课程受众:中层管理者课程时长:1天授课方式:主讲老师:佳明老师课程特色:1.课程以案例、演练、视频等多样化的互动教学为手段，突出落地和实战;2.突出学员的体验性、参与性，让学员在轻松的氛围中学有所用，用有所获;3.授课逻辑性强，深入浅出，注重方法和工具的落地。课程收获:1.掌握基本的管理学常识，明确管理者角色认知和定位;2.掌握新晋管理者如何站稳脚跟和角色转换的方法;3.掌握带团队的工具、方法，以及如何用心理契约激励下属;4.掌握深度带团队的方法，以及如何用价值观带团队;5.掌握从合格到优秀的“五字心经”和“五项修炼”。课程大纲:Part 1 基本的管理常识1一个本质1.1到底什么是管理对人的

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课程背景作为企业培训采购量最大的课程之一，关于执行力的讲授内容几乎无所不包执行力是个筐，什么都可以往里装！问题是，到底什么是执行力？执行力到底应该包括什么内容？什么才是企业想要的执行力课程？基于上述问题，本课程从“实现目标、达成结果”出发，从系统和闭环的视角，设计“5R闭环执行力”这一课程，帮助管理者掌握实用的执行方法和工具，提升自身执行力和下属执行力。课程简介 一项工作，只有事前、事中、事后全部控制锁定，才能完成。《5R闭环执行力》这门课程，本质上一套闭环的业务流程管理系统，包括五个部分：（1）R1（Result）设定结果；（2）R2(Responsibility)锁定责任；（3）R3(Re

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一、课程背景全球第一CEO杰克·韦尔奇曾说：“我在任CEO的时候，75的时间花在挑选、评估、鼓励我的团队上。”“我不会设计，也不会制造，我全要靠他们。”由此可见，对于团队负责人来说，他如果有能力打造一支优秀的、高绩效的团队，那么，这支团队为组织创造的效益将是他本人创造效益的许多倍。本课程为有志于提高团队生命力、执行力、凝聚力和战斗力的管理者而设计。课程以丰富的案例、多样的手法、有用的工具和活跃的气氛，立足于培训结合、知行合一，帮助这些企业家和管理者，在短时间内认识团队建设的重要性，并学会方法，掌握工具，运用到工作中后，可以很快见到成效，从而使团队业绩得到提高。二、授课风格1. 讲演结合，声情并

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【课程背景】看起来人人都会的沟通，为啥在实践中感觉无从下手，麻烦不断，因为缺乏沟通技能！问题得到处理，却把关系搞僵了，人也得罪了；维护了人际关系，事情却没有推进！因为没有协调冲突的方法！心里虽有想法，口中却不知所云！口中千言万语，胸中实无一策！基于以上背景及问题，本课程带你拨开迷雾，掌握方法，实现高效沟通！【三大亮点】第一、不讲话术，讲沟通机理： 话术（Situational Knowledge）的本质是情境性知识，你无法设定所有情境。机理是高度结构化的知识，具有普适性；第二、不讲聊天，讲目的沟通：如何通过有效的对话与互动过程，实达成沟通目标；第三、互动性、参与性：通过现场互动的方式，觉察、体

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课程背景:  向上管理，对上沟通，是建立在对上司性格、能力、工作态度正确认识的基础上，促使上司在实施管理的过程中发生改变，影响和辅助上司完成各项工作目标，发挥自身影响力、实现领导力升级的高级模式。通过本课程的学习，掌握向上“管理”的实用技能，提升工作绩效，构建和谐的上下级关系，提升职场价值，实现与上司的彼此成就。课程收获: 1建立对领导的正确认知，理解上下级关系的本质；2 掌握获得领导支持、提升工作绩效的四条军规；3.掌握与领导进行工作沟通的五个方法；4掌握维护上下级的关系、扩大自身影响力的五个技能；5学会处理六种常见的上下级冲突方法。课程时长：1天（6小时）课程大纲：一、向上管理的基本常识1

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课程背景:所有的管理书籍，包括我写的那些，都是集中在对于别人的管理。不过，你没有办法管理别人，除非你先做好自我管理彼得·德鲁克。最先要进行管理工作的地方，不是在工厂，也不是在办公室，而是首先要做好自我管理彼得·德鲁克。课程收益帮助管理者形成积极主动的工作习惯掌握提升效率和效能的方法掌握时间管理的工具和方法探索自己的优势，制作自我使用说明书明确管理者的五大角色及转换路径培训时间1天（6小时/天）课程受众: 各层级管理者。课程时长: 1天（每天6小时）主讲老师:佳明老师授课特点：1.趣味性强，深入浅出。拒绝枯燥乏味的理论教学，寓教于乐。课程通过大量案例分析、视频分享、角色扮演等手段，使学员在轻松愉

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