任建业老师的内训课程
(一)单元:天生特质能力解析1.开启你的核心特质2.检视本我自信心3.各特质组合给予不同管理模式4.掌握自我优势与工作竞争力(二)第二单元:建立管理绩效1.运用TSA工作模式2.建立经营管理的风险制度3.分析承受压力指针4.建立选人用人模式5.案例—DNA卓越特质分析(三)第三单元:运用自我核心优势1.检视过去工作模式2.什么是你的职业危机3.改善你的工作模式4.审视自我外在形象(四)第四单元:运用共识创造绩效1.沟通风格与影响力2.了解自己的行事风格3.各特质在工作中的优势4.各特质有生产力来源5.善用十三项职场竞争力(五)第五单元:规划你的职业蓝图1.如何做好自我管理2.找准职业生涯发展方
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(一)什么是执行力sup2;战略、执行与执行力sup2;执行不力原因在定位sup2;高绩效执行力的3E法则sup2;高绩效执行力的误区与真相(二)执行思维突破sup2;客户思维sup2;全局思维sup2;思维sup2;学习思维sup2;危机思维(三)打造高绩效执行力的武器1:锁定责任sup2;责任感不同,结果不同sup2;责任在我的两个含义sup2;避免陷入“平庸者怪圈”sup2;平庸员工与优秀员工的差别sup2;对终的结果负责任(四)打造高绩效执行力的武器2:知人善任sup2;四种人格特质sup2;找到拥有执行特质的人sup2;将目标与执行人的特长、能力和个性结合起来(五)打造高绩效执行力的
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前言:基本原则–成功是习惯的结果–人的持续成熟模式(Seven Module Overview)–效能与效率–产出与产能的平衡–情感银行存款部分:主动积极、操之在我n主动积极的原则–操之在我与受制于人–在刺激与反应间选择的自由–人的四大天赋–影响范围与关注范围n管理者的个人素质要求n管理者的角色认知与角色转换–经理的角色认知–管理工作与执行工作的区别–经理的六种角色第二部分:以终为始、设定目标n以终为始的原则–心智的创造先于实际创造–选择一个生活重心–个人使命宣言n目标管理–目标制定的SMART原则–目标管理的5要素–怎样分解目标–如何修正目标–订立目标的误区第三部分:要事、时间管理n要事的原
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1.熟悉您所招聘的职位#376;选对人/选错人的代价#376;对人员评估的四个维度智商、人格、能力、行为#376;职务的5个级别#376;合理设计部门编制和人员结构l设计部门编制l设计部门人员结构(从职务级别和人格匹配角度)#376;熟悉你招聘的职位工作职责/工作流程/掌握工具工作任务/工作环境胜任能力要求/不胜任要求#376;分析岗位工作任务岗位角色分析年度任务目标工作环境分析#376;根据流程和工作量设计岗位职责建立内部流程管理机制设计岗位职责#376;(核心项)确定您的用人标准17项任职要求要素及其解析实战:设计本部门用人标准#376;了解多种测评方式测评(职业倾向、人格、能力、智商)面
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(一)目标管理的概念与特点sup2;目标管理的定义sup2;目标管理的意义sup2;目标管理的拦路虎sup2;目标管理的五大特征(二)如何制订目标sup2;工作目标的类型sup2;制定目标的SMART原则sup2;制定目标的工具方法(三)如何实施目标管理sup2;设立目标的七个步骤sup2;建立下属目标的步骤sup2;解决下属阻力的方法(四)计划的概念与特点sup2;计划的基本概念sup2;计划的特点sup2;计划的好处(五)如何制定工作计划sup2;工作计划的内容sup2;好计划的特征sup2;制定计划常见的错误(六)决策工作计划的核心sup2;决策的概念sup2;决策的程序sup2;决策的
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(一)性格与领导力1.破冰练习与课程目标2.人才经营与发展困境3.PDP国际运用实践4.为什么性格决定领导 5.认识你自己(测评)(二)天生特质优势解析1.开启你的核心特质2.支配型特质分析3.表达型特质分析4.耐心型特质分析5.精确型特质分析6.整合型特质分析7.特质组合形成的领导模式差异8.与成功领导者做比对及改善(三)沟通风格与影响力1.沟通的流程2.其实你不懂我的心3.倾听的五个层次4.不同性格的沟通风格5.沟通中的负面表现6.知彼解己的沟通方法(四)运用共识创造绩效1.支配型在工作中的优势2.表达型在工作中的优势3.耐心型在工作中的优势4.精确型在工作中的优势5.整合型在工作中的优势




