚焦于教会学员分析方法和实际工作问题分析解决 针对“团队成功循环”中的“关于人”和“关于事”,DNA双螺旋交互引领问题分析与解决 讲师带领实际问题示范,学员针对团队实际问题研讨 教会学员基本团队共创工具,如卡片式头脑风暴、团队共创、二维矩阵、世界咖啡等。 针对实际问题课堂形成绩效提升行动计划,促进绩效行为改善【课程对象】 需要群策群力 ,分析与解决实际组织难题的管理者和骨干员工【课程时长】 12天,课程大纲:一、

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