孙晓辉老师的内训课程
心理学在企业管理中的应用 主讲：孙晓辉【课程前言】 在西方发达国家，从事人力资源管理的人员几乎都具有心理学的知识背景。随着国际化程度的增强，在中国企业中，从实际应用和系统理论的双重角度来学习心理学，是人事管理人员更好从事工作的基础培训。 性格是西方企业最流行的管理心理学课程，能使管理者充分认识自己的心理变化，高度地感知团队成员的心理感受，有效激发员工的工作激情，个性化地提高每个成员的执行力。【课程特色】 化繁就简，将复杂的理论转化为生动鲜活的课程；重点突出，从每种
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课程大纲课程名称《员工危机意识与自我管理提升》研修日数1天（6小时标准版）定 员40人研修对象各部门骨干、主管、经理课程目标通过培训，员工可以：了解目前的境界环境及行业面临的形式学习什么是危机和危机意识，以及危机的现实存在性理解危机，增强主人公意识和企业团队意识突破员工固有的心智模式，走出舒适，提升工作动力和激情学习有意识的规划自己的职业发展，并找到行动方法和路径增强主人公意识和企业团队意识，突破团队协作的障碍，与成功约会。培训方式讲授、情景互动、视频、角色扮演、小组研讨内容提要第一部分：居安思危——什么是危机意识什么是危机-- 危=危险、危难、危局机=机会、机遇、商机什么是危机意识-- 危机
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课程大纲课程名称《高效高价值时间管理》研修日数1天（6小时标准版）定 员40人研修对象各部门骨干、主管、经理课程目标通过培训，学员可以：了解时间管理在职场中的意义和作用学会在不同职业角色时时间管理的重点，从而快捷高效完成工作掌握时间管理的工具和技能坚定信心做好自我管理，抗拒拖延提供工作效能培训方式讲授、情景互动、视频、角色扮演、小组研讨内容提要思考：1.作为管理层的我们，在时间管理方面的困惑有哪些？2.产生这些困惑的原因分别是什么？第一部分：时间管理呈现职场价值时间管理究竟为了什么？视频：最后十年你想怎么过？ 调查+对比：卫计委的新倡议互动：你的时间去了哪里？诊断目前时间管理现状视频：忙人（思
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课程大纲课程名称《思维导图在职场中的应用》研修日数2天（12小时标准版）定 员30人研修对象各级管理者、高潜员工、主管、研发部、市场部、产品部等课程目标通过本课程的学习，学员将能够：通过对结构化思考模式的学习，可以学会对职场信息进行减量（信息萃取）和升值（组织成思维导图的架构），提高员工信息的理解能力；学会系统化、结构化思考的方法，不仅能看到大局，也能关注到细节，突破固有思维限制，让大脑更加更加活跃，提高思考能力；2、提升思维的逻辑性，有效地梳理大脑逻辑；3、提升对职场问题分析与解决能力。通过两天的实战应用场景重新建立对思维导图背后思维力的掌握，以及工作应用（问题分析与解决、活动策划、新产品开
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课程大纲课程名称《问题分析与解决》研修日数1天（6小时标准版）定 员30-40人研修对象各部门骨干、主管、经理课程目标通过学习，学员可以：1、建立面对问题的积极态度，树立决策者应有的问题意识和责任意识；2、能够有效识别问题的表象与本质，厘清真正问题，以对症下药；3、不仅学会科学的问题分析与决策的流程和方法，而且能够系统掌握在何种情境使用恰当的工具，有效提高实际问题的决策能力；4、学会如何激活管理团队，通过群策群力和集思广益开展集体决策的方法及技巧；5、跨界学习标杆企业如何通过“客户体验”来实现商业价值的经验，有效提高企业的竞争力。培训方式讲授、情景互动、视频、角色扮演、小组研讨内容提要导入：小
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课程大纲课程名称《企业内训师讲台呈现训练》(TTT基础版)研修日数2天定 员30-40人研修对象企业内训师、培训员、培训专责、中基层管理人员培训方式讲授，示范，演练、活动研修效果通过本课程的学习，学员能够： 1.了解内训师的职责、角色和要求，以及对个人职业发展的互促； 2. 掌握培训师的专业表达技巧；3. 学会营造有效课堂学习环境；4. 掌握培训师的教学互动技巧；5. 掌握课程开发和设计的技能；研修方法原理讲授、视频、小组研讨、角色扮演内容提要第一部分 认识企业内训一、企业内训师的特质1、企业培训的角色和岗位认知2、内训师应具备的能力要求和提升路径3、内训师与个人职业发展的互促三．成人培训