廖祐呈老师的内训课程
◆ 课程目标: ■ 帮助学员建立基本观念与一流的态度，成为一位合格且优秀的员工 ■ 健全自我管理的技能，帮助学员提升工作效率 ■ 透过学员的自我管理，提升学员对公司的认同，以及工作的参与感 ■ 提升学员团队合作与人际沟通能力，有效增进团队协作与绩效 ◆ 参课对象: 基层员工 ◆ 课程天数: 2天 ◆ 课程大纲:单元一 自我管理入门心法 ◆ 何谓自我管理 ◆ 为何需要自我管理 ◆ 自我管理的好伙伴－自信 ◆ 自我管理的首要件－认清自己 ■ 实施“反馈分析法”分析自身优势 ■ 认清个性品质选择适合的做事方式 ◆ 自我管
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基层员工的自我管理课程目标： 1. 学员具备一流员工的基本观念与态度； 2. 学员具备更健全的心态来面对工作； 3. 建立高绩效的工作能力 4. 学习开始与别人团队合作共创佳绩。课程对象：基层员工授课方式：讲师讲授、小组讨论、实际案例分析、角色演练、讲师点评。课程时间：1天课程内容：|时间 |课程单元 |内容大纲 || |基层员工的自我管理 |
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《MTP主管管理才能训练课程》 ——培养主管领导与管理能力课程目标： ■ 学会增加团队凝聚力 ■ 学习企业管理的理论知识与实务技巧 ■ 掌握管理团队所具备的心态与技巧课程对象：中高阶主管课程时间：3天课程内容:1.管理者的角色职责与条件 ■ 主管的五大功能 ■ 主管的三大类型角色 ■ 主管的四大管理技巧2.部属培育与教导 ■ 企业对人力训练的基本架构 ■ 掌握培育的要点 ■ 成人学习法则3.领导艺术及技巧 ■ 部属成熟
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《管理销售团队的领导力课程》 ——培养主管领导与管理能力课程目标： ■ 增加管理者的职业化素质 ■ 学习运用团队达到目标 ■ 增加销售技巧与观念 ■ 掌握影响团队的领导力课程对象：中基层主管课程时间：1天课程内容:1.管理者的角色职责与条件 ■ 主管的五大功能 ■ 主管的三大类型角色 ■ 主管的四大管理技巧2.团队建设与运作 ■ 团队作用 ■ 团队发展的途径 ■ 团队发展各个阶段 ■ 提升团队绩效之模式
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《沟通技巧课程》 ——如何与工程师沟通课程目标： ■ 了解自己的沟通风格 ■ 掌握与工程师沟通的关键要领 ■ 促进跨部门沟通配合顺畅课程对象：工程师与班组长基层主管、办公室服务人员课程时间：2天课程内容:1. 沟通的概念 1. 沟通的程序 2. 沟通的种类 3. 沟通的元素 1. 事实 2. 观点 3. 情绪 4. 提问 4. 沟通效果的影响因素 5